在《事業的境界》這本大學生人文讀本中，我曾經讀過一段關於事業的經典論述，是這樣說的：「人在做事中一旦作出興趣來，做出情感來，做出味道來，做出意義來，那麼所做的事就成為了事業。事業是人與事在做中的一種美妙的契合。
事業是人生的一種境界。事之成為事業，從客觀方面來說，在於人認識到了此事與一種更大的社會意義、思想意義、人類意義、宇宙意義相關聯，從主觀方面來說，在於這一事最適合這一人的個性、脾氣、愛好、興趣。」今天我對自己的大學四年生活作一系列的規劃，找到自己喜歡做的事，通過自己的努力拼搏，將所做的事發展為一生的事業。
【個人分析】
性格我是典型的粘液質性格，易養成自製、踏實、鎮靜等品質；但也易形成冷淡、遲緩、固執、淡漠等特點。比較安靜、穩重，但反應緩慢、沉默寡言、情緒不易外露、注意力穩定難於轉移、善於忍耐等等。自認為適宜做要求反應持久而細緻的工作，不適宜做反應迅速而靈活的工作。
優勢 1)從小認真學習，踏實肯幹，積累了一定的知識，具備一定的能力，養成了刻苦鑽研善於學習的好習慣。
2）在以「團結、高效、務實、創新」為組織理念的大學生事務服務中心培養了積極主動，拓創新以及團結合作能力。
3)有一定的寫作能力，如新聞、宣傳稿件、調查報告等應用文體。
4)個人一些良好的興趣愛好如：閱讀、運動、交友等。
5）喜歡學習，不怕吃苦。
劣勢 1)初中以及高中接受的教育方式以及自身原因造成社會經驗和工作經驗不足。
2)知識面不夠廣，只對本學科知識略有了解，對其他門類的學科知識知之甚少。
3)工作對學習、生活安排造成一定影響。
4)性格不夠果斷，活潑，有些倔強，情緒波動，有些情緒化。
機遇 1）社會的法制程度提高，公民的法律意識也在增強，高素質的法學人才的需求量大。
2）學校重視學生綜合素質的培養，為我們提供了各種豐富的資源，良好的教學設施，一流的硬體配置，如電子閱覽室，大型圖書館等，學校注重校園文化建設，開展新式多樣的講座，社團活動有聲有色，為我們搭建了鍛鍊綜合素質的好平台。
威脅 1)社會競爭日趨激烈，學法學的學生數目極大，對人才素質的要求增大。
2)農大的法學專業在知名度等各方面與其他名牌大學相比有差距，法學專業的畢業生就業壓力相比較更大。
3）社會上考研，出國留學等人數持續增加，無形中對四年就業的學生造成很大的就業壓力。
【職業分析】
從近幾年的高招情況來看，法學專業持續走俏，報考法學專業考生的成績也是居高不下。不久前，團**學校部和北大公共政策研究所聯合發布的一項調查顯示，法學等所謂的熱門專業在今年的就業市場上風光不再，而法學更是以37.85%的資料排在末尾。
調查的結果與人們的預期相去甚遠。提起這些「熱門」專業，人們總會將其與就業前景好，待遇高，社會地位高等自覺地畫上等號。而與農學78.
38%的就業率相比，法學專業低就業的現實更顯突兀。法學的就業途徑主要有：進入公檢法系統，成為國家公務員，成為律師，進入企業作法律顧問，法學研究。
雖然法學的一次就業率低但是通過司法考試後或者到達更高層次的水平後就業前景就非常可觀了，這說明真正的高素質人才是供不應求的，所以要努力使自己成為高素質的法學專業人才和多知多能的綜合人才。
【目標分解與目標組合】
（1）目標分解：目標可分解成兩個大的目標——乙個是順利畢業，乙個是成為一名法學方面的科研人員。
（2）目標組合：先畢業考學，在知識與能力不斷完善後研究作學問，在未來幾年，通過完成乙個個小的計畫，來實現最終的理想。
【具體實施方案】
學習永遠是第一位的
作為學生，學習好是做所有事的本錢，作為大學生，有了更多的時間和精力參加更多的活動，生活固然豐富多彩，但更應該重視學習，處理好學習與工作，學習與活動的關係。學習目標的實現要使自己在知識和能力上都有進步。
知識：專業科學好，包括條文、案例，擴充課外知識。
能力：培養做為法律人的意識，能熟練地利用法律知識分析解決實際問題。
保持積極向上的做事態度與生活狀態
高爾基說，能掌控自己的人萬歲。只有每天都精神抖擻才能做事格外有動力。
掌控時間，做好計畫
課上：認真聽講，做好筆記，積極思考。
課下：多去圖書館，參加實踐活動，各項校園比賽，高質高效地完成事務服務中心的工作。
【大學生職業生涯規劃的實施策略】
法學專業大學學制4年，在每一學年中，學習重點與心理特徵都有所不同。根據這一自然的年限劃分，我按學年分階段目標，進行自己的職業生涯規劃，並按照每個階段的不同目標和自身成長特點，制訂一些有針對性的實施方案。
1．大學一年級：
[階段目標]：職業生涯認知和規劃。
在馬上過去的大一，我經歷了一種與過去完全不同的生活，有大把的是時間供自己支配，現在想起來有些時間被浪費了，原因就是沒有對自己的大學做乙個整體的規劃，現在規劃整個大學生活整理一下大一。在這一年裡，我結交了一群朋友，學到了不少知識，能比以前更好地控制自己的情緒保持良好的心態。知道自己的性格更適合做什麼，對自己有更深的了解，初步有了職業生涯的認知和規劃，對未來充滿了憧憬與激情。
在《事業的境界》這本大學生人文讀本中，我曾經讀過一段關於事業的經典論述，是這樣說的：「人在做事中一旦作出興趣來，做出情感來，做出味道來，做出意義來，那麼所做的事就成為了事業。事業是人與事在做中的一種美妙的契合。
事業是人生的一種境界。事之成為事業，從客觀方面來說，在於人認識到了此事與一種更大的社會意義、思想意義、人類意義、宇宙意義相關聯，從主觀方面來說，在於這一事最適合這一人的個性、脾氣、愛好、興趣。」今天我對自己的大學四年生活作一系列的規劃，找到自己喜歡做的事，通過自己的努力拼搏，將所做的事發展為一生的事業。
【個人分析】
性格我是典型的粘液質性格，易養成自製、踏實、鎮靜等品質；但也易形成冷淡、遲緩、固執、淡漠等特點。比較安靜、穩重，但反應緩慢、沉默寡言、情緒不易外露、注意力穩定難於轉移、善於忍耐等等。自認為適宜做要求反應持久而細緻的工作，不適宜做反應迅速而靈活的工作。
優勢 1)從小認真學習，踏實肯幹，積累了一定的知識，具備一定的能力，養成了刻苦鑽研善於學習的好習慣。
2）在以「團結、高效、務實、創新」為組織理念的大學生事務服務中心培養了積極主動，拓創新以及團結合作能力。
3)有一定的寫作能力，如新聞、宣傳稿件、調查報告等應用文體。
4)個人一些良好的興趣愛好如：閱讀、運動、交友等。
5）喜歡學習，不怕吃苦。
劣勢 1)初中以及高中接受的教育方式以及自身原因造成社會經驗和工作經驗不足。
2)知識面不夠廣，只對本學科知識略有了解，對其他門類的學科知識知之甚少。
3)工作對學習、生活安排造成一定影響。
4)性格不夠果斷，活潑，有些倔強，情緒波動，有些情緒化。
機遇 1）社會的法制程度提高，公民的法律意識也在增強，高素質的法學人才的需求量大。
2）學校重視學生綜合素質的培養，為我們提供了各種豐富的資源，良好的教學設施，一流的硬體配置，如電子閱覽室，大型圖書館等，學校注重校園文化建設，開展新式多樣的講座，社團活動有聲有色，為我們搭建了鍛鍊綜合素質的好平台。
威脅 1)社會競爭日趨激烈，學法學的學生數目極大，對人才素質的要求增大。
2)農大的法學專業在知名度等各方面與其他名牌大學相比有差距，法學專業的畢業生就業壓力相比較更大。
3）社會上考研，出國留學等人數持續增加，無形中對四年就業的學生造成很大的就業壓力。
【職業分析】
從近幾年的高招情況來看，法學專業持續走俏，報考法學專業考生的成績也是居高不下。不久前，團**學校部和北大公共政策研究所聯合發布的一項調查顯示，法學等所謂的熱門專業在今年的就業市場上風光不再，而法學更是以37.85%的資料排在末尾。
調查的結果與人們的預期相去甚遠。提起這些「熱門」專業，人們總會將其與就業前景好，待遇高，社會地位高等自覺地畫上等號。而與農學78.
38%的就業率相比，法學專業低就業的現實更顯突兀。法學的就業途徑主要有：進入公檢法系統，成為國家公務員，成為律師，進入企業作法律顧問，法學研究。
雖然法學的一次就業率低但是通過司法考試後或者到達更高層次的水平後就業前景就非常可觀了，這說明真正的高素質人才是供不應求的，所以要努力使自己成為高素質的法學專業人才和多知多能的綜合人才。
【目標分解與目標組合】
（1）目標分解：目標可分解成兩個大的目標——乙個是順利畢業，乙個是成為一名法學方面的科研人員。
（2）目標組合：先畢業考學，在知識與能力不斷完善後研究作學問，在未來幾年，通過完成乙個個小的計畫，來實現最終的理想。
【具體實施方案】
學習永遠是第一位的
作為學生，學習好是做所有事的本錢，作為大學生，有了更多的時間和精力參加更多的活動，生活固然豐富多彩，但更應該重視學習，處理好學習與工作，學習與活動的關係。學習目標的實現要使自己在知識和能力上都有進步。
知識：專業科學好，包括條文、案例，擴充課外知識。
能力：培養做為法律人的意識，能熟練地利用法律知識分析解決實際問題。
保持積極向上的做事態度與生活狀態
高爾基說，能掌控自己的人萬歲。只有每天都精神抖擻才能做事格外有動力。
掌控時間，做好計畫
課上：認真聽講，做好筆記，積極思考。
課下：多去圖書館，參加實踐活動，各項校園比賽，高質高效地完成事務服務中心的工作。
【大學生職業生涯規劃的實施策略】
法學專業大學學制4年，在每一學年中，學習重點與心理特徵都有所不同。根據這一自然的年限劃分，我按學年分階段目標，進行自己的職業生涯規劃，並按照每個階段的不同目標和自身成長特點，制訂一些有針對性的實施方案。
1．大學一年級：
[階段目標]：職業生涯認知和規劃。
在馬上過去的大一，我經歷了一種與過去完全不同的生活，有大把的是時間供自己支配，現在想起來有些時間被浪費了，原因就是沒有對自己的大學做乙個整體的規劃，現在規劃整個大學生活整理一下大一。在這一年裡，我結交了一群朋友，學到了不少知識，能比以前更好地控制自己的情緒保持良好的心態。知道自己的性格更適合做什麼，對自己有更深的了解，初步有了職業生涯的認知和規劃，對未來充滿了憧憬與激情。
2．大學二年級：
[階段目標]：初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養，將知識向縱深方向發展。
大學職業生涯規劃
初期規劃書系部 工藝美術學院 班級 室內設144 姓名 建 一 主題 在大學的初步開始，在我們的生活步驟變快的時候，我們要開始對我們的生活開始正確並且有規律的規劃，以下是要在大學的規劃。二 主要步驟 開始的階段分 1.學習好課堂的知識 2.練習好繪畫基礎 3.完成課堂作業 4.學習電腦知識 5.練字...
大學職業生涯規劃
我的評估主要由以下幾部分組成 a 設計自我評估 由於評估是系統性 規範性 長期性的工作，計畫與實施結果對比的填寫上去，進行量化積分，便於直觀了解自己實施程度，結尾附上目前新調整的計畫和成功實踐的經驗總結，日後也可以查詢。b 設計評估時間表 在職業生涯不同階段，對職業規劃評估的頻繁程度不一樣。到一些關...
大學職業生涯規劃
我的未來 不是夢姓名 學號院系 班級劈波斬浪，揚帆遠航 職業生涯規劃 一 前言 光陰荏苒，日月如梭。轉眼兩年的大學生活已經過去，我已是一名大三的學生了。兩年的大學生活我學會了很多，也成熟了很多。走過了懵懂的大一，迷茫的大二，大三是到了清醒的時候了。為了今後有乙個更好的職業發展，認真的分析一下自身，給...