教務檢查總結及計畫

星河中學教務處2023年度作業、教案、聽課記錄、試卷評改檢查情況總結

本學期教務處對我校一線教師的作業、教案、聽課記錄總計進行了3次檢查，試卷評改進行了12次檢查，現將檢查情況總結如下：

一、本學期教研組在各教研組長的帶領下，都能按時進行集體備課，提前寫好教案。集體備課前都有組長簽字，全部教師都能夠及時完成教案的書寫，有雙色筆和教學反思。但也存在一定的問題：

有個別教師的反思不全或者是為了應付檢查而流於形式。對此，我們應該進一步強調把教學反思當成自己授課進步的乙個途徑。如果能夠靜下心來反思一下自己的授課過程，是能夠提高自己的教學水平的。

對於缺少反思和雙色的教案，教務處將降低檢查結果等次。

二、大部分老師都能夠按學校的要求完成試卷批改任務，特別是英語、數學教師都能超額完成。語文教師則以檢查周記、作業、小字、作文為主，檢查中發現周記是語文老師和學生溝通的平台。但有些科目的作業，缺乏訂正與總結（落實），部分語文老師的作文批改過於簡單，這種不良傾向值得重視。

三、對於聽課記錄，大部分老師都能按學校的要求完成，但這次檢查，出現了很不好的傾向：一是聽課缺少必要的評語和總結，二是聽課記錄不詳細，缺少聽課時間及課任教師的姓名，三是有些教師純粹是為了應付檢查，還有個別老師，平時不去聽課，到檢查的時候，才去突擊完成，這種做法是絕對不允許的。

以上是教務處對上學期作業、教案、聽課記錄、試卷評改檢查情況的總結，出現以上不好的情況教務處負有很大責任。下學期，我們會更加盡職盡責，彌補本學期出現的漏洞。為此，教務處共同制定了《星河中學作業、教案、聽課記錄檢查細則》：

一、作業批改要求：作業批改一定要有記錄和總結（須配備相應作業批改記錄本）。標明本次作業較好的同學和較差的同學，並對本次作業出現的主要問題進行總結。

以作文批改為例，讓學生參與批改，是乙個很好的方法，但學生改後，教師一定要用一兩句簡明的話點拔一下。作文課的關鍵在評，改後一定要總結一下本次作文的得與失，一定要落實到書面上。要有講評記錄。

作業如果沒有批改和講評記錄不能計入作業次數。作業檢查以批改和講評記錄為準。

二、聽課要求：聽課記錄，一定要註明聽課時間、班級、教師，簡要記錄聽課內容，關鍵是要有評語。為了保證聽課次數的真實，在教研組組織聽課之後，聽課記錄一定要有組長簽名。

如單獨聽課，聽完課後，一定要讓被聽課老師簽名並到教務處備案、有當日帶班領導簽名（教務處須備有聽課備案記錄本）。如沒有簽名或發現有弄虛作假的，此項不計入學期評定總分。

三、試卷評改要求：試卷評改一定要達到次數，並要保質保量。下學期，試卷批改次數的統計由各班班主任負責，一周內統計一下本班考試的次數並寫明各科每次考試試卷的名稱，並在每週班主任例會時上交，如不按時上交，該班教師考試的次數不計入學期總評。

教務處對考試的次數也定期抽查監督。

四、計算辦法：學期末的最終考評包括以下幾項：

1、教案：分為3分、2分、1分三個等級。符合要求，有反思，雙色者均為3分。

2、作業批改次數：以實際批改次數和作業評改講評記錄為準（作文必須有講評記錄），如沒有記錄視為無效，不計入評定總數。符合要求的作業批改一次積1分，此項累計積分。

3、聽課記錄：每次月考之後做一次檢查。如沒有組長或教務處備案，聽課視為無效，不計入總評。（聽課達到15次者，均積3分。達不到者，為2分、1分。）

4、試卷批改次數：以班主任每週調查的次數為準，教務處做定期抽查。改一次積2分，此項累計積分。

5、學期末所有分數加在一起就是本學期個人作業批改檢查的最終得分。

6、按最終得分高低分為三個等級，第一等級為11分，第二等級為10分，第三等級為9分，同等情況下教雙班的加0.5分,上下不超過5分者視為乙個等級。

7、九年級年度考評以教案、作業試卷批改為主，聽課任務僅做參考。

星河中學教務處