為促進留守兒童快樂、健康成長，經研究，我校決定開展「大手拉小手」愛心結對活動，班主任是本班的留守兒童的包保責任人。為切實提高幫扶成效，特制定此制度，希遵照執行。
1、每位幫扶教師要切實負起責任，從學習、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守學生生活上有人照料、行為上有人管教、學習上有人輔導、心靈上有人撫慰，學習安心，生活舒心，情感溫馨。
2、每位幫扶教師要詳細了解幫扶兒童的家庭、學習、生活情況，深入家庭了解家庭經濟、人口、留守兒童父母和第二監護人的詳細資料。建立留守兒童的成長檔案卡，記錄留守兒童的基本情況、留守原因、家長聯絡**、臨時監護人狀況、學生主要表現等情況。
3、每位幫扶教師要熟記自己幫扶的留守兒童家長、現監護人的聯絡**，保證隨時能聯絡幫扶兒童的家長，每週要為留守兒童提供條件，和其父母通話一次。每月幫扶人員至少要和幫扶兒童的父母通話一次，向其通報其子女在校學習、生活情況。
4、幫扶教師要經常找幫扶兒童談心交心，了解他們在學習、生活上是否有困難，及時把握幫扶兒童的思想動態，積極為他們解決所面臨的各種困難和問題，給予關愛，並做好談心記錄。同時要做到定期家訪，組織開展豐富多彩有活動，引導他們健康成長。提倡建立幫扶教師關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師、同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。
5、幫扶教師對學習成績欠佳的留守兒童，應在班上組織開展「一幫一」活動，讓成績好的同學幫扶他們搞好學習成績，並在課餘時間利用一定的時間為這部分留守兒童「開小灶」，使他們的學習成績逐步提高。
6、幫扶兒童在校學習期間，如發現生病，幫扶教師要立即送其至醫院就診，嚴重的及時與監護人取得聯絡。
7、幫扶教師每月要通過**方式，與「留守學生「的家長取得聯絡，讓他們了解子女的生活、學習情況，尤其要多匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。
8、幫扶兒童在校期間遇到突發事件，幫扶教師在做好應急處理的同時，應在30分鐘內告知委託監護人，1小時內告知在外務工家長、上級教育主管部門和政黨委**，以保證幫扶兒童安全第一的要求，不得拖延推諉。
考城中學
二0一0年八月二十五日
關愛「留守兒童」包保責任制
李場小學關愛 留守兒童 包保責任制 為貫徹落實市委 市 關於做好關愛農村留守兒童工作的意見 精神，按照市教育 關於印發 宿州農村市校內留守兒童之家建設和管理制度 的通知 皖教基 2011 89號文第一條第 一 部分要求 建立和執行包保責任制和責任追究制 為此我校制定包保責任制和責任追究制，具體工作分...
」關愛留守兒童「包保責任制
一 包留守兒童家長培訓 學校要認真舉辦好合格家長學校，要有針對性地對留守兒童監護人進行培訓，對留守兒童父母進行家教函授，讓他們認識到家庭教育的意義，樹立科學家教觀，掌握家教的方法。要每月向留守兒童家長匯報留守兒童在校表現，及時與學生家長溝通留守兒童的成長情況。二 包留守兒童家訪 重視留守兒童家訪工作...
留守兒童包保責任制
和責任追究制 為貫徹落實省委 省 關於做好關愛農村留守兒童工作的意見 精神，按照教育廳 教育局 關於印發 安徽省校內留守兒童之家建設和管理考核辦法 的通知 皖教基 2010 14號文第五條第 一 部分要求 建立和執行包保責任制和責任追究制 為此我們制定包保責任制和責任追究制，具體工作分解落實到責任人...