五二班古詩詞朗誦表演
男：童年時光我們親近中華經典。
女：校園內外我們誦讀中華經典。
男：天地有四方——東南西北
女：自然有四季——春夏秋冬
讚美四季，就是讚美我們美好的生活。
春天是溫暖的、幸福的，它無憂無濾，盡情的歡歌，盡情的跳躍。
1、《惠崇春江晚景》 宋·蘇軾
竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時。
2、《詠柳》 唐·賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
夏天是激昂的、美麗的感覺。它狂傲不羈，它充滿了活力，充滿了力量。
3、《曉出淨慈送林子方》 宋·楊萬里
畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
4、《納涼》宋·秦觀
攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。
秋天是豐滿的、成熟的。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝
5、《山居秋暝》唐·王維
空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
6、《秋涼晚步》宋·楊萬里
秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢
冬天是安詳的、淒涼的，狂風怒吼著，在生命掙扎著最後的一刻，一張雪白的毯子，傷心的蓋住了它，祈禱著另乙個春天。
7、《江雪》唐·柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
8、《白雪歌送武判官歸京》唐·岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花。
男：江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？。真是如詩如畫，真想現在就到江南走走
9、《江南》
江南可採蓮， 蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。
10、《菩薩蠻》 唐·韋莊
人人盡說江南好，遊人只合江南老。春水碧於天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。
11、《小池》 宋·楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
12、《江畔獨步尋花》
黃四娘家花滿蹊， 千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞， 自在嬌鶯恰恰啼。
男： 游完了美麗的江南，讓我們到塞北去看看。那兒，草原寬廣，馬兒健壯，民風淳樸。
13、《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川， 陰山下， 天似穹廬， 籠蓋四野。 天蒼蒼， 野茫茫， 風吹草低見牛羊。
14《出塞》 唐·王昌齡
秦時明月漢時關， 萬里長征人未還。 但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山。
15、《涼州詞》 唐·王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫笑， 古來征戰幾人回。
16、《從軍行》唐·王昌齡
青海長雲暗雪山， 孤城遙望玉門關。 黃沙百戰穿金甲， 不破樓蘭終不還。
男：我們讚美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句
女：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶
男： 中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽
女：它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。
合:讓我們和詩歌經典一起神采飛揚
小學五年級古詩詞朗誦比賽計畫
為弘揚民族優秀文化，營造濃郁的校園讀書氛圍，我班決定舉行古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。1 活動主題 誦讀千古美文，爭做博學少年。二 活動目標 ...
五年級古詩詞背誦活動方案
活動目的 小學階段是人生的 時期，是文化知識和道德品質初步形成的重要時期。中華古詩詞歷史源遠流長，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動，吟誦經典詩詞，不僅可以提高學生的記憶力 想象力以及對語言的感悟力，挖掘學生發現美 欣賞美 創造美的能力，還可以增強學生的文化底蘊，陶冶情操，完...
五年級下學期古詩詞
十一月四日風雨大作 南宋 陸游 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。越調 憑欄人金陵道中 喬吉 瘦馬馱詩天一涯，倦鳥呼愁村數家。扑頭飛柳花，與人添鬢華。贈從弟其二 亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹 l 凝寒，松柏有本性！喜見外...