讀了《青春之歌》，我對於書中人物的人生際遇頗有感觸,。在那動盪的、階級矛盾尖銳的時代，它描寫了知識分子的奮鬥歷程。書中表現了新青年在黨的領導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了中國的廣大青年中國共產黨知識分子只有在領導下，積極投身於無產階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能讓青春更加徇麗多彩.
林道靜，乙個溫柔而堅強的女子，她出生在乙個地主家庭，為了追尋個人理想，也為了擺脫不幸的命運，毅然踏上了流亡之路。一路風雨歷盡,坎坎坷坷，她看到了乙個風雨飄搖的祖國，看到了一片黑暗沉淪的土地。來到北平後，有了和北大的愛國學生接觸，特別是共產黨員盧嘉川對她的的啟發教育，使她的思想上有了重大的轉變，克服內心的軟弱，和餘永澤決裂，開始夢想能成為一名共產黨員。
自此，林道靜開始積極投身於抗日的洪流中，盡其所能地向學生們灌輸愛國意識，呼籲學生們一起參與抗日活動，為這個積弱的民族，為這片苦難的大地獻出自己的滿腔熱忱和一顆火熱的赤子之心。
林道靜，她克服重重的苦難，掙脫精神的枷鎖，最終成為一名勇敢堅強的共產黨員的故事主線，提煉出乙個革命的思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才能有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗青春。女主人公代表了中國革命時期的熱血青年，如同乙個個動人的音符，在中國大地上譜出一曲動人、激昂的青春之歌.
看看如今，和林靜道相比，我們不必為生存而擔心，物質生活豐富；反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得多麼微不足道。雖然林靜道在一段時間中出現過內心的彷徨與不安，但是她在共產主義革命者的引導下找到並堅定了自己的思想與信仰。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住了青春的價值。
盧嘉川，乙個愛國的知識分子，一名出色的共產黨員。他在不停地向還有那麼一絲愛國意識的人們發動宣傳，喚醒他們心中沉睡的愛國意識。使他們與共產黨一起，打倒日本帝國主義！
拯救危難中的祖國！林道靜也是在他的「共產主義」宣傳下，意識了過來，和他們一起抵抗日本帝國主義.拯救危難中的祖國！
他不顧危險，在大街上宣傳。警察來了，也毫不懼畏，沉著冷靜，不顧自己，拼命保護學生，掩護他們逃出警察的包圍，自己與那些沒有愛國意識的漢奸、國民黨軍隊展開了殊死搏鬥。最終，卻被抓進了獄。
在獄中，敵人絞盡腦汁地要爭取他，卻發現是根本不可能的事。於是，酷刑便降到了他身上。他被折磨得要死，卻始終不透露黨的一絲秘密，堅持與獄中的同伴進行無線**，宣布完任務後，安然地閉上了眼睛……
餘永澤出生在地主家庭，這並不能夠說明什麼，畢竟有那麼多的地主家庭的青年最後成為了革命的先驅。他看到林道靜在小村無依無靠，就主動去幫助她，進而兩人產生了感情，結為夫妻。可是生性懦弱的他，不敢參加革命，認為這只是少數人的事情，不需要自己關心。
他也害怕自己的妻子因參加革命而遭遇什麼不測，因此堅決反對。餘永澤的懦弱使他不敢向反動的統治者說不，不敢加入革命的隊伍，而只能順著傳統的和平的路那樣走著。他是中文系的學生，從他待人接物，和林道靜討**學，我們應該知道他也是有很強能力的人，可是他將他的未來定在了只為個人而生活的那乙個狹小的信念中，在民族危亡的時刻卻兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書，為自己而工作。
我們是否需要激烈的批評呢，我想大可不必，因為有人說，性格決定人生，餘永澤生活在乙個沒有鬥志的地主家庭，形成了他懦弱的性格，在戰火紛飛，時局動盪的革命年代，他的性格決定他只能沉默。
但我們始終沒有看到餘永澤背叛林道靜，這一點我們應該看到，他沒有告密，沒有出賣道靜的朋友，他只是冷眼旁觀著一切，但是乙個原則卻是不倒向反動派。餘永澤的錯誤在於沒有看到對付黑暗的統治只能用革命的手段，想苟活於世，只能碌碌無為。我們的社會什麼樣的人都有，人的性格決定著他的行為，我們不能苛求每個人都是革命者，畢竟人各有志，也許是他的思想有侷限性，也許是他生活的環境不允許他如此。
我們所要批評的人是那些反動派，那些背叛革命的人，他們阻礙社會的發展，殘害我們的革命志士，是非正義之流。
對於餘永澤我們還能看到他受封建思想毒害至深，封建宗法觀念根深蒂固。從他聽從父母的安排娶乙個自己都不認識的女人，到他對待農民的冷酷，再到他對待林道靜是否應該出去工作的問題，我們能夠看出。國民黨是代表大地主在資產階級利益的集團，當然對中小地主也不會太差，作為地主家庭出生的餘永澤不反抗這個不公平世界也就有了另外的理由，他並沒有受到生計上的威脅，他不需要通過革命的手段去獲得生存的權利。
因此我們黨之所以團結農民階級來進行革命就是因為他們的生存受到威脅，他們具有革命性。青春好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲，讓我們奏響每乙個音符，讓「青春之歌」響徹生命裡的每乙個角落！讓我們一起細品青春的美酒，撥動青春的琴弦，聆聽青春的音符，找到自己最美的青春色彩，綻放出火紅的青春之花，演繹出火紅的青春人生！
青春的旋律不是空口喊口號，青春之歌是揮臂拉響激揚的旋律，積極投身實踐中。林道靜、盧嘉川他們積極參加****，關心時政，為百姓奔走，他們把青春的汗水撒在中華大地上，他們用實際行動表明他們的青春無愧於人民。課餘時間，我積極參加團組織的義務活動，到幼兒園義務教小朋友學習，到養老院陪伴孤寡老人等等，在這些活動中。
我深深感受到，當我們服務於他人，為他人帶來便利、快樂的時候，我們自己也覺得快樂。這也讓我覺得自己的存在有了價值，生活有了期待。
青春是人生必須經過的一段時期，每個人的青春都有著其一生中特殊的價值，並佔據著特殊的地位。正值青春的我們正應該無愧於青春的名詞，在這個人生的關鍵時期正是我們應該建立健全個人價值觀、世界觀的時期。可是我們又有幾個人能做到無愧青春呢，有些人把青春浪費在了網遊的虛幻中，難以自拔；有些人把青春浪費在了頹廢的酒吧，醉生夢死；有的人把青春獻給了懶惰與放棄，忘記理想。
「愛國」這個詞在我讀完《青春之歌》後有了更深刻的體會。雖然現在我國各項事業不斷發展，但我們也應看到我們離發達國家認識有差距的，我國目前仍存在許多矛盾，比如社會保障、房價調控、醫療改革、物價**等方面存在問題。作為青年一代的我們，尤其是作為共產主義信仰者，我們應當努力學習，鍛造自己，立志為中華富強、為共產社會理想奮鬥。
當下，部分青年朋友渾渾噩噩，整天沉迷網路電遊，把大把的時光浪費在無聊的事情上，完全不自知自身當為中華頂天立地的好男兒，不自知自身肩負的重責。年輕的我們，更加要自強不息，在所處的位置頑強奮鬥，這是愛國者最基本的職責。青春是在夜空中開放的一朵朵美麗的烟花，帶著美好的心願迎來嶄新的未來，青春又如同夜間的曇花一現，雖然轉眼即逝，卻讓人難以忘懷.
我們這一代人是需要有理想的。書中那個時代離我們並不遙遠，可是那個時代的理想卻與我們相隔的太遙遠了。很多人說改革開放後，是乙個理想喪失的年代，身邊耳濡目染更多的是拜金主義、享樂主義。
我們不去苛求偉大，但至少也需要讓我們的精神看起來更像是一種「精神」。多一點奉獻、少一點索取，多一點勤儉、少一點浪費，多一點美好、少一點醜惡。
我們這一代人是需要信仰的。林道靜的成長與一年多的監獄生活密不可分，思想上更是有了乙個質的飛躍，用書中的話說是：「反動派把我們抓來不是讓我們蹲監獄，而是讓我們上了馬克思主義大學」。
信仰像一盞明燈照亮了陰暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路。
以上是我的一些感悟!
讀青春之歌有感
一曲紅色的青春讚歌 紅色，是激昂 熱情 不屈的顏色。青春，是向上 積極 正義的紅色。所以，我要把這曲讚歌，送給紅色的青春。當我們回首往昔，已經有一群正義的人們，用青春，用生命譜寫了一首歌，在我們心中傳唱。優美的旋律在空中蕩漾，我們抬起頭45度角仰望，心中充滿敬畏。因為有了這首歌，因為有了他們，才有了...
青春之歌讀書心得
青春之歌 讀書體會 紅色經典，這是蘊涵著與現實相連的文革記憶,通過閱讀紅色經典書籍，有助於提高我們的黨性，能更加深刻地領悟黨在艱苦歲月所迸發出的激流勇進的精神，這是當代大學生都應該學習的內容。青春之歌 是我最早閱讀的紅色經典書籍。青春之歌 是楊沫的第一部長篇 是當代文學史上第一部描寫在中國共產黨領導...
適合中學生的青春之歌
中學生校園舞台話劇劇本 青春之歌 人物 女教師學生甲學生女學生乙 學生甲 邊上場邊唱 誰在乎，我的心裡有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，捱過多少白眼，多少皮肉苦。其實我心裡比誰都痛楚 白 唉，大夥有所不知，現在最怕期中期末的考試，每次考完試回到家，我都是心驚膽顫。80分以下是女子單打，70分以...