3、每週的單科隨機檢測成績由班長或學習委員填加到表一上；
4、各小組的名稱可由班級學生自己命名。
二、建立課堂評價表二
課堂教學評價表二，主要是根據每天表一的彙總情況轉填到表二上，便於每天、每週、每月都能及時彙總並總結，從而使評價效果最大限度顯現出來。
課堂教學小組評價表（表二）
操作方法：
1、每天把表一的彙總資料填寫到表二上相應欄目裡，如當月的第幾周中的周幾就填寫在周幾的欄目裡。
2、每月結束後，將總分彙總到月份欄目，然後擦掉上月的原始記錄，下個月重新評價。
3、遇到有五個周的月份，可靈活合併處理。
以上是筆者根據輝南縣東街小學課堂教學評價實際操作以及本人的課堂教學改革研究總結歸納而成，作為常規教學的手段在執行中可視情況從簡，如某教師的某節課可以在表一諸要素中選擇幾項評價。隨機檢測可根據學科教學需求進行，語文課的聽寫生字、英語課的默寫單詞、數學課的小測驗等都可以做為檢測專案，不要求各學科每個星期都要有檢測，要根據實際情況而定。希望本評價方法能給正在實施小組評價的教師們提供參考。
課堂教學小組評價方法
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