課程建設兩年來總結匯報

2021-03-11 04:25:26 字數 769 閱讀 5680

3、認真落實實踐教學環節。

顯然,我們儘管作了努力,取得一定成績,但離精品的要求還有差距。特別是2023年修改的教材才用了2年,2023年又修改,我們的教學內容和要求都要隨之調整。我們的課程建設和教學改革任務十分繁重。

在責任與挑戰面前,我們將繼續努力,在學生對本課程的接受度和滿意度上下功夫。

三、抓提高教學水平和科研水平以教師隊伍建設為關鍵

在學校和學院的扶持下,教師隊伍建設逐步形成乙個結構較為合理、人員穩定、教學水平和科研水平不斷提高的教師梯隊。

1、有乙個結構較合理的師資隊伍:

課程組共有主講教師5人,其中專職教師5人,兼職教師0人,專職教師比例為100%。學歷結構:課程組所有教師均是本科以上學歷。

其中,研究生學歷1人,2名教師擁有碩士學位,佔教學隊伍的40%。「雙師」結構:「雙師」型教師3人,比例為60%。

學緣結構:課程組教師的專業研究領域有思想政治教育、法學等,所學專業與從事的馬克思主義中國化教學有直接關聯,學緣結構合理。 年齡結構:

40-50歲以上2人,30-40歲2人,20-30歲1人,中青年教師為主體,年齡結構、梯隊層次合理。

職稱結構:副教授2人,佔40%,講師2人,佔40%,助教1人,佔20%。

2、積極推進教師參加教研培訓。

2023年2人參加省教育廳舉辦的新教材的培訓研討會,為新學期開課做了較充分的準備。

3、努力學習、使用、製作多**課件。

要求青年教師認真備課,並要求他們從多**角度進行備課上課,中、老教師也積極學習、使用、製作多**課件。現在,所有的教師都採用多**教學。

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