新學期伊始，都會例行一次全系大會，布置當學期的教學做任務，讓大家有乙個學期總體目標。本學期的全系大會較之以往的大會，具有了更多的內涵和意義。我們學習得更多，不僅是來自領導，還來自同事；我們思考得更多，不僅是對教學，還有對系部發展，對學生發展；我們的壓力和肩負的責任也大了很多。
一，明確了任務。本學期的工作不僅是要提高教學質量，還要全面關注學生的發展，學院的發展。首先，不能滿足於把書本知識教好了，而是要全方面多角度結合實際去分析判斷學生學習什麼技能，養成什麼素質才是最適應社會需要的。
我們要培養的學生不是高精尖，但是我們的目的應該在於，我們培養出來的人是社會需求的人，是進入社會能夠迅速轉變角色適應社會的人。其次，我們要關心學生的身心健康，從日常生活學習中引導，疏通他們，幫助他們建立良好的價值觀，規範他們的行為舉止。關注關心他們的就業動向。
最後，我認識到學院在發展，更多的任務落到了系部的頭上。二級管理模式的推行，使得我們系有了更多的自主權，更大的發展空間。相應的，我們也承擔了更大的責任和壓力。
系部的發展是要靠我們的教學成果，學生的一進一出就是至關重要的，也是相輔相成的。一方面，能夠多元化地培養學生，使之適應社會需要，使之能夠讀好書，就好業；另一方面，如何擴大系部在社會上的影響力，更有效地樹立自己的品牌，方方面面都需要投入大量的心血來建設打造。
二，有了很多收穫。從頂崗實習的老師，已經接受培訓的老師的發言中，一方面，我感受到了，我們的系是乙個團結的、積極的、向上的團隊。老師們犧牲自己的休息時間，投身到辛苦的工作中去，鍛鍊自己，體驗社會，為了教學工作和系部發展無怨無悔。
我覺得能夠在這樣的團隊中工作學習，是一件非常幸運的事。另一方面，從老師們的感悟，思考和反饋中，我體會非常深刻。社會對人才是挑剔的，但是也是寬容的。
很多任務作對於人才的需求是有諸多要求的，如幼教就需要多才多藝，然而很多的要求又是我們的學生通過培訓可以達到的。我們的學生儘管沒有本科生的基本知識體系構架的好，但是他們在社會工作中仍然有廣闊的發展前景，前提是他們肯學肯幹。我從自己的實習以及其他老師的感悟中，很清楚地認識到，我們的學生要想發展，首先要調整心態，肯學肯幹，不怕吃苦，其次就是要根據自己的發展方向，培養自己相關方向的能力，在本科學生還在做基礎訓練時，我們的學生應該是達到該崗位實習要求。
在以後的工作中，我要更關心學生關心系部。我們的學生教育好了，我們的系部才有更好的發展；我們的團隊發展好了，我們才有更好的發展。我相信我們大家共同努力，應用外語系的發展會更好。
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