各位領導，老師們，下午好。
一開始，我對學校安排我這樣沒有經驗的老師來代表文科班班主任發言，感到很不理解。但仔細一看，發現我們高三教師隊伍裡面有許多的年輕班主任和年輕科任老師，於是我就覺得我有必要做今天這個發言，今天除了除了代表文科班班主任以外，也代表我們高三年輕教師群體，向在座有經驗的老師展示我們不成熟的想法，以期望得到你們的指導幫助。
結合去年高考備考，我認為高三班主任工作除了要加強班級管理，還要把工作的重點放在學生學習指導、心理疏導等環節上。
對於班級管理，高三學生紀律總體會比高一二好很多，人也會變得很自覺。但我認為始終要有學生安全問題方面的風險意識，哪怕是沒有幾天就要高考了，仍然可能會有學生爬牆外出等，所以，高三要注意發現掩蓋在學生自覺性下面的各種紀律問題。絕對不能太相信學生表面上的自覺自律。
該到位檢查的還是要多到位。
高考的最終目標是提高學生的分數，提高我們學校的公升學率。為此，班主任要重視加強對學生對學生學習指導，對於學生學習方面，我認為以下幾點是要抓好的。
首先對於文科生而言，活躍地朗讀起來總要比靜靜地坐在教室看有效得多，所以必須利用好早讀午讀晚讀時間，保證他們在這些時間裡大聲地朗讀，甚至要求他們逐步做到瘋狂讀、快讀、慢讀，聲情並茂地讀，讀到酣暢淋漓的境界就和k歌一樣有宣洩壓力或激勵鬥志的作用。除此以外還要強調預備鈴一響就開始的課前讀。在不斷的朗誦中加深他們對基本知識的記憶和理解。
除了要求他們讀課文，也可以蒐集一些勵志類名言警句和段落給他們讀，讓他們做到自我激勵和積累作文素材一舉兩得。
抓學生學習一定要抓學生的學習習慣，我覺得平行班與實驗班學生最大的區別是學習習慣的差別。對於平行班的學生很多都沒有養成良好的學習習慣，導致他們學習效率低下，比如他們從不提前預習、上課總不愛寫筆記、課後不愛及時鞏固、考完試後不重視老師的講評、不重視自己的反思總結。就是每次考完試以後的試卷，你不教他們，估計他們很多人都不知道要把他們分類好整理好。
到高三才抓他們的學習習慣，看起來有點遲，但好歹也是亡羊補牢的事情。除此以外，生活習慣也是要抓的，比如強調必須午休等休息的重要性，我給學生批假出去寧可讓他們犧牲一節課也不會容許他們犧牲午休時間。放假前要向學生強調假期保持良好的作息規律，絕對不能打亂生物鐘，否則收假回來這群學生必然會浪費幾天的時間才調整過來。
抓生活習慣還包括高考期間學生的飲食問題，有沒有亂使用營養品使用問題等。
高考備考是場持久戰，學生一開始會打雞血一樣充滿鬥志，中途會開始迷茫鬆懈，後期會在身體和心理上出現各種問題。所以，除了學習上的管理，對學生身心健康進行關注也是非常非常重要的。一定要告訴學生正確宣洩壓力的途徑，比如積極地進行體育鍛煉，我們學校心理問題嚴重的學生有點多，我一直思考是不是和我們學校沒有田徑場供他們跑步有關聯，我想最好要求他們克服場地條件限制，堅持把鍛鍊身體貫穿高三始終，該玩就玩，該學就學。
再比如經常給他們看些積極向上的電影或者其他**，多讀些勵志類的故事給他們聽，讓他們從別人的故事中尋找啟發。學生有壓力，有心理問題，能自我開導，自我調整是最好的。假如學生自己無法自我解決，班主任一定要及時關注到位，以免釀成更嚴重的後果。
這就需要我們平時多深入學生，多找學生談心。必須讓學生信任你，有問題都願意找你傾訴。建議每輪考試後都能找學生談話過一遍，可以群體談話，也可以單獨談話，可以面談，也可以網路社交工具交談，甚至學生每次交上來的月考總結，你認真寫評語，也都是一種很有效的交流溝通。
做班主任是件辛苦的事，我們的幸苦關係到上百個家庭的前途和幸福。只要我們堅持不懈地學習，努力工作，就能夠收到非常好的教育效果，獲得驕人的成績，給社會乙個滿意的交代，謝謝大家。
高考動員班主任發言稿
尊敬的老師，親愛的同學們 大家下午好 拿破崙曾說 在我的字典裡沒有 不可能 這三個字。這是強者的風範。真正的強者不在於稱雄一時，而在於他能自強不息，對設定的目標鍥而不捨 孜孜以求。今晚，在距離2015年高考還有65天的時候，我們聚在一起，在此召開高考動員大會，作為班主任，對每一位高三的同學們，送上我...
高三備考班主任發言稿
進入高三後，班級管理成為備考的乙個重要環節，不但要加強班級管理，還要把管理的重點放在學習指導 備考指導 心理指導等環節上，不能有絲毫馬虎。現就自己的一些做法想法和看法跟大家交流一下，不當之處敬請指正。一 營造良好的班級氛圍，調動高昂的備考熱情。臨近高考，學生的心理必然會有波動，這就要求班主任幫助學生...
班主任發言稿
尊敬的各位領導 親愛的同學們 大家下午好。我是本期黨課三班的班主任徐俊科，很榮幸我能夠有這次機會作為代表在這裡發言，同時，我也高興還能看到大家這麼整齊熟悉的身影。此時此刻，彷彿我腦海裡又回想起那一天我們開學典禮的場景，那一天你們的眼神告訴我，你們迷茫 緊張，但今天，我在你們的眉宇間看到了乙份堅定從容...