按照人職發[1991]11號、人職發[1991]17號等檔案規定，評定各級別專業技術資格應具備以下條件：
注：表中的學歷與專業技術資格的對應關係適合多數系列，但部分系列（專業）因其特殊性對學歷、資歷的要求不盡一致。考核確定具體要求請詳見「考核確定的系列（專業）及級別」。
申報職稱應提供的材料
參評人員在確定自己符合相應的專業技術資格參評條件後，要認真準備以下參評材料，材料不符合要求者，概不受理。
1、《遼寧省專業技術資格評定表》。
份數：在市評審的一式二份，送省評審的一式三份。《遼寧省專業技術資格評定表》中第六部分「本人專業技術工作述評」，請提供擔任現職務期間專業技術工作總結列印稿；字數：
高階左右，中級左右，初級左右，留白不夠可加頁。
若最高學歷不是參評資格的有效學歷，則應在「說明問題」欄中填寫，寫明學歷、畢業院校、畢業時間。
有效學歷指與申請參評資格相適應的學歷、資歷中的最高學歷。
**請使用近期一寸半身免冠**，並在《評定表》封面上格外固定一張**，供驗髮資格證書使用。
2、《遼寧省專業技術資格報評材料》。
以下涉及的材料：原件放入材料袋中，影印件請按順序依次用裝訂機、線縫等形式裝訂成冊，不得使用資料夾等方式固定。
⑴《遼寧省專業技術資格報評推薦表》。「單位推薦意見(德、能、勤、績)」一欄由所在單位對參評人員的政治表現、學識水平、業務能力、工作業績及貢獻等，要寫出翔實的意見，並由單位負責人簽字並加蓋單位公章，無簽字公章一律無效。如果現有資格是轉評的，「現有專業資格及取得時間」欄中的「時間」應填寫首次取得同級資格的時間。
送省評審高階資格者此表另影印20份，單獨放在材料袋中。
破格參評專業技術資格者，需填報《遼寧省破格評定人員審核表》一式2份，乙份裝訂在《推薦表》後，另乙份不裝訂。
在高新技術企業、農村工作或屬於引進人才者，需提供《高新技術企業認定證書》、在農村工作的證明、《幹部調動報告表》等，並分別裝訂在《推薦表》後。
⑵學歷資歷證明。順序為：身份證、學歷證書、學位證書、專業技術資格證書、外語合格證書、計算機應用能力合格證書和繼續教育證書。
⑶主要業績成果。參評人員應提交能夠真實、充分反映本人擔任現職期間業務技術水平的主要業績成果(請注意：無業績成果材料不能參評！！
)。上年度的《參評人員考核登記表》裝訂在第1頁。提供的工作業績可以是以下內容：
＊承擔重點（重大）工程、農業專案或解決技術專案關鍵性問題。要有正式立項、批准手續。在專案中擔任的職務，解決的問題要有相應部門出具的認證材料；
＊掌握本專業國（省）內外科技發展動態，開創性地提出過本專業的研究、開發方向，取得重要成果或填補國內、省內空白，要有市級業務主管部門或科技部門認定的材料；
＊在技術引進、改造、推廣、應用等方面，綜合經濟技術指標達到先進水平。需要有關部門的認證材料；
＊專業學科帶頭人由同級業務主管部門進行認定，並加以說明；
評職稱簡歷
個人簡歷表 個人簡歷 個人簡歷 個人概況 姓名性別 出生年月 年 月 日健康狀況 畢業院校專業 電子郵件手機 聯絡 通訊位址郵編 教育背景 年 年大學專業 請依個人情況酌情增減 主修課程 注 如需要詳細成績單,請聯絡我 情況 注 請註明是否已發表 英語水平 基本技能 聽 說 讀 寫能力 標準測試 國...
評職稱工作總結評職稱工作總結
三 做好班主任工作，培養新一代的人才。班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有巨集觀的群體管理,又要有微觀的個性發展指導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張,別出心裁，標新立異等創造型人才的自然特點變為創造...
評職稱工作小結
個人專業技術工作小結 本人於二零零九年七月畢業於xx工業大學建築與城市規劃學院建築學專業，2009年7月至2010年7月在 x設計 工作，2010年8月加入 x技術集團 並從事建築設計行業至今。從學校到社會工作，我的角色發生了巨大的變化，幸好有長達一年的實習期作為過渡，憑著自己的專業基礎，加上將勤補...