2019秋教研組工作總結

2021-03-23 16:25:43 字數 1555 閱讀 8896

一、教研組建設方面

1、加強理論學習,不斷更新教學觀念

學期一開始,全組教師都能認真學習中學英語教學工作計畫。教研組及時制定了科學合理的工作計畫、教學進度,並在實際工作中有計畫有步驟地得到貫徹和落實。經常進行生本教育理念的學習,交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結構,並用以指導教學實踐。

我們積極參加各級各類教學研討活動。組織教師聽課,要求上研討課的教師要寫出教學反思,這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

2、注重群教群研,發揚團結協作精神。

我校英語教研組共有7名教師,無論是經驗豐富的教師,還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協力,互相幫助,通過團結與合作,以集體的力量保質保量地完成好各項工作任務。各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鑽研業務和進行常規教學備課,完成教研任務,以便教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進步,教學質量有了提高。

二、教學常規方面

認真落實常規教學各項任務,堅持兩間周一次的集體備課和理論學習活動,落實重點和難點,統一進度和內容,寫好教案,同時分析反饋學生的課堂實際情況,充分發揮英語課學科的特點。

本學年我組教師圍繞「教學質量」這條生命線,狠抓課堂教學,加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定物件,使補差工作不流於形式,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質量,我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統一,發現問題及時補救,最終使全體學生達到課標所規定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學質量提供保障。

同時,還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展「學習優勝小組」的評比活動,從學生的上課、作業、英語能力等方面加以評分,極大地激發了學生學習英語的興趣,提高了學習效果。還能開展一些小型比賽,如「英語小報能手」、「英語講故事比賽」、英語演講比賽等,提高了學生整體素質。

遵守縣教研室的規定,提高口頭表達能力,為今後的英語交際打下良好的基礎。

三、開展教育教學研究

學校為各教研組樹立了「以科研促教改,以教改謀發展」的觀念,在這一思想的指導下,我組教師以參評品牌教研組為契機,把開展教育教學研究立為工作之重。我組採取全員參與的方式學習生本教育教學理念,提高了自己的業務水平。在我組教師默默的耕耘下,學生英語都取得了較好的成績。

本學期教研室對我校進行了督導聽課,對我們的教育教學工作提出了新的要求。通過認真備課,聽課,說課,評課,每一位老師得到了提高和進步,感到受益匪淺。

四、對未來的展望

所謂「金無足赤,人無完人」,教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點。在教學中,我們還應該多爭取一些學習彼此長處的機會,共同提高。我們相信:

只要彼此堅定著信念,工作一定會越乾越紅火。

我們敬業,我們不計得失,樂於奉獻;我們像團烈火,志氣積極向上,精神朝氣蓬勃,事業放光發熱;路是無盡的,天是廣闊的,領導的厚望是深遠的,每一段成功的後面都將是乙個新的開始。我們付出,我們收穫,添了幾分經驗,也多了幾分成熟。在以後的工作道路上,英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇於開拓的精神,在素質教育的探索和實踐中再接再厲,跨步前進,力求英語教研組建設日臻完善。

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組長:劉琳

壽縣雙棗中學

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