實驗教學工作總結
2009——2010學年度
第二學期
湯池鎮中心小學
實驗教學工作總結
本學期我校實驗教學工作嚴格執行教學計畫，充分發揮了實驗室的作用，為提高教學質量，發展學生整體素質，起到了積極的促進作用。以培養學生愛科學、學科學、用科學的精神為目標，以全面提高學生的科學素養為核心，加強觀察、操作的指導和培養，採取多項有效措施，切實提高了實驗教學的質量，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作又邁上了乙個新台階。
我校3—5年級共有10個教學班，有乙個專用儀器室，乙個綜合實驗室，一名兼職實驗員和兩名實驗教師。為了充分發揮實驗室的作用，在開學出，我校認真做好實驗計畫，學校教導處在排課時優先考慮科學課的安排，在具體安排中做到既科學又不互相衝突，以保證了實驗教學的順利進行。
一、完善管理制度，明確職責
1、重新組建實驗教學工作領導小組和實驗教學研究小組，明確職責，全面負責學校實驗教學工作。
2、在原有基礎上，我校進一步健全和完善了實驗室各項管理制度，從新修訂了實驗室各項管理制度，職責分明，責任到人，並在平時工作中嚴格貫徹執行。
二、強化實驗室日常管理
1、嚴格執行儀器裝置借用、領用、損失賠償制度，實驗後及時檢查核對儀器裝置及藥品的使用情況，並做好相關記錄。
2、建立了完整的管理賬冊，資料檔案，定期清查帳、物、籤，做到了帳帳相符、帳物相符、帳籤相符。
3、實驗室檔案資料實行了計算機管理，使管理更具科學化。
4、各種儀器、裝置的存放根據其效能和學科特點進行了科學分類擺放，並加強了防護工作。
5、由實驗員同4名學生負責「兩室」衛生，每月清理和保養一次儀器和洗刷一次裝置，經常給實驗室和儀器室開窗透氣，保持室內的空氣通暢，定期打掃衛生，保持室內清潔。後勤人員定期對實驗室和儀器室進行徹底消毒，保證室內潔淨。
6、經常檢查儀器裝置，對發現的故障進行了及時的維修，使儀器裝置得到了有效的保養和使用，保證了實驗教學的正常進行。
7、經常對「兩室」進行安全檢查，發現隱患及時進行了處理，本學期安全事故發生率為零。
8、加強了實驗室和儀器室的防火，防盜工作。
三、嚴格執行實驗教學計畫，加強了實驗教學的常規管理
1、進一步規範了實驗教學行為
（1）制定了詳細的學期、周的演示和分組實驗計畫。
（2）實行實驗計畫、實驗準備報告、實驗備課、學生實驗報告「四對口」。
（3）實驗教師的每次演示和分組實驗都能充分準備，認真填寫實驗準備報告，有清楚的實驗名稱、器材清單。
(4)實驗教師對每次實驗都能認真備課，有明確的實驗目的、實驗步驟、實驗結果。
（5）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告教師都能認真批改。
2、嚴格執行實驗教學計畫，保證了實驗課的開課率。
各年級應開的演示實驗和分組實驗都想方設法開足開齊，有些實驗操作有難度的，實驗教師在課前都操作幾遍。分組實驗時要求學生人人參與、個個動手、積極思考大膽提問，有效總結。
本學期按照實驗計畫，認真完成了實驗任務。三年級分組實驗開出23個，開出率為96%；四年級分組實驗開出10個，開出率為100%；五年級演示實驗開出4個，開出率為100%；五年級分組實驗開出29個，開出率為100%，且實驗成功率均超過了期初制定的標準。學生的觀察能力、實驗能力、操作能力、比較能力、分類能力、推理能力等均得到了不同程度的提高和發展。
養成了愛科學、學科學的積極性，做實驗能正確規範地操作，善於觀察、樂於**、總結，並能將學到的相關知識應用於生活實際中。
3、在實驗教學活動中，任課教師能夠依據教材和學生的實際情況進行自主調節，靈活運用，使學生有更多的自主探索創新的空間，促進了學生能力的全面提高，課堂上真正出現了學生自主探索與合作交流的新場面。學生的自主能動性被充分調動起來，學習興趣濃厚，取得了較好的教學效果。
4、在實驗室使用方面，我校以全面開放為原則，將實驗室向各學科和全體師生開放，本學期就有很多學科的教師利用實驗室的儀器裝置在實驗室進行教學活動和課外小組活動，充分發揮了實驗室在促進教育教學質量提高方面的積極作用。
5、在抓好課堂教學的同時，安排指導學生參與課外研究，組建了科技活動小組，定期開展**活動，將課堂教學延伸到課外，鼓勵學生走進大自然**科學知識，豐富了學生的知識，開闊了學生的視野，培養了學生學習科學知識的興趣，提高了技能，使學生的科學素養有了逐步的提高。
四、加強了實驗教學研究工作
本學期我校以「動手操作，培養學生的觀察能力、實踐能力」為實驗教學的研究課題，積極開展探索性的實驗教學研究。
1、鼓勵教師開展各種交流研討活動，每兩周進行一次集體備課活動，教師間經常互相聽課、研討，相互學習，共同進步。
2、學校實驗教學領導小組定期召開研究實驗教學工作會議，查詢工作中的不足，總結經驗，研究開展下步工作。
3、把實驗教學與其他學科進行橫向研究，取得了其他教師的認可，也對全校教學工作的整體開展起到了積極的促進作用。
4、本學期進行了兩節實驗教學研究課，校領導和其他學科部分教師參加了這次活動，課後進行了充分的研討和交流，提高了教學研究的質量，促進了學校教研的開展。
總之，本學期我校的實驗教學工作在學校領導的正確指導與各位教師的積極努力下，揚長避短，積極調動了學生的積極性，把課改落實到了實驗教學中去，努力提高實驗教學質量，使實驗教學工作再新台階。
實驗教學工作計畫09 10下
實驗教學工作計畫 為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將紮實開展實驗教學工作，能力提高學生的動手實踐能力，採取多項有效措施使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上乙個新台階。一 指導思想 以培養學生愛科學 學科學 用科學的精神為目標，以全面提高學生科學素養為核心，加強...
實驗教學工作總結11 12下
實驗教學工作總結 2011 2012學年度第二學期 湯池鎮中心小學 2012.7 實驗教學工作總結 本學期我校實驗教學工作繼續嚴格執行教學計畫，深化教學改革，充分發揮了實驗室的作用，以培養學生愛科學 學科學 用科學的精神為目標，以全面提高學生的科學素養為核心，加強觀察 操作 合作與 的指導和培養。實...
09 10下教學工作總結
數學教學工作總結 在職高，數學課作為一門文化課或者說工具課，是為專業課服務的，但因為學苗年齡小 基礎差 貪玩等特點，造成了職高學生數學成績普遍較差的現象 此外由於數學課本身的一些侷限性，相比專業課來說，學生覺得枯燥無味，厭學情緒也很普遍，這就給數學教學的實施帶來了十分大的難度。伴隨著期末考試以及暑假...