張寶貞經典是文化的精粹，是人類文明的積澱，誦讀祖國優秀的傳統文化，可以說是乙份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓我們在讀經誦典中養德行，學會了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學習成績，更重要的是教會我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行為習慣和優秀的道德育品質也自然形成，同時了增強民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導下，同學們直面經典，誦讀經典，感受經典，仔細回味，接觸經典的每乙個人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經典誦讀後帶給我們的喜悅。
一．孩子的語文素養提高了
開展「經典詩文誦讀」活動後，我欣喜地發現孩子的語言表達比以前更流暢、更風趣了。學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是乙個感知過程。在反覆誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深。
「書讀百遍，其義自見」就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。
俗語說得好：「讀書破萬卷，下筆如有神」，「厚積薄發」。只有積累豐富的語言素材，才能「厚積薄發」，「下筆如有神」。
我們可以看出孩子天天在進步。
二、道德修養得到完善
經典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑。《**規》經典故事講述了許多社會倫理、道德規範、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學習習慣。兒童最善於模仿學習，久讀經典，最易受到薰陶，他們會以古人為榜樣，學習古代聖賢的品質，更加自覺地規範自己的行為。
隨著誦讀活動的開展，逐漸培養了孩子良好的行為習慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家裡，她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什麼，就答什麼，甚至不答。自從讀了經典以後，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了。
《**規》中的 「長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。」可見，經典能使孩子養成良好的行為習慣。
由此可見，中華經典文化博大精深，源遠流長，影響和教育了我們每乙個人。看著孩子們在經典中獲益，我相信，孩子在完善自身人格修養、提高文化品位的同時，必將自覺地承擔起傳承中華文明、弘揚民族精神的歷史重任。
經典誦讀心得體會
日有所誦心得體會 謝愛麗 經典是文化的精粹，是人類文明的積澱，誦讀祖國優秀的傳統文化，可以說是乙份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓我們在誦讀中養德行，學會了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學習成績，更重要的是教會我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行...
經典誦讀聽課心得體會
在學校領導的安排下，這次有幸在 小學聽了語文經典誦讀教學觀摩活動課。上午我聽了兩節語文課，教師們從容不迫 行雲流水 大氣自然的教學風格，紮實深厚的教學基本功，獨到智慧型的教學設計，充滿濃濃人文關懷的交流氣氛令我受益非淺，確實不虛此行。1 簡約大氣，感悟語文味 第一節課是 規 選段，讓我真正的明白了小...
開展經典誦讀心得體會
經典詩文是我國古典文學的精華，是文學史上最具有生命力的瑰寶。它歷經歲月陶洗，千錘百鍊，積澱了中華先民幾千年來的價值觀念，人格精神和審美意識。千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為我們民族約定俗成的教科書。對孩子人格的養成和情操的陶冶，對民族精神的養育，都有其他任何手段所無法代替的作用。開展誦讀...