合肥學院建築工程系
專業班級： 13工程管理（2）
姓名閔文波
學號1301022013
實習單位：成都建勳勞務有限責任公司
實習地點： 蕪湖市鳩江區中江大道
指導老師： 王艷麗
完成時間： 2015.8.28
2023年8月28日
第一部分專業認知
一、 實習概況
1、 實習地點：蕪湖市鳩江區中江大道
2、 實習單位：成都建勳勞務有限責任公司
3、 擔任的工作崗位：實習安全員
對於一名安全員來說，主要是負責安全生產的日常監督與管理工作，做好定期與不定期的安全檢查，控制安全事故的發生。
二、工程概況
蕪湖新華聯住宅a地塊一期總承包工程位於蕪湖市鳩江區中江大道，建築面積3.5萬平方公尺，建設單位微500強企業蕪湖新華聯盛世職業****，由中國建築上海設計研究院****設計，施工單位是中建一局集團第五建築****，總造價4295萬元，框架剪力牆結構，地上16+1層。
我剛到這個工地的時候，3、4、5、6、7#已經封頂，主體結構已經完成，1、2、21#基礎完工，20#基礎墊層施工完成，當天正在放基礎梁線。
設計說明工程概況
設計鳥瞰效果圖
1、施工安排
該專案根據施工程序組建了各種專業施工隊，有模板施工作業組，鋼筋施工作業組，腳手架施工作業組和打灰施工作業組，我們屬於勞務分包，其中只有腳手架搭設不是歸我們施工，其他的都歸我們管。一般由專案經理分配任務，有專門的測量員，施工員，技術負責人，二次結構負責人，材料員，鋼筋工長，木工工長，瓦工工長，機電負責人等。
2、施工方案
1）施工順序
該專案嚴格按照規發遵守「先地下、後地上，先主體、後圍護，先結構、後裝飾」
原則，做好土建與水電安裝交叉施工工作，安排好監理、質檢等部門的隱蔽驗收和竣工驗收工作。
其中就我參與到的1、2、20、21四棟樓的施工順序是：放線→標高→綁紮柱鋼筋→支梁柱模板和搭設樓面模板→鋪設水電管線→綁紮梁鋼筋和底板筋→澆築混凝土→養護→拆除模板。
2）施工注意事項
從事建築施工活動，有較大的危險性，其中以高處墜落、觸電、物體打擊、機械傷害坍塌事故最常發生。為了防止各類安全事故的發生，施工現場的安全重點是腳手架、基坑支護、施工用電、外用電梯、塔吊、施工機具等。特別要注意的是：
(1)注意勞動保護，正確使用防護用品、用具，嚴格按照操作規程施工。
（2）注意消防安全，進入施工現場作業區，特別是易燃、易爆物周圍，嚴禁吸菸。明火作業不得與易燃易爆作業同時同地進行
（3）各類施工機械和工具使用前要檢查是否漏電，各部件和安全防護是否正常完好。正確使用漏電保護器。
(4)施工現場所有電氣裝置和線路的絕緣必須良好，接頭不得裸露。
(5)高處作業要穿緊口工作服，穿防滑鞋，戴安全帽，系安全帶。遇到大霧、大雨及六級以上大風時，禁止高處作業。高處作業特別要注意平台防護、臨邊防護、洞口防護，交叉作業和攀登作業時嚴格遵守安全規範，在施工中不得向下投擲物料。
（7）使用垂直運輸裝置時嚴禁在龍門架、外用電梯、塔吊塔身上攀爬，塔吊作業中不准作業人員隨吊物上下搭吊，以免發生高處墜落。龍門架、井字架執行中禁止穿越和檢修。外用電梯禁止超載執行。
(7)土方作業要注意預防坍塌事故和人工挖孔樁**事故。
(8)起重吊裝現場作業人員應站在安全位置，不准起吊不明重量和埋在地下的物體，起重指揮人員不得兼做操作工。
（9）不准站在模板、鋼筋上作業。
（10）施工現場入口處要設定明顯的安全標誌和火災報警標誌，在施工現場內的安全通道口設定消防安全疏散標誌，在重點防火部位設定消防防火標誌。
三、實習內容
本人於2023年6月20號到成都建勳勞務有限責任公司專案部開始我的大二指大三暑假認知實習，並以一名安全員的身份參與到工程建設中，除了擔任安全員的一些事宜，忙時還會幫助其他施工員一起測量，放線，抄平。會積極參與到其他施工程式，以達到實習學習的目的。
工程現場樣貌
我叔叔把我從合肥帶到蕪湖，兩個小時的車程，感覺異常的激動，異常的興奮，我的第乙個工地，是什麼樣子呢？中午到達新聯華，夢想城，張經理請我們在食堂吃的飯，其實吧，後來才知道，生活區的食堂跟小店都被我們萬能的張經理壟斷了。
8月20號下午因為安全帽配備不齊的原因，所以我一下午都呆在現場辦公室裡看圖紙，第一次看那麼複雜的圖紙，心裡很忐忑，但是很嚮往。
附2#基礎平面布置圖一張
工程概第二天，我就正式開始接觸放線了，雖然之前早就聽過放線這個詞了，但具體怎麼做，用什麼工具，我還是不了解。師傅說，放線其實很簡單，第一要會看圖紙，第二彈線要準。在師傅的帶領下，我很快了解放線是怎麼回事了。
下面我來按照施工流程來說明我的實習內容：
一、放線:
簡單來說，放線就是把施工圖紙上的軸線、定位線、柱邊線、牆線、門線等在施工現場上根據比例和相對位置用墨斗彈出來，放線是為了綁紮鋼筋和支模板所用。放線所用到的工具有經緯儀、線墜子、線繩、墨斗、鋼捲尺、鉛筆等。它的原理是：
根據軸線定位樁及外引的軸線基準線進行施工放線。用經緯儀將軸線打到建築物上，在建築物的施工層面上彈出軸線，再根據軸線放出柱子、牆體等邊線等，每層如此，直至主體封頂。
在框架剪力牆結構中，施工員的放線工作分為在地面或樓板上放的一次結構和二次結構結和在砌好的牆面上放的一公尺建築線。特別要說明的是，一公尺建築線：它是根據樓層的標高，利用利用水準儀依據下面一層的一公尺線為基準線從而確定本層一公尺線的位置，再通過掃平儀在本層的牆柱上標出一公尺線的位置。
首層的一公尺線是利用地坪的標高來確定的。這些一公尺線就是每層標高的參考線。它用來確定裝修時各種設施如吊頂，地面磚等的相對高度
金馬哥正在抄基礎胎膜的標高
這裡主要說放線的注意事項以及處理問題
1.以外軸線作為基本縱橫線，以絕對標高作為±0.00標高（或其他方便測量的高），分別將基本軸線標高引到臨近建築物上。
2.建築物的垂直測量。
1）建立輔助軸線控制網。
2）建立施工線控制網，根據輔助軸線控制網畫定牆邊線、柱邊線等施工線。
3.建築物水平標高測量。
建築物的高程控制採用分層傳遞法，根據±0.00標高線，將建築物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，並以此層向上傳遞測量。
1）根據圖紙算出各建築物特徵點與紅線控制點間的距離、角度、高差等放樣資料。
2）依據線控制點，確定並布設施工控制網。
3）依據施工控制網，測設建築物的主軸線。
4）最後進行建築物的細部放樣。
5）上樓層後的軸線投測方法：經緯儀投測法（建築物的平面控制網和主軸線是根據複核後的紅線樁或平面控制座標點來測設的，平面網的控制軸線應包括建築物的主要軸線，間距宜為30～50m，並組成封閉圖形，其量距精度要求較高，且向上投測的次數愈多，對距離測設精度要求愈高，一般不得低於1/1000，測角精度不得低於20〃），採用經緯儀進行投測。其工藝流程是：
延長建築物四周軸線至建築物總高度外或附近建築物頂面上→將經緯儀安置在延長的軸線上→按正倒鏡分中，投測軸線。重複上述過程即可向上逐層投測。
6）建築物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據，採用網點控制。
7）根據測繪院所給出的控制樁的座標，利用經緯儀將座標網引入現場圍牆內，作四個座標控制樁，並妥善保護。
8）將建築物控制軸線延伸至圍牆或混凝土地面上，並作可靠保護。為避免交叉軸線產生誤用，凡橫向的軸線用紅色標誌，縱向軸線用藍色標誌，四角必須設有不會移動的後視點。
二、標高
所謂標高就是用油漆在柱子上標出樓層的高度。該工程兩棟樓標準層標高為2.90m。
三、綁紮柱鋼筋
要求上下箍筋加密，中間箍筋間距200～250mm。四根立筋深入上下梁（或者圈樑）不少於1.2m
四、支梁柱模板和搭設樓面模板
鋼筋工正在綁紮1#鋼筋
1#地下室牆鋼筋
四、支梁柱模板和搭設樓面模板模板是新澆混凝土成型用的模型，模板系統由模板、支承件和緊韌體組成，要求它能保證結構和構件的形狀尺寸準確；有足夠的強度、剛度和穩定性；裝拆方便可多次使用；接縫嚴密不漏漿。
木模使用前應充分澆水潤濕
五、鋪設水電管線
綁紮上筋之前預埋管線
六、綁紮梁鋼筋和底板筋
馬凳七、澆築混凝土
本工程樁芯和基礎採用c40 p6級抗滲混凝土，墊層採用c20素混凝土，剪力牆和梁採用c40級混凝土，板採用c30級混凝土
幫浦車正在打2#西側單元混凝土
混凝土運輸車與幫浦車連線
八、養護
混凝土的養護至關重要，直接關係到混凝土凝結後的強度。本工程規定打混凝土時若下雨則採用薄膜覆蓋養護，若無雨則不加薄膜養護，瓦工需二次抹平。在澆築完畢後十二小時內需要澆水養護，混凝土內外溫差不得大於25℃，混凝土表面溫度與環境溫度不得大於20℃。
鋪好的養護膜
九、拆模
拆模的順序是先支的後拆，後支的先拆；先拆非承重的，後拆承重的。在這個工地一般在下午打混凝土，第二天早上放線，拆模板。打完混凝土的第二天早上往往是我最繁忙的時候，因為放線需要在樓板上沒有堆房其他材料，所以我們得趕在木工拆模、架子工搭架子、鋼筋工綁紮鋼筋之前將線放完，所以經常就是4點就得起床。
因為放線的時候一直都在工作，加上手上全部都是墨汁和泥漿，所以沒有機會拍照。
實習其他學習內容：
1、臨邊、洞口的防護；
2、混凝土抗壓強度試塊、混凝土抗滲試塊、砂漿抗壓強度試塊的製作與拆除；
3、安全文明施工方面知識；
4、總承包單位自檢主體結構；
5、隱蔽工程的驗收；
6、試件的取樣；
7、馬牙槎的做法。
第二部分社會認知
一、社會對學生的要求
大學生暑期認知實習是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
經過為期兩個月的認知實習，讓我知道了作為一名優秀的工程人所要具備的素養。首先就是專業知識要掌握牢固，這是根本，其次就是實踐經驗，其實還有一點是管理才能，這點在以後走上了工作崗位優勢十分明顯，因為我們的手底下是一群農民工，有時候要用一些不一樣的方法去管理他們。
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