小學語文教研組工作總結第一學期

固鎮縣小李小學

2016.2

時間過得真快，一轉眼這學期又快過去了.在學校領導的關心下，在教導處的直接領導下，根據學期初的教學工作計畫，本學期，教學教研工作在全體語文老師兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說「乙份耕耘、乙份收穫」，回顧本學期的工作，有著幾分充實、幾分感概，現將一學期的工作小結如下：

一、工作與成績、

（一）進一步規範和落實了教學常規管理，提高了教學效率

學期初進一步規範了對備課、上課、作業、作業批改等教學常規的要求和規定，使教師工作更有針對性。

1.備課：備課中做到了「三備」，即備三維目標，備教材，備學生。教案一半必須手寫，另一半可以同年級集體備課，注重資源共同分享。

備課中體現了分層意識，注重結合學生的不同基礎設計不同層次的問題和練習，使學生在不同層次上得到不同程度的提高。

2.上課：充分利用現有的電子白板電教**，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話講普通話。

3.作業：作業設計「精」，體現了「輕負荷，高質量」和「分層」的教學思想；批改「細」，規範、及時，並實行了「雙等級」加評語的批改模式，極大的調動了學生學習的積極性。

作業設計也體現分層特點，不同層次的學生布置不同層次的作業，。

（二）深化教學研究，提高教學實效。

1．開學第乙個月繼續響應縣教研室的號召，組織開展了教學常規月活動，學習了《新課程標準》、《教學常規》《教師法》《未成年人保**》等，並認真做了學習筆記和學習心得，為新學年的教育教學打下了基礎。

2．聽課：結合我校的「四課」活動，努力提高教師的課堂教學水平。四課即校內示範課、教研組公開課、「學標」展示課（「節節高」大教研課）和包組領導推門聽課，語文組全體教師積極參加了集體備課、聽課、說課、評課等一系列活動，在活動中教師的教學素質得到較大的提公升。

（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

1．今學期繼續開展師生讀書工程，鼓勵教師與學生共同讀書。全體教師共同閱讀了前蘇聯作家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，並寫出了自己的讀書心得。

每個教室採用學生自帶和學校借閱的方式籌集建立了班級圖書角，每天利用早讀和語文自習課時間進行廣泛閱讀，朗朗讀書聲響遍校園，陶冶了學生的情操，提高了學校圖書利用率，真正實現了書香校園。

2．常規性活動：新學期開展了中午習字一刻鐘和普通話推廣活動。並組織了書法比賽活動，學生的寫字積極性和質量都得到提公升。

二、不足與缺失

1．今學期雖然開展了師生讀書工程，但學生的讀書積極性仍然不高，不能把讀書當成一種需要，新學期應加強引領和指導，使讀書成為一種習慣，需要。

2．學生的習字指導隨意性強，缺乏系統性，很難有質的提公升。下學期應形成系統的指導計畫，使學生的書寫水平有質的飛躍。

3．語文組活動大都以學校安排的活動為主，缺乏特色和創新性。

在這一學期裡，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。