2023年名師個人工作計畫
四中工作室海亞妮
我有幸能成為第四初級中學名師工作室的一員！這既是乙份榮譽，更是乙份責任；既是一種壓力，更是一種動力。在未來的學習生活中，我將緊隨大家的腳步，不斷完善自己，提高自身素質，做乙個學習型、研究型的教師。
爭取早日成為我市教育事業先行人才，成為名副其實的名師。在認真學習領會名師工作室的職責任務和2023年工作室年度目標和計畫的基礎上，我為自己制定以下計畫：現結合自己的實際情況，擬定個人工作計畫：
一、理論方面：
作為一名一線教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規範》具備良好的師德。師德不是乙個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，乙個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。
唯有如此，教師才能完成其教書育人的神聖使命。其次，作為乙個骨幹教師，要把學習與思考真正成為自己的乙個習慣。
強化學習，提高自己的理論水平。要成為名師，首先要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學習英語專業基礎理論和教育教學理論，養成閱讀的好習慣。閱讀2本以上的教育專著，並撰寫讀書心得。
二、在業務方面：
1、積極承擔公開課和專題講座，提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動。在一學年中承擔校級公開課4節；每月一次課例研討，每月一次網路教研，並上傳心得感受；積極參加市教研室組織的送課活動，主動上好觀摩課。
3.大膽實踐、探索，開展課題研究，提公升自己的教研水平。
4.積極主動參與工作室****流研討活動，並且建立自己的教育部落格，利用網路參與備課或專題研討活動，解決教學中的疑難問題，不斷提高自己的教研能力。
5.培養、帶動青年教師的專業成長，提高自己的引領水平。本學期選定石煥琴、呂麗華兩名教師，作為自己「傳、幫、帶」的培養物件，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業成長。
6. 及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫1篇教學**（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），並積極主動投稿。
三、方法措施：
1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。
4、起到骨幹教師作用。
四、從意識到行動上增強團隊協作能力。
名師工作室是團隊成員組成的乙個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個集體當中，把工作室的事情當做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關課題或者知識的研討中，並發揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹，又有獨到見解的老師們求教，全面提高個人能力的同時，為集體成就的取得添磚加瓦。
路漫漫其修遠兮，
吾將上下而求索！
我將借助名師工作室這個學習平台，自加壓力，確立目標，提公升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，希望自己在教育征途上能成為真正的名師！企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！
第四初級中學名師工作室
海亞妮2015.6.12
數學名師個人工作計畫
本學期，我有幸成為蒙古族小學名師工作室的一員，與很多的優秀教師共同研究有關小學數學有效課堂的教學，感到無比興奮，這學期我將以 名師工作室 為平台，積極進行課題的研討交流，學習名師和工作室其他成員的先進的教科研思想理念。嚴格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的...
名師工作室個人工作計畫
胡金波一 基本情況 經歷了四年的小學數學教學，我從實踐中得出了很多心得體會。但是年輕的我還存在很多問題 教學經驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和 寫作能力有待進一步提高 在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態 特徵的認識和研究。二 具體目標 1 師德目...
2023年名師個人工作計畫
作為一名骨幹教師，我深深地感到了自己身上多了乙份沉甸甸的責任。在這新的學期裡，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨幹教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。結合自身實際，特制訂此計畫，並在實施中不斷修正自己 完善自己，不斷提高作為一名市級骨幹教師應具有的...