經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
學習當今世界的形式與政策的目的在於要堅持理論聯絡實際，解放思想、實事求是地發現當今世界形勢新情況，解決新問題，總結新經驗，得出新思路。我們當前特別要處理好專業學習和理論學習的關係。
在校學生專業學習固然重要，這是學生目前的主要任務，但是理論學習更為重要，是方向和指標。專業學習越忙越艱鉅，越需要多學理論，提高理論水平，加強理論修養。只有這樣，才能始終保持正確的航向，達到成功的彼岸。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了**的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這裡，我們不僅享受著知識的積澱所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我讚美他，是因為他優秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
關注世界。當今世界飛速發展，「兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書」的時代過去了。地球村里的變化日新月異。
生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書櫃？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的，比如對我國「十一五」規劃期間財政的了解。包括「十五」時期的預算的考慮和處理，財政將面臨以的影響因素，我國巨集觀經濟的執行和發展將表現出的若干基本走勢等。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全域性。
再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但區域性性的動盪與緊張有所加劇。國際競爭中，為什麼有的國家勝出，有的卻一敗塗地？德國為什麼會成為世界諸多豪華車主要生產廠商的大本營？
中國現在處於乙個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動盪的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無論在經濟或國際地位都會上身乙個等級。中國在快速發展的同時，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻為「救世主」。
中國並不是什麼「救世主」也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。
學習了形勢與政策，在看國內外的時事我會看的更深刻，更透徹。這也是我們大學生必備的能力。在以前，每當我看到中國在美國面前總是低聲下氣時，我就會覺得很生氣，很不解，而現在，我知道了不能以一時之氣而做出錯事。
在沒能力與之抗衡的時候不應太張狂，隨著中國一步步的發展，現在的中國已經不同以前了，在國際上說話更強硬了，可以說出自己的看法了。
而身為我們這些當代大學生，我們應該怎麼做呢？凡事預則立，不預則廢。因此，對於就業難題，我們要有充分的預見和心理準備，既要把困難估計得充分一點，又要把應對措施考慮得周密一些。
雖然國家正在巨集觀調控，擴大內需，教育部門出台多項就業創業優惠政策，企業也正在想方設法解困，但是有一點是永遠不會變的，那就是機遇和挑戰無處不在，競爭永遠不會消失，現代社會需要的還是擁有真才實學的有用之才。因此，無論是否就業困難，大學生最需要做的就是及時充電，練好內功，提高自己的硬實力，而不是抱怨或沮喪。
一是要提高專業能力。調查顯示，大學生就業難的最重要原因，是由於缺乏「相關專業技能」。「專業水平」被畢業生認為是最需要具備的素質和能力，由此可見學好專業知識，夯實專業功底的重要性。
專業能力包括系統紮實的專業知識和專業實踐能力等方面。專業知識是大學生整個知識結構的核心部分，是每一類人才知識結構的特色所在。專業實踐能力與行業職業活動緊密相關，決定大學生能否從事某一專業性較強的工作。
在畢業前夕，大學生應該查漏補缺，彌補專業知識盲點，多參加實踐，了解行業企業相關知識，實現自我增值。
二是要提高職業素養。大學生走出校門，要適應工作崗位，還需具備良好的職業素養，這是決定畢業生在進入企業後，能否快速適應崗位工作，進入職業角色的又一關鍵。職業素養包括職業道德、誠信意識、敬業精神、團隊合作精神、任務執行能力、時間管理能力、資訊溝通能力、人際交往能力、社會適應能力，等等。
這些能力是單位進行人才選擇與錄取的關鍵因素。畢業生應該在求職準備階段好好補上非認知技能這一課。
三是要提高求職能力和創業能力。求職能力包括資訊獲取能力、自薦能力、表達能力、面試技巧、職業分析能力等，提高這些能力將會增加自己職場獲勝的機率。當前，要從根本上解決整個社會就業形勢嚴峻的問題，以創業促進就業是乙個很重要的分流選擇，我國大學生創業比例不到畢業生總數的1%，而在發達國家比例高達20%至30%。
有志於自主創業的學生要積極掌握創業知識和優惠政策，提高創業能力，熟悉市場調研、專案申請、填寫計畫書、風險評估、貸款擔保、稅務登記、稅費減免、經營運作等具體實施細節，為規避風險，順利創業做好準備。
四是要提高差異性能力。競爭就是「差異」，現代社會是乙個分工精細的社會，分工的乙個重要特性就是工作的差異性，這種差異性客觀上要求勞動者的知識與能力具有差異性。因此，每個大學生都應該發掘自己的潛力，著意培育自己的特長，放大自己的優點，打造自己獨特的不可替代的核心競爭力，「人無我有，人有我優」，這樣就可以在激烈的競爭中佔據一席之地，為就業增加乙個有力的砝碼。
五是要磨鍊吃苦耐勞的堅強毅力。平靜的海面練不出優秀的水手，安逸的環境造不出時代的強者。80後大學生一般沒有遭遇多大的挫折和磨鍊，自強自立意識薄弱，吃苦耐勞精神欠缺。
俗話說，「吃苦是**的門檻」，即將走出校門的大學生應該做好吃苦準備，砥礪健全人格，磨鍊堅強意志，提高心理承受力，堅決不做「啃老族」，這一點在當前經濟形勢下尤為重要。
綜上所述，學這門課程使我們更深刻地認識世界，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰。作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。
最後，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
《形勢與政策》學習心得與體會
社會主義依法治國的基本要求是，一 有法可依，這是依法治國的法律前提，也是依法治國的首要環節。二 有法必依，有法必依是指一切政黨 國家機關 社會團體 企事業單位 公民都必須依法辦事。這是依法治國的中心環節。三 執法必嚴，依法治國的關鍵是執法，難點和重點也在執法。四 違法必究，就是要嚴格追究違法犯罪行為...
形勢與政策學習心得體會
通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助於我們作為當代大學生思想的成熟 樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經濟政治形勢來了解整個時代的主題。當今世界形勢發展變化很快且十分複雜，正處於舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局，應該說還是乙個以美國為超級大...
形勢與政策學習心得體會
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要氣力。不管是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全域性。再者，現今國內外情...