當代大學生傳統文化認知現狀的調查問卷

2021-03-10 14:23:53 字數 1986 閱讀 6850

中國傳統文化具有悠久的歷史,包含著古代人們的美好願望和情懷,也是我們偉大的先人智慧型的結晶。隨著社會的不斷發展,當今大學生對傳統文化的認知程度不一,對此有各自的看法。現在為了調查我們大學生對中華傳統文化的認知程度,設計了此次的問卷調查表,希望您能認真填寫以下問題,謝謝您的合作!

1、您的性別( ) (1)男2)女

2、您的年級( ) (1)大一 (2)大二 (3)大三 (4)大四

3、您目前了解以下哪些傳統文化( )

(1)傳統節日(2)傳統禮儀(3)傳統思想、道德、精神 (4)傳統技藝

(5)傳統習俗(6)傳統服飾(7)傳統文學、歷史 (8)其他

4、對於您了解的傳統文化您有深入研究過嗎?( )

(1)有 (2)沒有

5、您對大學中的大學生喜歡過聖誕節、愚人節等西方節日的態度是( )

(1)支援2)反對3)無所謂

6、在一年中,你慶祝過以下哪些中國傳統節日?( )(注:可多選)

(1)春節 (2)冬至節 (3)端午節 (4)中秋節

(5)重陽節 (6)七夕節 (7)元宵節 (8)清明節

7、在一年中,您慶祝過以下哪些西方節日?( )(注:可多選)

(1)聖誕節 (2)情人節3)愚人節

(4)感恩節 (5)萬聖節6)其他

8、同樣是情人節,您更喜歡過?( )

(1)中國七夕節 (2)西方情人節 (3)兩者都過 (4)兩者都不過

9、您能否堅持傳統文化的習俗?(如端午節吃粽子,清明節祭祀等)

(1)全部堅持做到 (2)能堅持大部分 (3)只做到一點點 (4)完全不會做

10、您一般是如何慶祝傳統文化節日的?

(1)與親人團聚 (2)與同學一起慶祝 (3)參加傳統慶祝活動 (4)休息

(5)外出旅遊6)其他

11、對仁、孝、忠等傳統道德,您認為?( )

(1)應繼承並發揚 (2)取其精華去其糟粕 (3)已經過時 (4)不清楚

12、在您的生活學習中,您會為自己訂立目標嗎?( )

(1)在做每件事之前都會訂立目標 (2)看情況,有些會訂立 (3)不會

13、對於您自身而言,您是怎樣提公升您自己的?( )

(1)積極進取,盡量做好每一件事情 (2)隨大流

(3)維持現狀4)不用提公升

14、您認為大學生看見老師應該打招呼嗎?( )

(1)看見老師,就應該打招呼,不管是否被他教過

(2)視自己心情而定

(3)只給自己認識的老師打招呼

(4)大多數老師都不認識學生,沒必要打招呼。

15、您認為怎樣才能體現您的生命價值?(注:可多選)

(1)能為社會做貢獻 (2)能為他人服務 (3)做自己想做的

(3)自己和家人能夠生活的好就可以了 ( 4)其他

16、您認為學習傳統文化對樹立大學生的價值觀有什麼作用( )

(1)指導大學生樹立正確的價值觀的作用 (2)沒多大影響

(3)阻礙作用4)不知道

17、除了大學學校教育您還通過什麼途徑去了解這些傳統文化的?( )

(1)中小學教育 (2)網路**3)家庭教育

(4)課外閱讀 (5)電視節目6)其他

18、對於我校開設的有關傳統文化的選修課程您是否有選修過及原因( )

(1)有a、自身喜歡 b、學分要求

(2)沒有a、不喜歡 b、沒必要

19、您認為通過什麼途徑使學生能夠更好的了解和接受傳統文化( )

(1)增加有關傳統文化的課程

(2)開展有關活動重拾古人過節傳統,如中秋賞月,清明祭祖等

(3)利用網路、電視、報紙、雜誌、書籍等加大宣傳

(4)其他

20、您對促進大學生傳統文化認知的意見和建議:

非常感謝您的參與,衷心祝願您及家人健康快樂!

大學生對傳統文化的認知情況調研

調研發現,大學生對傳統文化的認識比較膚淺,受時間地點等條件限制一些傳統文化習俗不能得到堅持,但絕大多數同學對大力倡導重視傳統文化持積極態度,由此可見大學生們還是比較認同傳統文化的,只是缺少對傳統文化的認識,缺少弘揚傳統文化的條件。弘揚民族精神,加強愛國意識,傳統文化不能丟,這是毋庸置疑的,但現實情況...

大學生對傳統文化認知認同度調查

調查方法 開始時間 2015 5 19結束時間 2015 5 28樣本總數 107份 原始資料 資料與分析 第1題您所在年級 單選題 第2題您的性別 單選題 第3題對於今年來流行的網路用語,你的看法是?多選題 第4題在中國傳統文化與歐美文化和日韓文化之中,你更喜歡 單選題 第5題清明端午中秋納入國家...

大學生傳統文化協會

河南理工大學傳統文化協會章程 第一章總則 第一條本社團的名稱為大學生傳統文化協會。第二條本社團是在河南理工大學校團委的指導和社團聯合會的監督下,由在校學生自願參加組建的學生社團組織。社團的指導單位為經濟管理學院團委。第三條協會宗旨 傳播祖國傳統文化精華,豐富同學課餘文化生活,提高廣大同學人文素養。第...