大學職業生涯規劃書

心理課調整好了我的心態，導論課引領我進入專業領域，規劃課則是恰到好處的提醒我開始計畫我的大學生涯。度過了大一上半個學期，我發現我似乎慢慢找到了大學之路的方向，心中對大學生活有了小小的規劃。

一、自我分析

1、職業興趣

我的職業興趣前三項分別是**，**，**。

我喜歡做……我偏愛……等具有挑戰性的工作。做事通常有實現組織目標或經濟目的的強烈動機，所以我不喜歡……。同時我也……，所以……等職業也是我所喜愛的。

2、職業價值觀

我的職業價值觀取向是**。

我想成為……的人，希望得到領導或同事的讚揚和肯定。在工作中我最看重的是這份工作……，希望工作給我提供平台和機會，使自己的專業和能力得到充分的運用和施展。其次……也是我接受乙份工作的主要原因之一，在……的同時，……也是我的追求目標。

3、職業能力

我的……得分較高，……得分較低。

我擁有相對較強的……，也善於進行……，適合……等職業。但我的……卻相對較弱，……，應該避開……等工作。

4、性格特徵

……5、自我分析小結

我的性格……但是我……。不過，在今後……

二、職業分析

1、家庭環境分析

我來自……家庭，父親……，母親……。從小父母就對我有較高的期望，但是他們卻不會給我施加太大的壓力。「凡是盡力就可」的教育理念讓我能夠踏實的去做每件事，一點一點前行。

2、學校環境分析

**是個人才薈萃的地方，強人比比皆是，給我的大學生活創造了良好的競爭環境。同時，**這個地方又不缺乏溫情，讓來自五湖四海的人感到賓至如歸。作為高等院府，**的軟。

硬體設施都相當齊全。

3、社會環境分析

目前，**專業的學生也是市場緊缺人才，並且該專業就業面也是相當的廣泛。不過，**作為乙個傳統的專業，大部分高校都設有該專業，競爭還是相當激烈的。

4、職業環境分析

**的就業面相當廣泛，目前來看，就業形勢還算樂觀。它所涉及的工作需要具備較強的專業知識，同時又要有相當強的實際操作能力。而從事相關專業的人通常需要進行團隊合作，較強的交際能力也是必須的。

同時還要達到一定的英語水平，掌握一定得計算機知識。而它的工作環境雖然可以各種各樣，卻也是相當複雜，不過都逃不開各類儀器儀表。

5、職業分析小結

從事**相關的工作，我必須要先武裝自己——掌握好各種基礎知識；其次不忘鍛鍊自己的實際動手操作能力。在競爭中進步，卻又保持凡事盡力即可的良好心態。在預備就業和真正就業的過程中，及時遇到困難，能依舊保有對自己所選道路的熱情，愛我所選。

三、職業定位

內部環境因素：優勢因素（s）……

弱勢因素（w）……

外部環境因素：機會因素（o）……

威脅因素（t）……

結論：職業目標——從事與專業有關的企業管理工作

職業發展策略——到電子電器需求量大或者技術發達的地方工作

職業發展路徑——技術與管理相結合

具體路徑——初級技術人員—高階技工—管理者

四、計畫實施

1、短期計畫（大學計畫）總目標：本科……。分目標：大一……。大二……。大三……。大四……。整個讀研的過程……。

2、中期計畫（畢業後五年計畫）先開始適應社會這個大環境，慢慢找到自己的落腳點。找到落腳點之後試著將自己所學融入到實際工作，抓住一些小機會展露鋒芒卻又不可鋒芒畢露。旨在在圈內形成自己的人脈網路，闖下一點名氣。

3、長期計畫（畢業後十年或以上計畫）爭取做到乙個高管，組建美滿的家庭。到了一定時期以後，我希望不再從事工作時間較長的工作，希望有足夠的自由支配時間，多和家人呆在一起，相夫教子，享受生活。

五、評估調整

1、評估的內容

a、職業目標評估：假如我一直保有足夠的支配欲，冒險欲，那麼我還會將企業管理者作為我的目標。

b、職業路徑評估：當遇到我更感興趣的領域，或者我認為自己無法勝任原定的目標工作是我會考慮轉行。

c、實施策略評估：如過一畢業就有好的，滿意的工作，我會考慮不讀研。而進入工作單位後，我的職位亦會根據現實調整。

d、其它因素評估：家庭或者身體的變故一般不會影響我今後大的就業方向，但是就業的地點或許會隨之改變。

2、評估時間

一般情況下，我定期半年評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨**估并進行相應的調整。

計畫固然美好，但是只有付諸行動計畫的制定方能現實出意義。所以我一定會努力督促自己實現各種目標，但又不會死扣計畫，而是將計畫與實際變化相結合。我相信：我的未來不是夢！

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