2013—2014學年度八年級第一學期數學教學總結
轉眼之間，又是一年的歲末年初，我來到這個學校已經一年多。回首這忙碌而充實的乙個學期，收穫的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。
有人說，教學工作是美麗的；也有人說，當教師很累！我喜歡第一種觀點，雖然在教學過程中會遇到很多事，很操心，甚至有時候會心煩、累，但是當我走上講台，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到個別學生在教育下有了很大的改變，當我被學生圍著快樂的談笑，當學生把我當成最好的朋友來說說他們的心裡話，當家長打**來告訴我說，孩子變了，變的懂事聽話了……那種快樂是從心裡往外湧的，是無法用語言來表達的。所以，我想說：
當老師真的很棒！
這學期以來我擔任八年級（2 ）、（4）兩個班數學課教學，這一學期的工作雖然已經結束，但為了總結經驗，尋找不足，特將本學期的工作總結如下：
在本學期裡，我不僅僅把教案寫得詳細周全，而且常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，而不是滿足於「今天我上完課了，改完作業了，完成教學任務」，只有這樣，我才能夠不斷創新，不斷地完善自己，提高自己的教育教學水平。
一、總結精彩片斷，思考失敗之處
記得在一本書上看到，一堂成功的數學課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。上一學年以來，我的教學過程都是死板的，把課本的每個知識點都講了，但是沒有一定的教學魅力去吸引和感染學生，所以效果並不怎麼好，感覺是填鴨式教學那樣。很高興的，這個學期能夠與陳薛進老師搭檔教初二的數學，雖然他不喜歡別人去聽課，但是從學生的口述當中我感受到了他的教學魅力，我也嘗試著去學習他的一些教學方法，感覺效果還挺好的。
在教學過程中，我發現每節課總會有這有那的一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當，有時候是教學內容處理不妥，有時候是教學方法處理不當，有時候練習習題層次不夠，難易不當。等等對於這些情況，我在課後要會冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。對情況分析之後，要做出日後的改進措施，以利於在日後的教學中不斷提高，不斷完善。
經過一年多的觀察，我發現每一位教師在教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的獨特設計，在教學過程會出現閃光點。這些都是我應該學習的地方，我把他們說過的和自己說過的能激發學生學習興趣的精彩導課語，在教學過程中對知識的重難點創新的突破點，激發學生參與學習過渡語，對學生做出的合理讚賞的評價語等諸方面都應該進行詳細記錄，供日後參考。
二、反思自己的教育教學行為是否對學生有傷害
一直以來，我都嚴格要求自己一定要平等看待每個學生，不能夠有偏見，而且大多數情況也做到了。例如，八（2）班有三個數學成績很差的學生，平常比較調皮，我在第一節課的時候提問過他們問題，雖然他們答得並不怎麼好，但我也鼓勵了他們一下。在此之後，我發現他們在數學課上上課特別認真，而且在自修課的時候也自動學數學，這讓我很高興，也在班裡大力表揚了他們，他們的成績漸漸地從二三十分提高到五六十分，這樣我看到了鼓勵教學的魅力。
當然，也有例外出現。班級中有一位男學生數學成績是倒數的，平時又特別調皮，經常上課不聽講。一天下課，他拿著作業本到我面前，小心翼翼地問：
「老師，這道題怎麼做？」當時我的心情並不怎麼好，接過本子，一看，見是我早上課堂裡剛剛講完的習題，他還沒改正。我心頭的怒火不打一處來，「我不是剛剛才講過的題目？
你剛剛沒認真聽課啊！」事後，我靜下來想一想，我這樣做是不是太偏心了？事實上，我壓根兒就沒想過這樣做有什麼樣的後果？
我想他是用了很大勇氣才敢來問我，被我這麼一吼，怕是弄巧成拙，本想他能改正不認真聽課的缺點，可是現在卻讓他更不喜歡上數學課了。同時我也輕而易舉的把他的上進心給扼殺了。事實上，像我這樣有意無意傷害學生的教師可以說是有很多。
如果學生上課回答問題錯了，立即批評，要他坐下。學生能夠站起來回答教師提出的問題，本身一點就是勇氣可佳。更何況他舉手回答問題，說明他在認真聽課，他在思考。
久而久之，學生肯定不會在上課時回答問題了。有的教師經常會說我上數學就是沒氣氛，舉手的學生就是這麼幾個。我想上面這點會佔了很大一部分。
三、反思教育教學是否讓不同的學生在數學上得到了不同的發展
談到怎樣對學生進行教學，大多數教師會說要因材施教。可實際教學中，又用一樣的標準去衡量每一位學生，要求每一位學生都應該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業等等，恰好，我在開展教學工作時也存在這種狀況。我知道，每一位學生固有的素質，學習態度，學習能力都不一樣，對學習有餘力的學生要幫助他們要更高層次前進。
所以，平時布置作業時，讓優生做完書上的習題後，我會在課餘時間再加上兩三道有難度的題目，讓學生多多思考，提高思含量。對於學習有困難的學生，我會盡量降低學習要求，讓他們努力達到基本要求。布置作業時，讓學困生，盡量完成書上的習題，課後習題不在加做，對於書各別特難的題目可以不做練習。
這就是我這個學期以來的教學總結。教師工作是很有挑戰性的工作，每乙個學生都是乙個世界，要想成為每乙個學生的朋友，要想得到每乙個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，這樣我得到的將是乙個美麗的世界！
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