三、以教育科研為先導，推進課程改革的步伐
教學改革是教育的載體和推動教育發展的動力，課堂教學與教學改革又是相輔相成的。離開了課堂教學，教學改革就失去了生命力。因此，本學年我們根據學校的設施及師資情況，繼續進行小組合作學習的子課題—「重視實踐活動，培養學生的創新能力」課題的研究，進一步**數學教學與現實生活的聯絡，引導學生在社會大課堂的實踐中發現數學知識，進而達到培養學生的創新意識和創造能力，實驗教師黃曉華、邵淑靜、劉雪晶、王春豔、徐曉飛等老師在教學實際中根據實驗方案認真探索、總結、改進，他們把數學教學與社會實踐活動緊密的結合一起，讓學生真正感受到自己身邊處處有數學知識，現已初見成效。
為最大限度地讓學生學到有用的數學，最大限度地培養學生的數學意識和初步解決問題的能力，我們還充分發揮實驗教師的帶頭、輻射作用，各個年級都加強了數學實踐活動這一教學形式，都根據各自不同的教學內容及學生的年齡特徵，設計了各具特色的實踐活動，一年級在這方面尤為突出一些，他們根據數學學科的特點和孩子的年齡特徵，學習了《公尺和厘公尺》後領著孩子在校園中親自實踐，量身高、量柱子、量方磚 ------孩子們量得不亦樂乎;學習了《認識人民幣》後組織了《今天我當家》的數學實踐活動，孩子們通過親身體驗，和一天花費記錄卡真正體會到了父母當家之不易，本次活動受到了家長們的大力支援和一致好評;學習了《統計》後讓孩子們自製統計圖，調查同學們喜歡的電視節目，並提出自己的看法和意見。
通過實踐活動，孩子們通過學到的知識，解決了身邊的問題，真正體會到了學習數學的樂趣。
數學教學工作總結
2006 2007學年度第二學期 烏拉特前旗第六中學 王俊梅數學教學工作總結 烏拉特前旗第六中學王俊梅 本學期，我繼續擔任初二10班和15班的數學教學任務。為了適應新時期教學工作的要求，為學生公升入初三迎對中考打下堅實的基礎，我認真學習新課程改革的有關檔案，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結...
數學教學工作總結
金化小學董桂芬 時間過得可真快，轉眼間，一學期又結束了，回顧本學期的工作，我已順利完成了本學期的教學任務。一路走來，有喜有憂，有收穫的喜悅，也有失敗的困惑。為了今後更好地完成教學工作，現將本學期的工作做一小結 一 班級學生狀況 本班學生共56人，學生學習情況屬於兩頭大中間小的狀況。有部分優等生，這部...
數學教學工作總結
2009 2010年第二學期高一數學教學工作總結 本學期我擔任高一17 18班的數學任課教師。高一數學是課改新內容與舊教材存在著很大的差別，不管是內容的編排還是教學要求都比較高。為了提高自己的教學水平，我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展...