作為一名年輕的小學教師，深感教育的崇高，教師的偉大。學習了《郭玉梅事蹟材料》後，我對教師的愛與責任有了更深刻的認識和體會。
一、 要做到熱愛學生。
樂於把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質。熱愛學生，意味著對學生人格和生命的尊重、對學生潛能和自覺的信任、對學生思想和行為的理解、對學生失誤和不足的寬容。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響，因此，當學生犯錯誤時，應該換個角度想象，假如自己是犯錯誤的學生，需要聽哪些話。
只有堅持類似的做法，才能建立良好的師生關係，才能樹立良好的師德形象。
從教十多年來，我關心熱愛每一位學生，以身作則，嚴於律己，時刻做好學生的表率。日常的教育教學工作中，難免有個別學生出現違反紀律、不按時完成作業、缺課、與同學鬧不和等現象。針對這些現象，我都能及時深入了解，問明真相，然後進行有效的教育。
例如，我現任班級中有乙個學生缺課了，我及時向同班同學了解情況。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課餘時間在其他幾個學生的引路下到他家去看望他。該生見到我，感動得熱淚盈眶，拉著我的手說：
「老師，謝謝你和同學們對我的關心和愛護，我一定會努力學習，爭取進步的。」我也說了許多鼓勵他的話：要安心治病，有空多看看書。
這樣一來，在場的其他學生也同樣受到了教育和感染。
教師要在每乙個學生心目中樹立威信，得到尊敬，就必須做到一視同仁，關心每乙個學生。不會因該生成績落後、常違反紀律等情況而疏遠該生，區別對待；也不會因哪個學生成績優秀而過分關心，不去計較他的一些違紀行為。在日常教育工作中，我始終堅持一視同仁這一原則，不讓每乙個學生受委屈，有抱怨。
對偶爾違紀但成績優秀的學生也進行嚴格的引導教育，如現任班級中小傑同學就是乙個成績優秀但貪玩的學生，我都能私下多次找他談心，引導他多把時間用在學習上，再接再厲。這樣一來，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美。
二、對工作要有強烈的責任心。
我國著名的教育家陶行知曾說過：「捧出一顆心來，不帶半根草去。」這就是對教師教學生涯的最好寫照。
盡職盡責是教師基本的道德規範。教師職業是「人類幸福和自我完善」結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。
教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起重要推動作用。愛崗敬業是一種對事業全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮鬥的力量源泉以及事業成功的保證。教師的職業注定平凡，淡泊名利，講究職業良心，才能在平凡中創造出不平凡的業績，如果把平凡而神聖的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠也不會成功與快樂。
在教師崗位上，沒有悠閒自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的職業要求，是責任感的體現。如果沒有責任，沒有責任意識，就會不明確自己的職守，不明確自己肩負的歷史任務，那就辦不好教育。當代教師至少面臨三項主要責任：
一是崗位責任，就是愛崗敬業，教書育人，為人師表，這是教師職業的本質特徵。二是社會責任，人民群眾把子女送到學校，就是把家庭美好的希望寄託給了學校，我們教師有責任把學生教好、保護好、培養好，有責任讓家長放心滿意，有責任促進教育公平，促進構建和諧社會。三是國家責任，我國是乙個有13億人口的大國，現代化建設的巨集偉目標要求將沉重的人口負擔轉化為巨大的人力資源，這個轉化工作主要依靠教育來承擔，這是廣大教師和教育工作者對民族對未來所肩負的重要責任。
三、要把愛與責任的教育放在師德建設的首位。
在新的時代條件和形勢下，要把愛與責任的教育放在師德建設的首位。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，是一項我們必須常抓不懈的重要工作。我理解，人民教師有兩層深刻含義，第一是為人民服務的教師，第二是讓人民滿意的教師。
要做到這兩個要求，僅做乙個傳授知識的「經師」是遠遠不夠的，而必須做乙個關注學生精神成長，又能成為學生精神成長示範者的「人師」。高尚的師德是成為「人師」的最重要的素質，人類優秀的文明成果和高尚的道德品質正是由教師薪火相傳，傳遞給了一輩又一輩的莘莘學子，使民族和人類具有更加美好的未來。
四、教師要不斷加強自身的學習。
教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有「一條河流」源源不斷的「活水」。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用於課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學科的人。
可見，作為教師必須嚴謹治學，有精通的相關知識，才能達到厚積薄發。
五、教師要做到身正為范，塑造人格魅力。
作為人類靈魂工程師的教師，不僅要教書，更要育人，並以自己的模範的品行來教育和影響學生。教師的人格魅力是學生成長的重要保證，教師的人格之光對學生的燭照深刻且久遠。教師要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創新精神，要有為人師的高尚品德。
在新的時代條件和形勢下，教師必須做乙個關注學生精神成長，又能成為學生精神成長示範者的人民教師。
今後的工作中，我要時時處處想著學生，在與學生的相處中，做到不諷刺、挖苦學生，而是耐心的指導教育，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以「愛心、耐心、細心」，去關心每一位學生。以優秀教師為楷模，學習他們辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德，學習他們對工作有著強烈的事業心和對學生有著崇高的責任感。扎扎實實做好自己的本職工作，為教育事業明天的輝煌貢獻自己的力量。。
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