長壽小學2015-2016學年度第一學期教研工作總結
本學期我校以辦人民滿意的教育、全心全意為我校師生服務，全面深入教學改革、提高教學質量為宗旨，以「內涵發展」星級校和「高效課堂」星級校建立活動為抓手，切實發揮好教導處的「管理、指導、服務」職能，全面落實區教體局、區教研室各項工作部署.現就本學期工作做以下總結：
一．著力實施「內涵發展星級校」建立工作
我校積極建立內涵發展二星級學校，以「內涵發展二星級校」建立活動為抓手，認真學習寶金教育（2013）184號《關於在中小學開展內涵發展星級校評定工作的通知》，圍繞評價標準七個一級指標、49個二級指標，學校上下做了大量的工作。年終，我校被評為內涵發展二星級校。
（一）開展豐富多彩的藝術活動，提高學生的整體素質。
1、舉行了「中國夢，愛國情，成才志」經典頌讀活動.學生在讀中悟，在讀中思，體驗經典的精髓，感受作品的魅力，懂得做人的道理。培養了學生的愛國情操，樹立了健康向上的世界觀，有了自己的理想抱負，從而激發了學生的進取心。
2、舉辦了 「精彩長小，快樂成長」2023年金秋藝術節暨「三跳」運動會.本次活動以合唱、 曲藝舞蹈器樂、美術活動、三跳專案等形式進行，收到了良好的效果.通過本次藝術節和運動會，活躍了學生的校園生活，展示了學生的藝術才能，鍛鍊了學生的身體，培養了學生的團隊意識。
3、開展了漢字聽寫大賽。根據《金台區教育體育局教研室關於開展第二屆「陝西省中小學規範漢字書寫大獎賽活動」金台區選拔賽的通知》精神，結合我校實情，制定了漢字聽寫方案. 10月20日下午全校學生六個年級進行了漢字書寫大賽，評選出了36名「漢字書寫小能手」，並推舉四年級的10名「漢字書寫小能手」參加了西關學區的比賽，有6名同學獲獎。
通過本次活動，培養了學生對祖國語言文字的興趣，提高了學生的識字量。
（二）濃厚學校文化氛圍，培養學生良好的品質。
1、學校按照區局的布置安排，對學生進行了感恩教育，制訂了《長壽小學感恩周活動實施方案》，舉行了感恩教育啟動儀式，要求學生在家裡尊老孝親，在學校尊敬師長，關愛同學，在社會上關愛身邊的人，形成了良好的感恩氛圍.
2、9月30日國家烈士紀念日，學校組織學生在網上祭奠革命先烈，使他們懂得今天的幸福生活來之不易，培養學生的愛國主義精神。
3、按照「中國夢、傳統文化、古典詩詞、德育教育、寶雞名勝」的思路，製作了相關宣傳框32個，建成校園文化牆，在校門口製作了學校辦學方針、目標及校訓宣傳欄。在教學樓樓梯處，依班級分段，按照「中國夢」、「我們的節日」、「誠信教育」、「法治教育」、手工剪紙工藝等為主題，布置了文化長廊，全部由學生張貼、維護，學生之間相互交流，班級之間互相比賽，形成了我校一道靚麗的文化風景，有種「人在樓梯走，彷彿畫中遊」的境界。
4、學校開展了「讀書之星」評選活動，評出校級「讀書之星」36名，區級2名，在光榮榜上張貼**進行宣傳，激發了全校學生積極讀書的熱情。
二．深入推進「高效課堂」工作
繼續按照「深、細、實、優」的要求，深入推進「高效課堂」課改工作。
（一）繼續深入學習，深刻理解，全面落實「高效課堂」理念，將「相信學生、發動學生、依靠學生、發展學生」，「先學後教、以學定教」，「通過強化學法指導，實現教是為了不教」，「一切為了學生發展」 等理念落實到教學及管理實踐中，從結果反思管理及教學全過程，結果不理想，過程必然有問題。通過不斷優化，達到課堂真正轉變.
（二）完善我校管理制度，制定學科標準。學校在學習總結杜郎口中學、山東昌樂二中的「271」模式、瀋陽立人學校的「124」模式、江蘇洋思中學的先學後教，以學定教，當堂訓練、魏書生的把一切交給學生的模式的基礎上，根據學校學生的實際情況，制訂了《長壽小學高效課堂「五四三」模式》，即：「五」是「五步」，其含義是：
課堂教學的五個環節，即激趣匯入——自主學習——合作交流（生生互動、師生互動）——知能應用——知識總結。「四」是「四精」，其含義是：三個精心設計乙個精講，即精心設計匯入，精心設計問題、精心設計練習，在授課過程中教師要精講。
「三」是「三體現」，其含義是：在課堂教學過程中要體現學生的主體地位，體現和諧的師生關係，體現養成教育。之後，學校分教研組，制訂了學校各學科高效課堂教學評價標準。
根據區教研室安排，結合校情、學情制訂出了分學科、分課型的各學科「高效課堂」基本要求，不斷完善「高效課堂」管理制度，組織全體教師結合學校及學科「高效課堂」基本要求，研製分課時「高效課堂」教學標準，力爭體現「明確學習目標、指導學習方法、優化教學流程、精選學習內容、落實當堂檢測」等「高效課堂」要素。用制度規範，用標準引導，確保「高效課堂」推進。
（三）發揮我校骨幹教師的示範引領作用。學校管理人員包學科、包年級、包教師，骨幹教師指導同科其它教師的方式，開展針對性研究，著力解決「高效課堂」推進中遇到的問題。針對學生不會預習的問題，學校組織教師，總結出了語文「讀、劃、查、問」四步預習法、數學「讀、做、練、議」四步數學高效課前預習法、英語的」讀、劃、想、查、背」的預習方法；針對高效課堂布置作業難的情況，學校組織老師各抒己見，分別制訂了各科作業布置要求，減輕了學生的負擔，提高了學生的學習率。
（四）制定了名師、骨幹教師、青年教師培養計畫，明確了目標，落實了舉措。12月初，在教導處的精心安排下，全校舉行了「高效課堂賽教」活動，通過集體備課、共同制訂導學單、聽講課、評課、撰寫教學反思體會等方式，提高了教師對高效課堂操作駕馭能力。評選出了何瑞婷、馬文俠、楊紅霞、支文博四位校級「高效課堂課改標兵」。
通過本次校級「高效課堂課改標兵」選拔推薦工作和教師技能展示活動，以賽教作為加強教師隊伍建設的有力抓手，提高了教師隊伍整體素質，構建了科學有序的骨幹教師隊伍體系。
（5）加大「走出去，請進來」力度。組織教師參加了「名師之路」、「名師大篷車」等培訓活動，促進了我校教師與名師的交流。
三．繼續做好校本研修工作
（一）學習落實了區教體局下發的《金台區教研活動管理細則》和《關於規範教研活動的通知》，紮實開展了形式多樣的教研活動，促使每週每學科的教研活動做得更實、更細，教研活動主題化、系統化。
（二）切實做好課題管理與指導。充分發揮課題研究對學校各項工作的推進作用，進一步完善課題管理體系，不斷改進課題管理制度，以教育教學中遇到的問題與困難，特別是推進「高效課堂」中遇到的問題為重點紮實進行研究，嚴格規範程式，夯實研究過程，運用研究成果，解決實際問題。
學校制訂了《長壽小學課題研究管理辦法》，從立項、中期評估、結題、過程資料的收集、成果的推廣運用，都提出了具體的要求。本學期共申報了《如何提高學生的識字量》和《小學生語文早讀習慣的養成研究》 兩個區級課題，完成了《教師良好心態的培養》、《運用陶行知教育理念提高教師師德水平的研究》等21個校本課題的研究.
（三）加強成果的交流與推廣。及時認真地總結教育教學研究的經驗與成果，並及時按學年整理彙編成冊，對教研成果進行交流與推廣。
四.認真學習、落實《金台區2015——2016學年度中小學課程（教學）計畫安排》
本學期嚴格執行《金台區2015——2016學年度中小學課程（教學）計畫安排》，認真實施課程標準，開齊開足教學計畫規定的全部課程。繼續貫徹「減負精神」，堅決按照區教體局規定的作業量，按時限布置作業，對學生在校時間和課外作業量嚴格控制。
五．繼續加強體音美學科測試工作
進一步加強體音美學科建設，重視體音美學科常規管理、教科研、教學工作，夯實了教研活動，繼續搞好體音美學科教學測試工作，依據體音美學科測試評價標準，學校領導班子對本校體音美學科的測試進行了抽查，認為老師都能按照體音美方案認真測試。11月份參加了區教研室組織的體音美學科微型課（錄影）大賽，,我校的李江林、林文靜分別獲得三等獎。
六．組織各學科競賽，豐富學生校園生活
（一）認真開展中小學規範漢字書寫大賽，圍繞立德樹人根本任務，以推進中小學中華優秀傳統文化教育一體化為重點，以「中國夢·愛國情·成才志」為主題，通過書寫漢字、解讀經典，促進學生全面發展，強化文化主體意識和文化創新意識，培養富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業建設者和**人。
（二）在全校學生中開展了語文課前一分鐘演講活動，使每個學生每學期能有演講機會，提高了口語表達能力、思維能力；繼續開展了古詩文考級活動。
（三）結合我校實際情況，開學初成立了足球、二胡、電子琴、繪畫等興趣小組，利用每週
二、周四下午進行訓練，豐富了學生的課外生活。
七、存在問題及改進措施。
（1）、我校課題研究雖有起色，但老師的研究意識、自覺實踐意識還有待提高。
(2)、經過努力，雖然老師們樹立了高效課堂的意識，喚起了起了大家課改的積極性，但是對這種模式的操控還是很淺顯，沒有自己的特色。今後教導處還是要繼續組織教師加強培訓指導，提高老師的實踐操作能力，形成各自的特色，提高課堂效率。
今後，我校決心在上級部門領導下，繼續銳意進取，開拓創新，使我校的工作再上乙個新台階。
長壽小學
2023年1月26日
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