中職生求職面試技巧

2021-03-03 20:43:02 字數 4998 閱讀 2245

寧波經貿學校校本教材

前言目錄

第一章關於面試

一、 面試的三個階段

二、 面試考核的內容

第二章面試前的準備

一、長期準備

二、短期準備

三、了解公司及招聘職位、行業狀況

四、準備簡歷

五、模擬面試

第三章面試題目分類詳解

一、自我介紹

二、中職生面試問答分類詳解

第四章向面試官提問

一、職業動機問題

二、招聘單位和崗位問題

三、工資協商技巧

第五章面試之後——未結束的戰場

一、感謝信很重要

二、禮貌地查詢結果

三、做好進一步面試的準備

附錄1:寧波經貿學校畢業生求職面試常見問題及其技巧性回答。

附錄2:

在求職競爭愈演愈烈的今天,在中職生具備個人基本素質的前提下,求職技巧已成為中職生成功就業的助力器,也是目前就業指導工作的重要內容。因此,職業指導人員對中職生進行求職技巧的訓練與指導是非常必要的,尤其對於初入求職市場,缺乏求職經驗、技巧、工作經歷的中職生更為重要。本書介紹了求職技巧及其作用,分析了在對中職生進行求職技巧指導和訓練中存在的問題,基於此,結合案例提出了職業指導人員對中職生中職生進行求職技巧的訓練與指導的方法:

一是開展職業測評工作,為中職生提供個性化的諮詢指導,二是指導學生收集、處理招聘資訊,有的放矢準備求職材料,三是面試訓練和指導。

目錄第1章中職生大有可為

1.1爭當時代急需的高技能人才

1.2 樹立正確就業觀念,拓展生存發展模式

1.3 揚起理想風帆,做大有作為的中職生

第2章走進職業生涯規劃

2.1 職業生涯規劃的內涵及其重要意義

2.2 職業生涯規劃的前提和原則

2.3 職業生涯規劃的方法和步驟

第3章中職生與職業生涯規劃

3.1 中職生發展與職業生涯規劃

3.2 中職生職業生涯規劃中的常見問題及對策

第4章探索自我

4.1 培養職業興趣-

4.2 調適職業性格

4.3 探索職業價值觀

4.4 提公升職業能力和職業素養

第5章影響職業生涯的個人因素

5.1 職業生涯與心態

5.2 職業生涯與條件

5.3 職業生涯與溝通

第6章影響職業生涯的外部環境

6.16.2

6.3 對於應聘者來說,在通過了簡歷篩選、招聘筆試之後,就進入了招聘錄用前的最後一關——面試。

從某種程度上來說,面試是招聘萬與應聘者相互傅井的乙個過程。對於招鱷方來說,希望能通過面試來更精確地甄別出所需要的人才;而對於應聘者來說,面試不僅是深人了解應聘公司的一次機會,更是向招聘方充分展現自我、推銷自我的契機。

應聘者在應對面試時可以遵循一定的技巧,應聘者的面試水平在一定實踐的基礎上能得到一定的提高。

按照應聘者在面試中的表現,大致可以將應聘者分為四個檔次:

(1)答非所問。應聘者在面試中不能理解面試官的問題,回答的答案與面試官的問題相差千里。這種應聘者難逃被拒的命運。

(2)雲山霧罩。應聘者在面試回答中說了一大堆,有答到點子上的,也有跑題的,通常被面試官認為思路混亂,多數情況下這類應聘者也會失敗。

(3)切中要害,答案不多不少。這類應聘者在面試問答過程中能切中面試官的意圖及興趣所在,面試官會順藤摸瓜、層層設問,應聘者穩定發揮,回答好面試官的每個問題,最終通過面試。

(4)揮灑自如,享受面試。這類應聘者可能更像是乙個經驗豐富的商業談判專家,摸清面試官的底牌,做好充分的準備,在面試中反而佔據主動,不管面試官是乙個人,還是多個人,是中國人,還是外國人,都能輕鬆打動面試官,順利通關,拿到offer。

在求職面試的過程中,大家都希望自己能達到第四種應聘者的境界。但要做到這一點並不容易,你要先學會扮演好四種角色:

(1)推銷員:你要靈敏地捕捉面試官的需求在哪,顧慮在哪,然後再有的放矢,滿足面試官的需求。

〔2)律師:律師不僅要有雄辯的口才,還要有填密的思路。在面試過程中,當你發現面試官的要求後,你要提出足夠的證據證明你確實具備這些潛質,即以過去的實際經歷來證明。

這就要求我們在面試前深入挖掘自己經歷中的閃光點,從而增強說服力。

(3)記者:在面試間答過程中,當輪到你提問時,切記這是讓你展示風采的時候,你提的問題要讓對方喜歡回答,就像記者採訪一樣,以被採訪的物件為中心。

(4) ceo:不要誤會,這裡的ceo不是首席執行官的意思,而是首席娛樂官(chief entertainment officer}。因為幽默是智慧型的表現,當別的應聘者在面試中被問得一臉蒼白時,你還能有精力給面試官來乙個所謂的相聲包袱,讓面試官哈哈大笑,放鬆一下,從而被你的機智所打動,那麼面試成功的機率對你來說就非常大了。

要同時扮演好這幾種角色並非易事,在面試前我們應做足功課,分析面試官提問的目的,熟悉一般面試的流程、面試的考核內容,準備好常見的面試問題答案,並針對自己的簡歷預先考慮面試官可能問到的問題及答案,這樣才可能在面試過程中應對自如。

一、面試的三個階段

很多中職生在找工作的過程中,會納悶自己為什麼總是「死」在一面或者二面、甚至終面上。對於每個人來說,原因各有不同。但是總體概括起來,就是對於面試的三個階段的準備及應對不充分。

對於應聘者來說,面試按照時間順序分為三個大階段:面試前、面試進行中及面試後。每個階段你的準備及表現,都有可能決定你的面試結果。

乙個應屆生在簽下第乙份工作前,通常在面試環節要經歷的流程如圖1. 1所示。

對於大多數中職生來說,在拿到第乙份工作offer之前,一定會經歷若干次的面試。也許這些面試都是針對一家公司(一面、二面……終面)的,但多數情況下,你可能經歷的是不同公司組織的不同面試。雖然實際面試過程中的表現直接決定了你能否被錄取,但是面試前的準備和面試後的總結卻是間接決定了你能否在面試中充分發揮水平。

所以,我們一定要在面試前作好充分準備,在面試後作好全面總結,這樣才能不斷吸取教訓,總結面試經驗,由「面霸」變成「offer霸」。

二、面試的考核內容

企業在面試環節一般會考核應聘學生以下方面的內容:

(一)儀表風度

這是指應聘者的體形、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態等。像教師、公關人員、國家公務員等職位,對儀表風度的要求較高。對於應聘者來說,在面試過程中要做到儀表端莊、衣著整潔、舉止文明,這樣才能給面試官留下做事有規律、注意自我約束、責任心強的良好印象。

(二)專業知識

企業會了解應聘者掌握專業知識的深度和廣度,其專業知識更新是否符合招聘職位的要求,作為對專業知識筆試的補充。面試對專業知識的考查更具靈活性和深度,所提問題也更接近空缺崗位對專業知識的需求。

(三)實習實踐經驗

企業一般會根據應聘者的個人簡歷或求職登記表所提供的實習實踐經歷,作相關的提問。主要查詢應聘者有關背景及過去的實習實踐經歷情況,以補充、證實其所具有的實踐經驗,通過對實習經歷與實踐經驗的了解,還可以考查應聘者的責任感、主動性、思維力、口頭表達能力及遇事冷靜與否等。

(四)口頭表達能力

考查應聘者能否將自己的思想、觀點、意.見或建議順暢地用語言表達出來。考查的具體內容包括:

表達的邏輯性、準確性、感染力、音質、音色、音量、音調等。不同的公司、不同的職位對於口頭表達能力的要求也不同。對於外企來說,英文的口頭表達能力幾乎是面試過程中的必考專案。

(五)綜合分析能力

考查應聘者是否能對主考官所提出的問題,通過分析抓住本質,並且說理透徹、分析全面、條理清晰。

(六)反應能力與應變能力

主要看應聘者對主考官所問的問題理解是否準確,回答是否迅速、準確等,對於突發問題的反應是否機智敏捷、回答恰當,對於意外事情的處理是否得當、妥帖等。

(七)人際交往能力

在面試中,面試官通過詢問應聘者經常參與哪些社團活動,喜歡同哪種型別的人打交道,在各種社交場合扮演什麼角色等,可以了解應聘者的人際交往傾向和與人相處的技巧。

(八)自我控制能力與情緒穩定性

自我控制能力對於一些特定崗位來說是非常重要的,例如客服支援崗位、國家公務員及許多其他型別的工作人員。一方面,在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人利益受到衝擊時,能夠克制、容忍、理智地對待,不至於因情緒波動而影響工作;另一方面,工作要有耐心和韌勁。

(九)工作態度

一是了解應聘者對過去學習、工作的態度;二是了解其對於所應聘職位的態度。在過去的學習或實習實踐中態度不認真,做好做壞無所謂的人,在新的工作崗位也很難做到勤勤懇懇、認真負責。

(十)上進心

上進心、進取心強烈的人,一般都有事業上的奮鬥目標,並會為之而積極努力。表現為努力把現有工作做好,且不安於現狀,工作中常有創新。上進心不強的人,一般都安於現狀,無所事事,不求有功,但求無過,對什麼事都不熱心。

(十一)求職動機

了解應聘者為何希望來本公司工作,對哪類工作最感興趣,在工作中追求什麼,判斷本公司所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望等。

一、長期準備

如前所述,面試官通過面試來考核應聘者的素質、能力等要素,對於應聘者來說,有些是需要長期準備的,這類素質及能力在短時間內是無法掌握或者提高的,這其中包括:

(1)基礎知識及專業知識

.作為中職生,我們的基礎是日常學習及生活中積累的基礎知識及專業知識。基礎知識可能包括基本的學習方法等,而專業知識則指與專業相關的理論及實踐經驗。

這些都需要通過長時間的積累才能夠掌握,並非面試前臨時抱佛腳就能掌握的。所以,我們除了要學好基礎知識及專業知識以外,還應該多參與實踐來應用、掌握這些知識,積累經驗。

(2)職業素養及技能.

企業在聘用大才的時候,一般看重兩個方面的素質,即職業技能和職業素養。職業技能,又有兩方面的具體內容,包括專業理論知識水平和具體實踐能力。職業素養,則是指工作作風、工作方法、人際關係處理能力、團隊協作意識等等。

對應屆生來說。在校的學習只是提供了職業技能的理論知識方面的積累,缺少實踐的鍛鍊。而職業素養,更非課堂上可以學到的,只能在實際的工作及社會實踐中摸索、積累。

(4)自我定位及職業規劃

多數應屆生在找工作時,對自己未來的發展和職業道路並沒有清晰的認識,「海投」簡歷,對工作的選擇,也只是單純考慮工資和公司名氣,實際上這樣並不利於未來長遠的職業發展。因為從長遠來看,如果盲目地求職,很可能會在今後的工作中處處碰壁,覺得「這不是自己想要的工作」而離職。從短期來看,「求職動機」和「職業發展」是面試問答中必定會涉及的問題,如果你在事先就考慮過,且能說出符合你自己想法的回答,一定能讓面試官感到你是個有目標、有規劃的人。

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