院(系)、專業選修課的修讀要求詳見各專業指導性教學計畫。
2.為擴大課程的選擇麵，引進競爭機制以提高課程質量，學校對計算機基礎、外語、數學、物理、化學等公共基礎課程實行分層次教學，開設多種不同類別、不同規格的課程，供學生在各自類別裡按不同的基礎和需要進行選擇。
3.為提高學生的綜合素質，培養學生的創新意識、創新能力和實踐能力，特設定第二課堂學分。詳見《浙江大學本科生第二課堂學分管理暫行辦法》。
三、學分計算
學分計算通常與周學時相對應，原則上規定理論課程每16學時為1學分；實驗、習題、設計、討論、上機等實踐教學課程每32學時為1學分；暑假集中進行的實驗、實習、上機、社會調查、科研訓練等，一般每週計1學分。課程周學時與學分的對應關係按16周的學時分配量計算。
「畢業**（設計）」安排在最後兩學期，原則上要求學生必須完成或即將完成修讀專業畢業規定的課程和學分，才能申請進入畢業**（設計）階段，「畢業**（設計）」答辯原則上安排在最後乙個學期。畢業**（設計）學分一般為8—12。
「軍訓」安排在第一學年的暑期，共三周，學生必須參加，不計學分，但記錄成績，通過者才能畢業。
「形勢與政策」課程每週1學時，每學年一次考核，在學生畢業前綜合進行評定並記錄成績，同時，計2學分。
四、課程選修
1.學生應根據指導性教學計畫修讀各類課程。學生在導師、班主任的指導下，根據本人的情況、需要和學習能力，在客觀條件允許的前提下可在如下幾個方面進行自主選擇：
(1)自主安排學習程序。按一定的選課順序，在教師的指導下，學生可變動課程教學計畫的程序安排，提前或延遲修讀有關課程，但每兩學期（指秋、冬學期或春、夏學期）修讀的課程不得低於15學分（畢業班除外）。
(2)自主選擇課程層次。在實行分層次教學的各大類公共基礎課和學科基礎課程中，學生可以根據自己的學習能力，選擇比大類設定層次更高的課程。但不能選擇低於教學計畫規定的層次的課程。
(3)自主選擇聽課方式。學生修讀課程，除「兩課」、體育、軍訓、實驗、課程設計、實習及實踐環節、畢業**（設計）外，在滿足一定條件下可申請自修整門課程或課程的一部分，經批准後有效，但必須參加實驗、測試、考試等。
2.鼓勵、提倡學習成績優良且學有餘力的學生修讀輔修專業或第二專業。學生完成該專業教學計畫規定的課程學分，並達到輔修專業或第二專業規定的教學要求，可獲得學校頒發的輔修或第二專業證書。
五、選擇專業方向和轉專業
1.選擇專業方向
設有專業方向的專業，學生在修完公共基礎課和學科基礎課後，原則上可自主選擇專業方向。
2.轉專業
按照學校轉專業的有關規定，學生在經過一段時間學習後，如發現所學專業不適合自身的學習和發展需要，可根據個人的志向和社會需求，申請轉專業，經相關院、系審核，學校批准後，可辦理轉專業手續。
六、成績考核與學分
1.學校開設的課程都必須進行考核。考核成績的評定可根據課程性質的不同，採用絕對記分法和相對記分法。
成績記錄可採用百分制、等級制（優秀、良好、中等、及格、不及格，或a、b、c、d、f）或二級制（合格、不合格，或p、f）。學生修讀的課程，成績經考核百分制在60分（含60分）以上，等級記分制及格或d（含及格或d）以上，二級記分制合格或p，即可取得該課程的學分。
2.為了反映學生學習的勤奮與努力程度，採用學年總學分數作為評價指標；為了反映學生學習的質量和水平，課程考核採用高等級評價的課程總學分數或主修專業課程平均學分績點作為評價指標。高等級評價課程是指等級記分制中成績獲優（或aˉ及以上），以及百分制中85分及以上的課程；主修專業課程是指本專業指導性教學計畫所要求修讀的課程。
課程學分績點 = 課程績點 × 課程學分
∑主修專業課程學分績點主修專業課程平均學分績點
主修專業課程學分
課程績點具體折算辦法如下：
七、學習年限與畢業
1.學習年限
我校本科教育實行彈性學制，學生在校學習最長年限為學生所學專業計畫學制再加2年，但學生畢業時學制按本專業計畫學制計算。
2.畢業最低總學分
各專業的畢業最低總學分數以各級專業指導性教學計畫為準。
3.畢業
學生在規定的學習年限內修完並取得本專業教學計畫規定的課程學分，達到最低畢業學分要求（含第二課堂學分），即可畢業。
八、本規定從2023年9月1日起試行，由教務處負責解釋。
教務處二oo五年七月二十四日
廣西藝術學院學分制公共任選課管理暫行規定
附件1 第一條總則 公共任選課是學院根據培養目標要求，為全院學生開設的跨系 跨專業選修的課程，旨在促進專業交叉滲透，擴大學生的知識領域，完善學生的智慧型結構，增強學生的社會適應能力，提高學生的整體綜合素質。為加強任選課的開設 管理工作，保證教學質量和教學秩序，特制定本管理辦法。第二條公共任選課的課程...
夜大 夜大學學分制教學管理規定
夜大 夜大學學分制教學管理規定.txt14熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，激勵我們發揮出無窮的智慧型和活力 熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的鬥志和頑強的毅力 沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。一 教學計畫 第一條學分制教學計畫由各教學院 系 負責組織制定，經成教院...
浙江工業大學學分制收費管理辦法
為適應學校學分制教學管理改革的需要，進一步完善學分制管理，根據省物價局 關於浙江工業大學實行學分制收費管理的覆函 浙價費 2006 258號 浙價費 2009 161及浙價費 2009 292號檔案精神，結合 浙江工業大學學生學籍管理實施細則 浙工大發 2008 22號 檔案的有關規定，特修訂學分制...