人們說：轉變乙個學困生與培養乙個優等生同樣有價值。作為教師，我深知轉化學困生的重要。
因此，在工作中，我認真分析學困生的具體情況，找出後進的根源，引導其轉變思想，改進學習方法，提高學習成績。現做本學期學困生轉化計畫如下：
一、本班學生分析：
我班現有學生18名，學習差異性較大，學習能力參差不齊。主要表現在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，差在基本技能及創造性發揮上。因此，我把轉化後進生工作重點放在轉化學生的自信心及創造性上。
二、轉化目標：
通過本學期的轉化，讓他們能基本掌握學習的方法，能樹立學習態度，對於掌握基本技能起到推動作用。
三、學困生形成的原因
1、由於智力較差， 很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。
3、在家庭方面，家長有對子女溺愛，導致學習成績一直上不來。
四、轉化措施：
1、加強對他們的課上管理。
2、加強對他們的課後輔導工作，幫助他們對所學知識及時掌握。
3、經常與他們談心，讓她端正學習態度，明確學習的重要性，利用課餘時間加強基礎知識的講解和指導。
4、做好耐心細緻的思想教育工作和家訪工作。
「十年樹木，百年樹人」，只要對待學困生更 「耐心、真心」，充分肯定優點，善於發現閃光點，並加以引導培養，我相信，「工夫不負苦心人」，我們將會看到乙個個充滿朝氣與自信的學生。
2012.9
六年級語文學困生幫扶計畫
1 發表揚信 2 發獎品 3 作業減量 4 測驗加分。有位教育家曾說過 受獎勵的人數如能在總人數的50 以上，那麼是最能鼓動全體學生的士氣的。五 捕捉學生的 閃光點 展示自我。學困生往往會被老師和同學們遺忘。作為乙個合格的教師，要時刻把學困生放在心上，要給他們多創造機會，讓他們能展示自我。蘇霍姆林斯...
小學六年級語文學困生幫扶計畫
五 轉化學困生措施 1 培養學困生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。2 要用科學的方法教育後進生。3 對學困生多寬容，少責備。要做到 三心 誠心 愛心 耐心。4 教師不僅要注意培養後進生的學習興趣。注意培養其興趣的穩定性和集中性，使後進生有恆心 有毅力，在學習中專心致志...
六年級學困生幫扶工作總結
本學期，根據學校總體工作的安排和學生的實際情況，我們班確定了一名學困生 即六年級的同學。經過一學期的幫扶，這名同學的學習情況有所好轉，理論知識有所鞏固，學習成績得到提高。重要的是學習態度和習慣已經漸漸的養成。具體主要做了以下工作 一 尊重需要特殊關愛的學生。幫助他們找回自尊和自信。需要幫助的學生在集...