教師：李曉萍
自被評為小學語文學科骨幹教師以來，在幾年來的工作中，我始終按骨幹教師的標準嚴格要求自己，紮實履行骨幹教師的職責，切實發揮好骨幹引領、示範和輻射的作用。幾年來，我盡我能作好力所能及的工作。現將一年來的工作簡要總結：
一、加強理論學習，不斷提公升語文教學的理論素養
骨幹教師這一稱號，關乎領導的期望和教師的信任，我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，作為骨幹教師不僅應是學科領域的教學、科研行家，更應是師德的楷模，具有高尚的職業道德和職業品質。在工作中我始終堅持「學為人師，行為示範，為人師表，教書育人」的工作準則，同時我不斷學習，兩年來，我認真閱讀《中國著名特級教師課堂魅力經典解讀》、《教學藝術與方法指導》、《給教師的100條建議》等書籍並做好讀書筆記，寫出了讀後感，來進一步提公升自己的理論水平，人文修養和專業指導能力。
同時我結合自己的教育教學體會撰寫**。
二、深入實踐，上好示範課，充分發揮示範、引領作用。
作為骨幹教師，通過教研、教改方面的深入學習，能夠及時的捕捉到改革的方向，而通過教學，又能發現我們現在教學中存在的問題，為了解決這些問題，我能夠及早的將所學的新知識應用到教育教學實踐中去。在應用方面，又能發現許多經驗與不足，在教研活動中將這些問題拿出來與大家交流、**。把「教」與「學」的過程融為師生的乙個互動過程，充分體現學生自主學習的過程，把教學過程轉化為培養學生語文素養的過程，把課堂教學提公升為藝術化的過程，使聽課的老師深受啟發。
三、指導教研組年段組的教研活動，為青年教師成長把舵引航。
在學校的教學工作中。我積極配合學校教導處認真開展教研活動，在備課中加強研討，發揮集體的力量，實現教學資源的共享。教學工作中制訂詳細計畫，通過相互學習、隨堂聽課、專題研討等形式追求指導實效，促進青年教師的迅速成長。
2023年9月
骨幹教師工作總結
隨著年齡的增長和身體狀況的日益低下，學校學期初安排的每週授英語課16節和其它工作已經使我感到有些力不從心了。我越來越深刻的感覺到 苦幹 該成為過去時了，現在迫在眉睫的是 巧幹 所以本學期我主要在以下幾方面進行了教學改革。1.及時了解學生 對於每乙個新接手的班級，我都要求自己盡快熟悉學生 了解學生的學...
骨幹教師工作總結
時間如梭，一年的骨幹教師生涯已悄然而過。回首一年裡教學工作，顯得充實而無奈，充實於自我學習和提高，與發現，快樂與成熟。無奈於沒有發揮好骨幹教師帶頭作用。當被聘為骨幹教師的那一刻起，我知道這既是肯定，也是動力，更是希望，於是我倍加珍惜，兢業工作，每天忙碌於教育和學習當中。現就自己一年裡的工作進行乙個總...
骨幹教師工作總結
1 備好課。積極參加教研組組織的教研活動，根據要求認真鑽研教材 教參，學習好課改，虛心向同事學習 請教，力求吃透教材，找準重點 難點，確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。2 上課。上好一節課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多...