平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任，並全身心地投入進去，勤思考、勤計畫、勤安排、勤動手。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。
我把這學期的工作總結如下：
一、注重思想道德教育，形成良好班風
1、以自己的品質來感召學生。作為乙個班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學生生活的指導者和道德規範的引導者，更是學生的模範。教育學生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。
因此，在工作上，我要求自己忠於職守，全心盡職；在遵紀守法上，要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做；在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智慧型和技能；在越是特殊的日子，越是艱鉅的任務，自己身先士卒，堅持到底。自然而然學生也受到了感染和薰陶。
2、充分發揮各種教育渠道的作用。利用思品課、早會、班會課，結合班級實際強化了「五愛」教育、學習目的性教育、文明禮貌教育、安全記錄教育、法制教育、青春期教育等。班級每週一次班會進行有的放矢的教育。
在平時中經常組織學生開展讀好書、唱好歌、看優秀影片、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書筆記，人人有名言警句手冊。
3、充分利用節假日、紀念日因地制宜地開展教育活動。例如：「三八婦女節」要求每一位學生為母親做一件事；敬老節開展敬老愛老活動。教師節要求每一位學生為老師做一件事等。
4、認真做好個別教育。乙個班的學生不可能人人都是優秀的。每個班級都有一些後進生，他們或是思想差或是學習有困難。
對於他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。除了對後進生進行個別教育，優等生也要做。有些優等生容易產生驕傲自滿的情緒，自認為成績好，容易放鬆思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。
對這種學生，我一般利用課餘時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上落後的思想，從而提高自己的思想境界。
二、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律。首先做好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課程。其次，採取相應的促使及獎懲。
要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯絡，了解學生的課堂表現，並由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。
對於違紀的同學給予一定的懲罰，並肯定學生的點滴進步，提高其重視程度。
2、規範早讀、午休紀律。
本學期一開始，我就和科任老師繼續對學生的早讀，午間學習活動做了周密安排。早讀：每天學生到校9:30必須進教室，由班長和學習委員主抓，
一、三、五讀語文，
二、四讀數學。中午：分時間段安排學生複習功課，完成作業，休息。
由指定的學生負責。經過老師的督促檢查，這一好的習慣已初步養成。班內追逐打鬧的人少了，靜下來看書學習的人多了。
3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班裡品行及學習成績優秀的同學學習，每人為自己找乙個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。
三、積極開展各種活動，增強班級凝聚力。
進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流，調動了同學們學習的積極性，增強班級凝聚力。如校運會上我班周姣、易平安、文靜、鐘媛為班級掙回一些榮譽，為同學樹立榜樣。
四、加強安全教育，防患於未然
本學期中，能夠針對季節特徵和學生的年齡特點帶來的諸多不安全因素，對學生進行青春期安全教育，安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴，並利用班會及時對學生進行防溺水、防火及防交通事故等安全教育，力爭讓每一位學生都能有較強的安全意識，使每一位學生都能健健康康的幸福成長。半年來，在全體師生的高度重視下下，沒有發生任何安全事故。
五、家校聯絡，共促孩子健康發展
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。所以一學期來，小事情我採用師生談心自行解決，難解事情除了找學生談話，我還把事情來龍去脈告訴家長，讓家長協同教育，經過與家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。
總之，班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，灑向學生都是愛，我以滿腔的熱情投入到這份神聖的教育事業。勞有所得，在本學年期末統考中我任四年級數學成績名列前茅。新學年新期望，我將戒驕戒躁，以更嚴謹的科學態度紮實教學，爭取為高一級學校輸送優秀人才。
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