為加快學校師資隊伍建設，響應上級關於師傅帶徒弟，一幫一互
相共同進步的號召。我有幸與韋亞純老師進行師徒結隊。活動開展已將有乙個學期了。在這個學年內，我努力踐行著作為師傅所應盡的各種責任與義務。
一．認真進行互相聽課，相互學習
韋亞純老師上進心很強，年輕有朝氣、能吃苦，比較細心。在這一學期裡，我們經常相互聽課，交流想法，每聽完一次課我們都會在一起討論，交流，共同討論哪些地方上得好，哪些地方還可以怎麼上等等一些想法，我通過反思後，把感覺到不足的地方應該改進後告訴她。
二．從容應對平常工作
從韋老師身上我彷彿看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。新調入教師往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產生新的無法解決的問題。我首先肯定她在執教過程中的沉穩優勢，主動施壓，著重讓她擺正心態，積極地應對每一次的教學研討活動，使她在教學技能上獲得新的提公升。
三．努力鑽研日常教學
工作的積極性是否高漲全在於工作態度，當對工作成效持無所謂
的態度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結對的活動讓我們覺得
工作有成效是一種高層次的幸福，更是乙份榮耀，督促著我們師徒共
同去摸索、追求，努力實踐「教學的精彩課堂」。徒弟們經常主動要
求我聽她課，為了準備一節充分的亮相課，她會不斷地試教。這些
都可以看出，新調入教師在努力學習帶班經驗、積累家長工作經驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上學生喜歡的、難忘的課，這才是作為乙個教師最根本的生存之道。徒弟能把自己定位準確，
揚長避短，努力在「可行性、可操作性」上下功夫，多動腦，認真鑽研教材，自發積累經驗，漸漸提公升自己的執教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。
四．勇於挑戰薄弱環節
一學年的「師徒結對」，它讓我意識到自身的諸多不足。
「學然後知不足，教然後知困」，其實在師傅這「名」與「實」之間還是存在較大差距的，但既然接受「教與導」的重任，就只能努力縮小差距，減緩自己的教學盲點了。在提高徒弟業務水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇於向自己的薄弱面進行自我挑戰，試圖日積月累的教學反思、總結提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學特色，然後才能用「一桶之水中去舀取一瓢之水」，施與他人的同時亦獲得自我發展與自我提公升。
師徒結對師傅總結
永平縣廠街鄉瓦金完小 杜文鈞 d 為加快學校師資隊伍建設，響應上級關於師傅帶徒弟，一幫一互相共同進步的號召。我有幸與者光秀 蔣德華 戴林麗 茶繼冰老師進行師徒結隊。活動開展已將有乙個學年了。在這個學年內，我努力踐行著作為師傅所應盡的各種責任與義務。儘管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責任，但我還是...
師徒結對師傅總結
篇一 師徒結對活動師傅總結 數學組劉瑞梅 本學期我擔任王萌老師師傅的任務，覺得身上擔子重大。主要是自己各方面的經驗還不是很足。既然學校安排了，我也只有接受這一任務，並盡力把它做好。王萌老師是乙個上進的徒弟，工作熱情，平時的上課 批改作業和輔導都非常認真，教學的過程都是經過深思熟慮的，對教材的研究和使...
師徒結對師傅總結
東勝區罕臺潤澤小學2012 2013學年度第二學期師徒結對師傅總結 時間過得真快，轉眼間我與王靜老師的師徒結對已經又乙個學期了。通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是 這是乙個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總...