浦東新區民辦育苗小學2013學年第二學期四（3）班數學工作總結
本學期我繼續擔任四（3）班數學教學工作，時間過得真快，一學期已經結束了，一學期來，我認真備課、上課、聽課，及時批改作業、訂正作業，做好課後輔導工作。在課餘時間，我認真鑽研教材，並努力與學生實際掌握情況相結合，形成符合班級學生的知識框架。遇到自己不懂的或不確定的問題就向其他教師請教，在課後也經常與他們交流，學到了很多的知識。
在課堂上我一直嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。在課堂教學中追求實效，注重學生能力的培養，不斷提高他們的分析能力、理解能力，順利地完成教育教學任務。下面是本人本學期的教學經驗及教訓：
一、課堂教學方面：
1、作為教師，我利用課餘時間吃透教材，對講授內容每個環節都安排得當，語言通俗易懂，聲音洪亮，突出重難點，講練結合。課堂上存在的不足是缺少了對學生課堂主導性的培養，全部自己講，沒有給學生留出充足的時間思考，有時候在提問問題的時候不會考慮到學生的基礎情況，較難的問題卻叫基礎差的同學回答，這顯而易見打擊了這些學生的積極性，還有個別學生上課的坐姿以及書寫姿勢都不規範，導致書寫非常潦草，作為老師的我卻沒有及時糾正他們這些錯誤，這是我的失誤。在以後的上課過程中，我一定要注意授課的方式，要以講為輔，練為主，發揮學生的課堂主導性，教師只起到很好引導作用就行了，讓學生多思考，多總結，不能一味的控制課堂，要根據題目的難易程度去叫同學回答問題，這樣可以提高學生的自信心。
2、做好充分的課前準備。我課前認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念、設計意圖都弄清楚，理解教材的結構，抓準每課時的重點與難點，掌握知識的邏輯努力做到在課上能運用自如。準備不足之處：
沒有根據學生的接受情況來備課，而是為了備課而備課，沒有自己獨特的教學方法，同時電子白板做的也不是很精美，不能很快的吸引學生的眼球，就算自己講得天花亂墜，可是學生的興趣卻沒有被提起來，這樣的授課效果會不明顯。所以今後在備課方面一定要加強，一定要提前研究教材，做到心中有數，備好每一節課的教案與課件。講完課後及時對本節課進行反思，找出教學不足，及時改進。
3、時刻注意課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造和諧的課堂氣氛。
在課堂上，語言簡潔明瞭，克服自己剛教學時羅嗦，重複的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。合理布置家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、課後輔導方面： 要提高教學質量，記得在家長會時，我與一些家長交流，他們都說將孩子交給我們心裡還是很放心的，因為在他們眼中，我們這些教師有乙個最大的優勢——時間多。不論他們說的是否有理，但還是引起我的重視，在課後一定要花時間做好輔導工作。
小學生的自制力較差，不可能每節課都掌握的很好。特別是一些同學的學習習慣不好，作業總是拖拉。針對這種問題，我先花時間與他們交流，盡量能讓他們認識自己的錯誤。
對他們的學習，在課後給予更多的輔導和幫助，上課根據不同的基礎提出難易程度不同的問題，對學習較差的同學應該多表揚，多鼓勵，增加他們的自信心，讓他們在課堂上敢開口，在作業方面要有層次，讓每一位同學都覺得符合自己的能力。
總之在教學方面，我還存在很多不足之處，在以後的工作中，要像經驗豐富的教師多學習，改掉自己的不足之處，爭取在班級的教學方面都取得更大的進步。
王巧娟2014/6/20
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