這個暑期，我作為**學院暑期社會實踐團隊的一員，赴進行實踐調研活動。回首這次實踐活動的前前後後和整個過程，心中不免感慨萬千。因為這期間不僅傾注了自己的汗水，也真切的體會到了成功的喜悅和滿足，它將作為一次珍貴的經歷銘刻在我成長的過程中。
這次實踐經歷使我收穫頗豐，我也對這難得的暑期社會實踐的體驗進行了進一步的思考與總結：
7月**大學發布「暑期三下鄉社會實踐活動」通知開始就積極向學院老師、同學詢問相關事宜，並積極報名參與，我的目的是通過參與這次社會實踐活動達到鍛鍊自己、服務社會、提公升自己競爭力的目的。
在為期三天的在**州社會實踐活動中，克服各種阻力，積極參加社會實踐的各項工作，服從指導老師的安排，不怕吃苦，出色地完成了各項任務。該生在為期三天的社會實踐活動中，主要參加的專案有：
1、參與調研問卷的製作；
2、參與社群對**州農戶的調查；
3、積極寫暑期社會實踐個人心得體會；
4、參與暑期社會實踐調研報告的撰寫。
在暑期社會實踐活動開始前，本人積極參加調研問卷的製作，在查詢大量**和書籍對當地農業有初步了解後製作出調查問卷，經過指導老師的指導進一步修改。使得調查問卷進一步詳細、全面。
在暑期社會實踐的三天，本人參加農戶調查、發放農業科普資料的工作中。熱情地與當地農戶交談，由於本人是**本地人，在和農戶交流中比較輕鬆。和外省的同學一起調查時互相解釋，團結一致做好每份調查問卷。
在發放農業科普資料時努力做好向當地農戶講解資料。每到一處和當地農戶了解當地農戶家庭收入支出、日常生活水平、教育、農村基層建設情況。
在暑期社會實踐活動結束後，本人積極投入到寫作實踐報告的工作中來，在寫作的過程中，作為報告寫作團隊的參加者：在指導老師的幫助下，本人利用在農戶所收集的資料取得了更加真實可靠的材料。在撰寫過程中，查閱各種資料，積極地與其它成員聯絡、溝通，在按時完成自己負責部分的同時幫助其它成員做一些工作。
在初稿完成後，按照指導老師的審核後，參與報告的修改。努力讓報告更加完善。
實踐期間，我沒有忘記自己代表**大學**學院的一員，因此我對自己嚴格要求，盡最大努力使自己的形象做到最好，讓當地農戶先肯定我們的「科技支農支牧支教」團隊，使他們進一步了解**大學，了解**學院。
從我們所進行的幾項活動來看,它們所起的效果還是比較明顯的,大部分都得到了農民的認可,特別是支教活動倍受農民歡迎,也起到了較好的實際效果,其他幾項的效果也還不錯。
為了讓農民充分接受我們所帶來的知識和技術,我們採取了動口動手動腦三位一體的方式,使農民不但認識到要這樣做,而且使他們意識到為什麼要這樣做,真正達到科技下鄉的目的,而從最終的結果來看,我們還是基本做到了這一點。
在製作宣傳單的過程中隊員大面積的查詢各類資料，收集大量資訊，諮詢了專業老師，在專業知識上武裝了自己。
平時在學校學習理論知識從沒有將所學知識用於實踐，這次實踐活動使我們所學的知識有了用武之地，而且還教會了我們任何知識只有用於實踐才有價值。在服務農村的過程中，我們又一次地加深了對「三農」問題的認識，帶著一腔服務農業農村農民的熱情，了解到農村出現的實際問題，加強學習專業知識的熱情。
衷心的感謝這次實踐機會，以及指導老師的諄諄教誨！它將會對我的一生形成重大的影響！
報告人 ：「**大學**學院暑期社會實踐
團隊成員汪清臣
2023年9月4日星期日
暑期社會實踐個人事蹟
本人姚琪，男，中 員，系蘇州大學應用技術學院電子資訊系11級專轉本學生。2012年的暑假，也是我來到這個學校的第乙個暑假，我作為一名蘇大應用的學生參加了暑期社會實踐，實踐內容是以 關心下一代 為主題，幫助本人所在當地社群暑期無大人看管的中小學生，為他們進行看護以及暑期作業和相關文化課程的輔導工作。在...
暑期社會實踐積極分子個人事蹟
在社會實踐中，我明白作為一名大學生，應當為自己以後走出校門做好準備。因此我深刻認識到假期實踐的重要意義。接觸社會 了解社會，把所學的應用到實踐中去，發現自己缺少什麼，應該要提高什麼 補充什麼。實踐對於我們這種在溫室中成長起來的大學生是一次經驗，是一次磨練。正因我認識到其重要性，所以我在實踐過程中一直...
暑期社會實踐個人報告
暑期社會實踐活動個人總結 大學的第乙個暑假到了，應學校的提議和社會對大學生的要求，我和本班的一部分人組成了乙個社會實踐團隊，參加了社會實踐活動。在這次社會實踐中，我學到了很多，也感悟到了很多。本次的社會實踐主題是了解隋唐文化對洛陽現代生活的影響和意義。在學期結束的前兩個星期，我們就已經做好了本次社會...