四（3）班
一、活動背景:
講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內在修養的表現，也是將來走向社會人際交往的必備素質。結合本班學生的行為規範，養成教育等實際情況。建立活動旨在針對學生的特點採用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，學禮儀、明禮儀、做文明的我。
通過《文明禮儀之歌》啟發孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會責任感。
二、活動目標：
認知目標：
讓學生知道文明、禮儀方面的相關知識。考查學生對禮儀知識的掌握情況。
情感目標：
主動、願意學習禮儀方面的相關知識，從而做乙個講文明、懂禮貌好孩子。
行為目標：
培養學生養成良好的文明行為習慣。
三、活動準備：
詩歌、兒歌、多**課件。
四、活動過程：
（一）、師生互動，匯入主題：
1、同學們，在上課之前我想與大家**幾個問題：
師：上課鈴聲響後，老師走進教室，一聲「上課」，此時班長該怎麼辦？其他同學又該怎麼辦呢？請舉手回答。
生答：師小結：小朋友們回答得真棒！剛才同學們說的「起立」「老師好」以及老師說的「請坐下」等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。
今天，老師與小朋友們就一起來開展以「文明禮儀，從我做起」為主題的班會活動。
（二）、課件展示主題：文明禮儀從我做起
（三）、聽兒歌《對不起---沒關係》：
師：小朋友們，我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，古人說：不學禮無以立，鑑於此，我們學校開展了語言禮儀、學校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。
那麼現在我們已經是小學生了，我們要講文明、知禮儀，做乙個文明的好學生。聽兒歌《對不起---沒關係》
師小結：小朋友們，在學習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說聲「對不起」，當別人說了對不起，你應該禮貌的說聲「沒關係」
（四）、下面由張子健同學朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。
文明禮儀之歌
文明禮貌要牢記，講究衛生勤洗手。
尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。
敲門問好再進屋，別人東西咱不留。
自己事情自己做，保護環境不折花，
愛護公物不亂丟，不說謊話要誠實，
樹立新風我做到。
師：謝謝楊方樂小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛幼......那小朋友們，今後你要做乙個怎樣的孩子呢？
生答：如：做乙個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護環境、誠實守信.....
（五）、課堂知識搶答賽：
1、老師在講課時，你的坐姿怎麼辦？眼睛怎麼辦？小手怎麼辦？耳朵怎麼辦？
（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認真聽。）
2、課堂上想上廁所怎麼辦?
3、老師向我們提問時，我們該怎麼做？
4、同學起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什麼？
5、如果有同學回答問題錯了，我們要不要笑他，為什麼？
6、做作業時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什麼？
7、今天上課我忘了帶學習用具，我就到同學那裡去搶，對不對，為什麼，該怎麼做？
師小結：（無論是語文課、數學課、體育課、美術課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養成良好的課堂習慣）
（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學文明禮儀之歌。
《文明禮儀之歌》
小學生要做到孝父母尊教導
會使用文明語遇外賓要知禮
幫殘疾樂助人不打架不罵人
要誠實不說謊損公物要賠償
撿東西要上交借東西要歸還
不挑吃不挑穿惜糧食節水電
愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好
不曠課不遲到對老師有禮貌
好習慣要養**人誇我頂呱呱
（七）、課堂總結：
同學們，很高興和大家度過了一節愉快的主題班會課。今天，我們在這節班會課上，學到了許許多多文明禮儀的相關知識，老師希望今後小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做乙個講文明懂禮貌的小學生。
2014.10.13
《文明禮儀從我做起》主題班會
小學主題班會競賽教案 內容 文明禮儀從我做起 一 活動背景 講文明 懂禮貌 重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內在修養的表現，也是將來走向社會人際交往的必備素質。結合本班學生的行為規範，養成教育等實際情況。建立活動旨在針對學生的特點採用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語 文明行為的教育，學禮儀 明禮儀...
「文明禮儀 從我做起」主題班會教案
一 活動主題 文明禮儀伴我行 2 活動目的 1 進一步領會關於中小學日常行為禮儀規範標準，對學生進行禮儀常規的教育。2 規範言行，告別不良習慣，爭創文明學生，文明班級，文明校園。3 把禮儀常規貫穿到有趣的三句半 歌曲，演講之中，讓學生受到情趣的薰陶和品德的教育。三 活動設計 本次主題班會的設計是以文...
文明禮儀從我做起
講文明禮儀樹機關形象 尊敬的各位領導 各位評委 大家好！文明禮儀不僅體現著個人的素質和修養，更代表著機關的精神風貌和工作作風，代表著黨和 的形象。今天，我演講的題目是 講文明禮儀，樹機關形象 文明禮儀體現機關工作人員的綜合素質和修養。就個人而言，文明禮儀不僅是乙個人思想文化素質 道德情操和社會交際能...