而最後一次形勢政策，於5月31日，地點2101，遠道而來的楊熲老師所主講的你可以成為你期待的那個人際高手。這次的形勢政策可以說是我有史以來印象最深的一次。楊老師以巧妙的言語講解著人際關係的重要性，告訴我們為什麼要注重人際關係，怎樣搞好人際關係，成為人際高手。
講課幽默風趣，生動形象，同時還與學生互動活躍課堂氛圍，使課堂不再沉悶無趣。同時，在她的課堂上，我學會了很多。成為人際高手，一是要建立良好的第一印象。
要注意儀表美。人的儀表，包括相貌、穿著、儀態、風度等，都是影響人際交往的因素。人們總是傾向於覺得儀表有魅力的人更活潑愉快，更友善合群。
衣著整潔、大方，儀表舉止自然會給人一種親近感，反之，過分修飾，油頭粉面，濃裝豔抹，則會給人一種不合宜的印象。二是待人要真誠熱情。一般情況下，交往雙方總是先接受說話的人，然後才會接受對方陳述的內容。
因此，對人講話時，態度應該誠懇，要避免油腔滑調，高談闊論，譁眾取寵，壟斷話題，否則會使人感到不愉快。實事求是，態度熱情，往往給人一種信賴感，親近感，這有利於交往的繼續深入；反之，如果言不由衷轉彎抹角，態度冷談，則給人一種虛假、冷淡的感覺，交往很難再深入下去。三是主動交往。
在現實生活中，有許多人儘管與人交往的慾望很強烈，但仍然不得不常常忍受孤獨的折磨，他們的友人很少，甚至沒有友人，因為他們在社交上總是採取消極的被動的退縮方式，總是等待別人來首先接納他們。因此，雖然他們同樣處於乙個人來人往，熙熙攘攘的世界，卻仍然無法擺脫心靈的孤寂。要知道， 別人是不會無緣無故對我們感興趣的。
因此，我們要想贏得別人，同別人建立良好人際關係，建立起乙個豐富的人際關係世界，就必須做交往的始動者，處於主動地位。我們就應少擔心，多嘗試。當你主動與陌生人打招呼，攀談時；當你在舞會上想去邀請舞伴時，你會發現你的努力幾乎都是成功的。
這些方法，印象深刻，銘記於心。
形勢政策形形色色的老師與講座，豐富了我的知識，拓展了我的視野。在形勢政策上，我學到了很多，也收穫了很多。形勢政策充實了我的大學生活，改善了我的人生，令我受益匪淺。
今年的形勢政策因改革而和以往有所不同，但仍能獲取更多知識，學會更多東西，我覺得改的很成功。希望本學院形勢政策能再接再厲並向上發展。
形勢與政策課總結
形勢與政策課 是高校思想政治教育的重要內容，是大學生的必修課，是對學生進行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質教育的重要載體。豐富 形勢與政策 課的教學內容，改進 形勢與政策 課的教學方法，提高 形勢與政策 課的教學效果，是深入貫徹落實 精神，切實加強大學生思想政治教育工作的重要組成部...
農村形勢政策教育總結
位於xx市區西南部，距縣城10公里，面積37平方公里。轄29個自然村，28個村民委員會，1個居委會 有6974戶，26263人，其中，非農業人口2323人。轄區內駐有華電國際鄒縣發電廠 兗礦集團唐村實業公司 山東電力建設一公司等國家大型企業。近年來，唐村鎮在市委 市 的正確領導下，以全面建設文明 富...
形勢與政策
1.建議教學形式 形勢與政策 課程是一門理論性 知識性和實踐性都很強的課程，同時又具有原則性 時效性的特點。因此，必須採取靈活多樣的教學形式，包括報告會 專題講座 主題教育活動 學生自學等，做到系統講授與形勢報告 專題講座相結合，請進來與走出去相結合，課堂教學與課外討論 交流相結合，正面教育與學生自...