資源與環境工程學院
2023年第一期黨員發展物件第一小組討論記錄
一、討論題目：當代大學生的責任意識和使命感
二、討論時間：2023年4月10日9:30-11:00
三、討論地點：致遠樓325
四、主持人：程福超
五、記錄人：武定發
六、與會人員：26人
七、會議概況：
本次會議由程福超同學主持，關於青年責任感與使命感的討論，對於使命的意義是什麼？人為什麼要承擔使命？自己的使命是什麼？
人應該通過怎樣的努力，以怎樣的實際行動去實現自己的使命？對於這些問題的深入思考和感知。具有責任感，才能具有驅動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。
通過本次小組的討論，使大家更加認識到責任感與使命感的重大意義！
八、具體內容：
主持人：
責任感，從本質上講既要求利己，又要利他人、利事業、利國家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時，要以國家、社會和他人的利益為重。人只有有了責任感，才能具有驅動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。因此，請大家暢所欲言，談談當代大學生的責任意識和使命感用這一現實問題。
於德宇：
我們應該先從自身做起，從身邊的小事做起，現在談報效祖國還早，我們只有在思想上，學習上，行動中嚴格要求自己，才能為以後報效祖國做出應有的貢獻，現在我們正處於大學生生涯，只有好好學習，這也是對自己的乙份責任……
白鵬飛：
大學生有責任也有義務挑起建設中國特色社會主義的大樑，先學習好專業知識，立足資本，學會怎麼樣做人，學會怎麼樣與人溝通，有明確的理想目標並為之努力，並要求思想必須正確，才能建立責任感。責任感和使命感不是說有就有的，而是在平時的生活中不斷地積累的過程……
馮銳：不一定當學生幹部才能有責任感，責任感是建立在我們每一位青年人身上，有的人可能我不是學生幹部，也不必有什麼責任感了，我把自己的事情弄好就可以了，這樣是不對的，如果這樣這個社會就不會前進，我們的社會就不會繁榮昌盛,因此，我們必須有責任感，從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，誠樸求是……
王彥龍：
學生幹部應具有的責任感與使命感，作為學生幹部，第一不能因為工作而影響了學習，第二要認真完成老師交給的任務，全心全意為同學服務……
付恩三：
使命感，就是知道自己在做什麼，以及這樣做的意義。乙個團隊的存在，並不僅僅是為了自身的生存。如果僅僅能夠養活自己，那麼這個團隊的存在對社會就沒有任何意義。
於景陽：
當我們對社會充滿責任感時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經驗，就能從全身心投入學習中並找到快樂。這種習慣或許不會有立竿見影的效果，但可以肯定的是，當懶散敷衍成為一種習慣時，做起事來往往就會不誠實
張猛：責任感是我們戰勝學習中諸多困難的強大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把「不可能完成」的任務完成得相當出色。失去責任感，即使是做我們最擅長的，也會做得一塌糊塗。
李國興：
我們首先要明白讀大學的目的是什麼，到底我們以後要做什麼，要做乙個什麼樣的人，做乙份什麼樣的工作，以什麼的狀態生活在這個世界，怎麼才能實現自己的價值。
高亞偉：
大學是個鍛鍊學習能力和培養好的習慣的地方，而且一定要多交一些有理想有抱負的朋友。工作也不要輕易去找乙個工作做，因為壞的習慣和壞的環境對你一輩子都是傷害，很難成就大事的。一定要找乙個人品好的，有社會責任感的，公司正規的老闆，公司小只要說的符號條件都可以考慮做，你的人生肯定不一樣的
鄭中：談到使命感，先有責任感才能談及使命感對這個觀點進行了討論，氣氛非常的活躍，從責任感昇華到使命感，將討論進行的非常的熱烈……
楊光：刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養互相協作的能力，共同進步，使同學們更加了解黨的歷史和指導思想、宗旨，激發同學們的入黨積極性和進一步端正入黨動機
穆凱：從鴉片戰爭談起，肩負著國家的使命都是青年一代，從五四運動，新中國的成立，神七的**，北京奧運會的成功舉辦，汶川**的上下一心，都是我們責任感的體現……
趙思宇：
任感和使命感，是我們每個人都應該承擔的，如果失去了，國家和民族將無人肩負。自古以來便有無數烈士先驅為了國家和民族付出自己的生命，屈原、文天祥、楊靖宇、劉胡蘭等都是各個時代的代表，他們本有著只要稍微改變下態度便可以獲得生命甚至榮華富貴的機會，但是因為在內心深處的責任感和使命感讓他們無法抹去這種情感。
張立川：
每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯說：「放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。
」紀鴻：對於每乙個職位所規定的工作內容就是乙份責任。你做了這份工作就應該擔負起這份責任。我們每個人都應該對所擔負的責任充滿責任感。
亢旭：他結合自身的家庭，責任感也包括對家庭的責任，我們要對得起父母，對得起父母供我們上學，我們要好好學習，因為這也是我們的乙份責任，他談到了學習方面，說的非常的感動……
楊黎：責任感包括從對自己，對他人，對集體，對社會的責任四個方面，全面貫徹黨的思想路線，求真務實的精神.
主持人：
談到使命感，先有責任感才能談及使命感對這個觀點進行了討論，氣氛非常的活躍，從責任感昇華到使命感，將討論進行的非常的熱烈……參加會議的每一位同學都積極地發言，說出了自己對責任感與使命感的理解。最後邀請白鵬飛同學進行總結，因為他是這裡的老大哥，是工作一年又回來學校繼續深造的單招學生，他講述了他的經歷，他用一位挖煤工人一輩子為國家做的貢獻來鼓舞我們應該有責任感……
大學生的責任意識
二 大學生責任意識培養途徑 1.加強大學生責任意識教育 通過形式多樣的思想政治教育 傳統文化教育 自律教育 感恩教育 誠信教育 法律意識教育等加強大學生責任意識，培養大學生樹立正確的世界觀 人生觀 價值觀，進而具有正確的責任意識。在思想政治教育的過程中，要把責任意識教育作為重要內容，要積極探索教育教...
大學生的責任感和使命感
對我們個人而言，我們也應該對我們自己負責！我們每個人都不是乙個人，我們有親人有朋友，有祖國有民族！從某種意義上說，我們是不屬於我們自己乙個人的，我們屬於我們家庭的一員，我們屬於我們祖國的乙份子！我們應該對我們的家庭，對我們的祖國有乙份責任和使命！前不久，生工系有兩位同學因為某種原因想不開自殺，我覺得...
儒家感恩文化與大學生責任意識的培養
作者 王靜雅 文教資料 2018年第23期 摘要 本文對儒家感恩文化的內涵及具體表現進行分析，從多方面 儒家感恩文化在大學生責任意識培養中的價值及培養途徑，以期為高素養人才的有效培養提供參照。關鍵詞 儒家感恩文化大學生責任意識培養途徑感恩報恩是我國最重要的道德標準，也是思想政治教育的核心內容，更是新...