把課堂還給學生，學生就會還你乙份精彩！
——全國小學數學創新課堂教學模式觀摩活動心得體會
樓坊坪中心小學王靜
2023年10月24-25日,我有幸參加了全國小學數學創新課堂教學模式觀摩活動專家們新的理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、親切的語言給我留下了深刻的印象.我更能感受到小學數學課堂教學的教學藝術魅力，授課教師對教材的鑽研都有自己獨特的見解。在這次活動中，我深深感覺到：
「走出去，總會有收穫」。作為一位教師，任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會，可以取得不少教學經驗。因此，我懷著「機不可失，失不再來」的想法，帶著理性的思考，欣賞了生動活潑的現場教學觀摩活動和精彩的講座，使我們對新課程的理念，有了更進一步的理解，下面我就談談聽課的一點膚淺的看法。
這次活動我們聆聽了趙震老師講授的《加法和乘法的交換律》，羅建華老師講授的《解決問題》，孫貴合老師講授的《認識方程》及以及他們的講座，他們對新課標理念的運用，對課程新穎的設計，靈活的教法，幽默的語言，課堂的收與放，對學生的啟發和組織都給我留下了深刻的印象，每一節課都有不同的感受。
一、教學收穫
孫貴合老師首先上了一節五年級認識方程的新授課。在孫老師的課堂上氣氛活躍，學生學習積極性很高。孫老師用恰當到位的評價語言，以及課堂常規習慣的引領，使一些平時對數學沒有信心的學生獲得了學好數學的信心。
從一開始不敢舉手到後來每問都積極舉手回答，僅僅一節課就讓我們看到了學生的巨大變化。使我們深深感受到教學的魅力。孫老師的這節課，學生的思維從未停頓過，每一位學生都積極地參與到課堂學習中。
「課堂上面向全體」是提了多年的口號，惟獨在體現各種先進教學理念的公開課，很難見到蹤影，更多的是對思維快、發言積極的學生的關注。我感覺；倒是我們平時的課堂教學做的更好一些。但在孫老師的課堂上，能使人真切的感受到對「潛能生」的關照，比如：
「試著說一說，你是怎麼想的？」正象他講座裡所說的「他代表一類人」，關注了他們，也就關注了教學效果。在講座中，孫老師的話語樸實卻耐人尋味，他用自己的親身經歷、諸多案例為大家講述了他對課堂、對數學學科乃至對教育事業的追求與思考，孫老師是一名底蘊深厚的老師，從孫老師身上我們看到更多的是他對每乙個學生的關注，每乙個學生的愛。
他的獨特的藝術風格，讓大家久久不能忘懷，我被他那精彩的語言藝術打動。講座中孫老師用例項告訴我們與學生進**感的溝通，以自己的真情去愛每乙個孩子，這樣的老師才是一名好老師。在學習生活中不僅要傳授給孩子數學思想，數學方法，更要交給孩子解決策略。
二、自我反思
聽了兩天的課，確實收穫不少，看到了自己的差距，也被他們上課的那種激情所感染，在課中老師要先有情感，才能開啟學生的思維。他們不只是授課，更是與學生心靈與心靈的溝通，以自己的那份熱情喚起學生的求知慾。
仰望名師的課堂，再俯首自己的課堂，高低立見。但是我想，如果把名師的教學設計拿來我的課堂，我也肯定是上不出名師課堂的精彩與效果的。沉下心細細想來，我們的課堂，肯定不是對名師課堂的東施效颦，也不是自以為是的自負，而應不斷虛心地向有經驗的老師學習，不斷地學習反思、發揮自身特長、彰顯獨特個性，，汲取他們先進的教學理念和課堂教學經驗，努力地提高自身的素質和教學水平，在自己的教學中學會敢於大膽放手，把思考還給學生，讓創新走進課堂。
創設適合自己和孩子的課堂，儘管那樣課堂或許未必是精緻的，但它是質樸的，是簡約的，是我和孩子們自己的。
最後感謝領導給了我們這次成長的機會，讓我們對數學教學又有了更深刻地認識，就像老師所說「為理解而教」，我們也將朝此方向努力！
數學培訓心得體會
篇一 小學數學培訓心得體會 我有幸參加了小學數學教師的培訓,經過學習，使我受益匪淺。我的教育思想 教學觀念 等都得到了更新，而且我的教學方法 教學手法 教育教學策略也得到了很大的提高。現就將本次培訓心得體會總結如下 一 思想靈魂得到了洗禮 多年的教學歷程，使我已經慢慢感到倦怠，我已不知從什麼時候開始...
數學培訓心得體會
通過初中數學新課程培訓，使我受益匪淺。總的說來通過緊張而又認真的學習 所獲得的感想與心得體會可概括為以下幾點 1 通過培訓學習，使我清楚地認識到整體把握初中數學新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數學新課程不僅可以使我們清楚地認識到初中數學的主 要脈絡，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的...
數學培訓心得體會
在我們的教學中還存在許多這樣的現象 一些本該讓學生自己去動手操作 試驗 討論 歸納 總結的內容卻被老師取而代之 一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的 就照我教的來 而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者 引導者和合作者，激發學生的學習積極性 創造性，為學生提供從事...