按照國家規定的專業技術人員通用崗位等級,高等學校教師職務仍分為教授、副教授、講師、助教,其中教授對應專業技術一至四級崗位、副教授對應專業技術五至七級崗位、講師對應專業技術八至十級崗位、助教對應專業技術十一至十**崗位,共13個崗位等級。即便職稱一樣,也將根據不同級別享受不同待遇。
級別如何評定
資歷、頭銜和工齡在此次評級中佔了最大的比重。**、五級職員崗位,須分別在四級、六級職員崗位上工作兩年以上;四級、六級職員崗位,須分別在五級、七級職員崗位上工作三年以上;七級、八級職員崗位,須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。此外,2023年以後評上的教授,一般只能申請四級教授(院士、長江學者等除外)。
此外,根據規定,高校管理人員、專業技術人員和工勤技能人員,必須分別納入相應崗位設定管理。高等學校專業技術崗位一般不低於崗位總量的70%,其中,教師崗位一般不低於崗位總量的55%,管理崗位一般不超過崗位總量的20%。新辦法還規定了各崗位內部不同級別嚴格的比例限制,比如,高、中、初級崗位內部不同等級之間的結構比例全國總體控制目標是:
二級、**、四級崗位之間的比例為1∶3∶6;五級、六級、七級崗位之間的比例為2∶4∶4；八級、九級、十級崗位之間的比例為3∶4∶3；十一級、十二級崗位之間的比例為5∶5。
17、管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位通用的基本任職條件是什麼?
答：事業單位三類崗位的基本任職條件包括：
(1)遵守憲法和法律;
(2)具有良好的品行;
(3)崗位所需的專業、能力或技能條件;
(4)適應崗位要求的身體條件。
24、專業技術崗位各等級崗位的具體條件如何制定?
答：專業技術高階、中級、初級崗位內部不同等級崗位的條件，由主管部門和事業單位，按照《試行辦法》、《實施意見》以級待業指導意見的要求，根據崗位的職責任務、專業技術水平要求等因素綜合確定。
專業技術人員管理
第一章總則 第二章管理組織及其職責 第三章專業技術職務管理 第四章考核 第五章待遇 第六章繼續教育 第七章流動 第八章退 離休管理 第九章優秀專業技術人才管理 第十章附則 第一章總則 第一條為加強專業技術人員的管理，充分調動他們的積極性和創造性，結合我公司的實際情況，建立一套適應本公司需要的專業技術...
專業技術人員聘任書
專業技術職務聘書 茲聘任同志在專業職務上,資格確認時間聘期從年月至年月止 單位行政領導 年月日填寫聘書樣式 聘書茲聘任王 同志在語文專業中學一級教師職務上,資格確認時間 2008年5月 聘期從2008年5月至2011年5月止 單位 彌勒縣 行政領導 張二00年月日篇二 專業技術人員聘書 專業技術人員...
藥學專業技術人員職責
醫院藥學專業技術職務職責 一 主任藥師職責 1.在科主任領導下，負責指導本科各項業務工作。2.指導複雜的藥劑調配和製劑，保證配發的藥品質量合格，安全有效。3.督促檢查毒 麻 精神 貴重藥品使用管理及藥品檢查鑑定。4.深入臨床科室，了解用藥情況，徵求用藥情況，介紹新藥，必要時參加院內疑難病例會診及病例...