安全工程專業培養計畫（本科四年）
一、培養目標
堅持煤炭特色，突出安全科學，培養能夠適應社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，能夠系統掌握煤礦防災、減災的基本理論、方法和基本技能，具有較紮實的專業技術理論知識和較強的專業技能，能夠運用所學知識和技能從事安全工程與技術、安全科學研究、安全監察與管理、礦山通風管理、通風系統設計等方面的高階應用型人才。
二、培養規格要求
安全工程專業培養四年制工學學士，根據學分制要求可適當調整為三至六年。完成學業後授予工學學士學位。
培養規格是應用型高階工程技術人才。
本專業人才培養規格應具有以下素質、能力和知識。
1、素質要求
思想道德素質：熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；具有責任心和社會責任感；具有法律意識，自覺遵紀守法；熱愛本專業、注重職業道德修養；具有誠信意識和團隊精神。
文化素質：具有一定的文學藝術修養、人際溝通修養和現代意識。
專業素質：掌握科學思維方法和科學研究方法；具備求實創新意識和嚴謹的科學素養；具有一定的工程意識和效益意識。
身心素質：具有較好的身體素質和心理素質。
2、能力要求
（1）全方位思維、系統的顯現和互動作用、確定主次與重點、解決問題時的妥協、判斷和平衡。
（2）主動性與願意承擔風險、執著與變通、創造性思維、批判性思維、了解個人的知識、能力和態度、求知慾和終身學習、時間和資源的管理。
（3）職業道德、正直、責任感和負責任、職業行為、主動規劃個人職業、與世界工程發展保持同步。
（4）組建有效的團隊、團隊工作執行、團隊成長和演變、領導能力、形成技術團隊。
（5）交流的策略、交流的結構、書面的交流、電子及多**交流、圖表交流、口頭表達和人際交流。
（6）英語、其他區域的語言。
3、知識要求
（1）具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎；
（2）掌握礦井設計和生產管理的基本理論和方法；
（3）掌握安全監測儀表及監測技術；
（4）掌握安全科學原理、安全系統工程等基礎知識；
（5）掌握礦井通風及災害防治的基本理論和技術；
（6）具有使用計算機進行工程計算、分析、設計、繪圖和安全管理等方面的能力；
（7）具有煤炭行業安全監察與管理的知識。
三、主幹學科
安全工程
四、核心課程
高等數學、大學物理、大學計算機基礎、大學英語、工程製圖、工程力學、流體力學、煤礦開採學、礦井通風學、井巷工程、安全系統工程、安全管理學、安全人機工程、爆破工程、礦井水災防治、礦井瓦斯防治、礦塵防治、礦井火災防治、礦山救護等。
五、主要實踐性教學環節
專業認識實習、金工實習、野外地質實習、煤礦開採學課程設計、礦井通風學課程設計、井巷工程課程設計、爆破工程課程設計、礦山救護課程設計、礦井瓦斯防治課程設計、專業生產實習、專業畢業實習、畢業設計（**）等。
六、主要指標
總學分180+10學分，課內總學時2304（含課內實踐、上機），學時平均為20.8學時；其中，必修課總學時1792學時，選修課總學時512學時，分別佔課內總學時的77.7%、22.
3%理論課課內教學總計120.5學分（不含課內實驗、上機），約佔總學分的67%，其中，通識教育課程39學分，學科基礎課程56學分，專業課程25.5學分。
實踐教學59.5學分，佔總學分的33%，其中，集中實踐教學35學分，課內實驗、上機19.5學分，綜合教育必修5學分。
理論教學與實踐教學學分之比為6.7：3.
3。綜合教育選修10學分（課外）。必修課（含理論和實踐）總學分148學分，選修課（含理論和實踐）總學分32學分，必修課與選修課學分之比為8.
2：1.8。
七、學制：三～六年；授予學位：工學學士；最低控制學分180+10（課外）學分。
八、教學進度總體安排表
附表1：教學進度總體安排表
注：□—理論教學；a—軍事訓練；b—入學與畢業教育；c—考試；d—專業認識實習；e—畢業實習；f—畢業設計（**）；g—應急救援預案編制；h—金工實習；i—礦井瓦斯防治課程設計；j—礦井通風學課程設計; k—井巷工程課程設；l—野外地質實習；m—煤礦開採學課程設計；n—專業生產實習
九、課程設定與學時、學分時間分配表
附表2：課程設定及時間分配表
十、課程拓撲圖
安全工程專業課教學計畫
21105009040大學英語 3 馬克思主義 464考試 必修21107021030基本原理概 論大學物理 348考試 必修21202026030 理工 2大學物理實348必修 21202042010驗 理工 2116 考查必修 2211 888006010907003030 體育 3電工技術基礎...
35安全工程領域培養方案
安全工程領域 攻讀全日制專業學位碩士研究生培養方案 領域 085224 授予工程碩士專業學位 一 工程領域簡介 安全工程是國民經濟發展的重要工程領域，指在具體的安全存在領域中，運用種種安全技術及綜合整合，以保障人體動態安全的方法 手段 措施。安全工程的實踐，為保證人們生產和生活中，生命和健康得到保障...
構建安全工程專業創新人才實驗培養模式
第 卷第 期 實驗科學與技術 年 月 構建安全工程專業創新人才實驗培養模式 楊永良，李增華，侯世松，左樹勳 中國礦業大學 安全工程學院，江蘇 徐州 摘要 安全工程專業是乙個多學科交叉 滲透和融合的專業方向，實驗模式是影響創新人才培養的關鍵因素之一。針對學 科自身特點，對安全工程專業創新人才的實驗培養...