轉眼間，這學期接近尾聲。一學期來，我在思想上嚴於律己，在工作中對自己要求嚴格,服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
追憶往昔，展望未來，為了下學期更好的工作，我現將本年度工作情況總結如下：
一、教學情況概述:
本期擔任六年級4個班的美術,因班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計畫周密，因人而異，採取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知慾，達到教學效果的事半功倍！
學期初，認真學習學校工作計畫和教導處工作計畫，明確了學期工作的目標和任務，結合工作的現狀和特點，按照《美術新課程標準》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計畫。教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
二、成績和經驗：
（1）、讓學生明白美術與文化課的關係，會極大地提高他們學習美術的積極性
例如：六年級學生，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實 ，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。
二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低，直接關係著美術鑑賞 、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。
就對美術作品的鑑賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑藉一般的直觀藝術感覺，對作品做出「象不象」、「美不美」的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，並具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要*學習美術獲得。
（2）、提高教學質量，關鍵是上好課
我認真地分析小學美術教材的編寫特色及體系，懂得了小學美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然後就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。課堂上穿插於生動活潑的遊戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣。
（3）、做好課後輔導工作，培養了美術帶頭人
加強了課後輔導工作，培養了一批美術帶頭人。通過他們的示範作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由於學生的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必須從零開始。
我在課中著重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。並巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，掌握一定的訓練規律。總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛鍊他們的性格特徵，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。
（4）、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
三、存在的問題和教訓：
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動等等。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長的讚許、同仁的敬佩，領導的認同。
2011----2023年第一學期
六年級美術下冊教學總結
昌樂外國語學校
高豔2023年7月
六年級美術教案 下
小學美術教案 六年級 下 學校姓名 課題 臥像課時 1課時課型 欣賞 評述 學情分析 教學內容分析 雕塑這種藝術表現方式的作品在每個學段的學習中都有安排，如在中年級學段的學習中學生還學習過石膏浮雕的製作 高年級學段的學習中安排有美國雕塑家考爾德和中國雕塑家韓美林的作品賞析。學生情況分析 經過三個學段...
六年級美術總結
歲月如梭，轉眼間乙個學期又要結束了。在這乙個學期中，我擔任六年級美術科教學工作。在工作中我享受到了收穫與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這乙個學期中的美術課教學工作總結如下 一 教學計畫貫徹情況 教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時...
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