東勝區罕臺潤澤小學2012—2013學年度第二學期師徒結對師傅總結
時間過得真快，轉眼間我與王靜老師的師徒結對已經又乙個學期了。通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是乙個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。
下面我從師傅的角度進行總結：
一、 結合教師的實際，制訂師徒計畫
為了使這項活動能紮實、有效的開展，學期初，我們根據自己的實際，共同制定了師徒結對計畫。並在這一學期能按照學期初制定的計畫進行相關的活動，取得了一定的成效。
二、虛心學習，努力提高自身素質
雖然我是師傅，但「三人行、必有我師焉」，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。
其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。
三、做好示範，做好指導，共同提高
在這個學期裡，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給王老師。另外，通過聽課、評課幫助她發現一些自己難以注意到的問題，及時改正。比如她上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優點我都給予肯定；對她的缺點：
如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她都能樂意接受，並虛心改正。
通過乙個學期的師徒結對活動，我感到王老師非常好學、比較有潛力，基本能較好地掌控課堂，同時我也能不斷地完善自己，取人之長，補己之短。今後，我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業化成長過程，相信我們在今後的活動中會獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。
2012—2013學年度第二學期
（2012——2013學年度第二學期）東勝
區罕台潤
澤小學王旭麗2013-06-24
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