2019學年高一6班下學期班主任工作計畫

高一（6）班下學期班主任工作計畫

高一（6）班是乙個學生個性比較強，學生們多才多藝，對活動十分積極主動，很有熱情，也有很強的能力和水平…… 本著這種班情，在總結了上學期的成功經驗後，我計畫在本學期盡可能多的讓出機會給學生們來主動和參與到班級管理和建設中來，也設想了本學期的一些針對性的實際計畫：

一．指導思想：

努力培養學生的自主及動手管理能力，讓高一（6）班真正成為乙個「老師指導——學生組織、管理——學生評價——學生競爭」的管理體制的班級！

二．奮鬥目標：

力爭落實日常規範年級裡前列，比上學期排名更前

力爭學生各科成績在年級裡排名比上學期更前

力爭學生在各項活動中參與度更高、獲獎度更高

力爭學生在思想、道德、行為、做人各方面取得進步

三．具體措施：

1、制定班規：

本學期班規實行操行加、減分制，根據班規條例，按照學生們平時各方面的表現加減分，每週由各部門班委負責記錄平時表現及加減分，由班長負責監督、核對評分情況，並每週及時公布。

2、發揮主題班會的作用：

本學期將盡可能多的舉行主題班會，每週舉行一次，按照學校政教處和團委規定的任務完成主題班會，此外，還多主持班級針對性的主題教育班會。

比如本學期第2周班會課在班主任的指導下，組織委員有始有終、規範化的、順利的主持了一堂「學會感恩」的主題班會，之間不少同學被感動的流出了眼淚，主題班會在5分鐘班主任的總結後結束，贏得了學生們的好評，真正起到了教育意義…… 今後還將組織各類教育意義的主題班會，並由學生自主創造，自留活動材料。

3、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

4、加強學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了「四有」班訓：有計畫，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每週每天都要制定出自己學習的計畫。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、經常開展一些競賽如「高效學習比賽」，「環保知識競賽」，「法制知識競賽」，藉以來提高學生的學習效率。

班級管理如何，直接關係到學校教育教學質量的提高、教育教學目標的實現、學生思想、道德等各種素質的養成。「以情感人，以理治班」，班主任盡心盡力、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現。

高一（6）班下學期班主任工作計畫