控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化程序的重要內容，尤其是對於農村學校來說，也是「普九」工作中的重中之重。因此，制定閔賢學校全員包保責任制，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。
一、指導思想：為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高「普九」質量和水平，鞏固「普九」成果，我校特制定控輟保學全員包保責任制。
二、工作目標：在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好。健全組織、廣泛宣傳、強化管理、創新思路、依法治教、依法控輟，簽訂控輟保學責任書，加強管理，責任到人，努力把在校生年輟學率控制在3%以內。
三、工作措施：
1、組織健全：
成立由校長負總責，各班主任為成員的學校控輟保學工作組，堅持常年開展工作。
組長：副組長：
成員：各班班主任
2、廣泛宣傳：
①在鄉村、街道醒目位置，利用圖畫張貼宣傳義務教育法標語。
②利用學校廣播、板報、櫥窗廣泛宣傳義務教育法。
③利用主題班會、家長會、師生大會，宣傳義務教育法和未成年人保**。
3、明確責任、創新思路、加強管理、做好控輟保學工作。
（1）學校、班級簽訂控輟保學責任書，制定學生鞏固指標，建立家訪制度和後進生檔案，在管理方面控輟保學。
（2）定時開展各種豐富多彩的活動和家長會，學生座談會，溝通學校、學生、家長之間的情感，達到情感控輟的目的。
（3）在推進素質教育前提下，開展教學改革，改進教學方法，優化課程結構，培養學生學習興趣，開展教改控輟活動。
（4）積極開展教學研究，**有輟學傾向學生的心理，對症下藥，備加關愛。
四、工作重點：
（一）成立以校長為組長的控輟保學工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計畫與措施》，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯絡。
（二）實行「三包一掛」，進行全員管理。建立「校長包全校，班主任包班級，教師包學生，成績均與考核、評優、評先掛鉤」的**網路管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂《控輟保學責任書》，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。
（三）強化措施，實行全方位管理。為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：
第一，認真落實素質教育中所規定的課程計畫，做到開足開齊，把「興趣」還給學生。
第二，教學中做到因材施教。我校將按「降低門檻，拔高門框」的總體思路，並以課堂教學為切入點，實行非同步教學，進行分類指導，讓學生嚐到學習的興趣。
第三，嚴格按「減輕學生課業負擔」的要求。
第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行「心理健康」教育，打破輟學念頭；對貧困生給予物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。
第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。
第六，嚴格執行區教體局關於《體罰和變相體罰學生的處理規定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。
（三）建章立制，實行全員管理。制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將採取如下做法：我校本著「誰主管，誰負責」的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。
我校在過程管理中，要嚴格按計畫實施，按制度落實，以此加大管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。
控輟包保責任制
好石小學防流控輟責任包保制度 一 成立領導小組 組長 滕根明負責控輟全面工作 副組長 施新柏負責控輟組織指導工作 組員 朱金停負責控輟制度建設及實施 二 實施辦法 校長包全校，副校級領導 中層領導包年組，班主任包班級，任課教師包學生。三 包保辦法 中層領導分塊確定所包保的年級組。將好 中 差學生搭配...
留守兒童包保責任制
和責任追究制 為貫徹落實省委 省 關於做好關愛農村留守兒童工作的意見 精神，按照教育廳 教育局 關於印發 安徽省校內留守兒童之家建設和管理考核辦法 的通知 皖教基 2010 14號文第五條第 一 部分要求 建立和執行包保責任制和責任追究制 為此我們制定包保責任制和責任追究制，具體工作分解落實到責任人...
包保責任制和責任追究制
陳灘小學留守兒童包保責任制方案 為貫徹落實省委 省 關於做好關愛農村留守兒童工作的意見 精神，結合我校實際情況制定包保責任制方案 一 堅持領導小組負總責，負責對留守兒童之家工作的領導 指導 督查工作。包保責任人負責具體實施，各方聯合行動的原則，全面落實校內留守兒童之家包保責任制，促進我校留守兒童之家...