一：班級的基本情況
1. 九年級三班開學人數為60人，畢業考試後王柯強和邊科兩名同學因為個人原因中考沒有報名，其後離校外出打工。所以現在人數為58人。
2. 開學至今，我利用班會課，晨訓和午自習前的時間，對他們進行了以下的主題教育。第一周的假後收心和紀律教育，告訴他們寒假已經過去，新的學期已經到來，我們應改變寒假懶散的作息習慣，以乙個全新的良好的精神風貌來面對新的學期。
第二週的良好學習習慣的養成教育。養成教育一直是班主任工作的重中之重，在初三這個特殊階段尤為重要，教育他們要遵守學校制定的各項制度，端正自己的學習態度，明確自己的學習目的，為後階段的學習打下堅實的基礎。第三週學校政教處組織的行為規範月正式開展，我帶領學生利用班會課和課餘時間，對教室進行了徹底的清掃和精心的布置，教室在班幹部和全體同學的共同努力下，煥然一新。
並且利用周四的班會課時間開展了對照規範找差距活動，在會上，大部分同學都能各抒己見，並在會後把他們的意見和看法寫成書面材料張貼在教室後面的學習園地裡。第四周的重點仍然是行為規範月活動，在班會課上我組織學生認真研讀中小學生守則和中學生日常行為規範，使他們對其有了更加深刻的理解和認識。第五周的兩項工作是行為規範月的知識競賽，本班以552分的成績位於第一。
第二項工作是教導處組織的一幫一活動，我結合本班的實際情況對他們進行了分組，並安排了具體的學習時間，希望在尖子生的努力下，班裡能湧起一批後起之秀。第六周的感恩教育，第六周學校組織全校師生聽取了感恩我們要行動報告會，會上全體師生都為之動容，於是我們班主任都趁熱打鐵，利用課餘時間對他們進行感恩教育，並強烈響應團委發出的向高文靜同學學習的號召，感恩國家，感恩父母，感恩老師。第七周學校政教處組織了以提高安全意識，增強避險能力為主題的安全主題教育，並開展了安全隱患排查活動，教給學生避險的能力。
第八周的法制教育，帶領學生學習未成年人保**，普及法律知識，教育學生遇到壞人壞事應用法律**來保護自己。第九周的愛國主義教育，組織學生在課前唱紅歌，講給他們愛國名人的故事，並告訴他們愛校愛班其實就是愛國的基本體現。第十周繼續加強紀律教育，針對下午曠課人數逐漸增多這一現象進行安全紀律教育。
3. 本班在上半學期取得的成績有：行為規範月活動中分數第一。區一模考試均分第一，並且優秀生的人數逐漸增加，由上學期的9人增加到12人。
4. 雖然取得了一點小小的成績，但仍然存在著很多問題。
（1） 曠課現象屢禁不止。本班的楊渭樂，楊小凱，楊旺，這三名同學經常在班主任不補課的週日下午曠課，叫其家長來校談過後，他們三人仍然屢教不改，後在家長的說服下，繼續讓其在校上學，但效果仍不明顯。不知道針對此類問題別的老師還有沒有更好的方法。
（2） 考試紀律渙散。雖然本次區一模考試本班成績第一，但是根據我平時帶一班和三班兩班平時的表現比較，三班僅僅英語均分就比其他兩班高6分，而平時三班同學在英語課堂上的反應情況和作業情況都不及一班，再加上考試時我剛好請假，和其他幾個老師交流後，我認為本次成績水分很大。所以希望學校和班主任加強對學生的思想教育，監考老師嚴肅考風考紀，考出學生的真實水平。
（3） 學習風氣不濃。學生學習自覺性不高，到教室後不能立即投入到學習中去。上課氣氛不活躍，時時出現冷場現象。
作業練習等不能及時完成，在上課講練習題時，仍有大部分同學作業空白。對於此類問題科任老師要及時溝通，反應問題及時解決，尤其是對全級前40名的學生，要求要更嚴格些。必要時可以和家長多溝通，盡自己最大的努力使他們在中考中能取得令自己滿意的成績。
二．班主任工作的幾點體會。
1．融愛於教。
這四個字也是我這段時間才有深刻體會的。從去年九月接手這個班以來，我也經歷了種種挫折，剛開始學生對楊寶才老師的留戀對我的不屑，我開始採用了過為簡單粗暴的方法對待他們，比如動手打學生，也因此和個別學生有過衝突。後來在工作中我也慢慢地觀察體會學習，本學期來我改變了去年的管理方法，試著和他們交朋友，在課餘期間或者體育課找些比較外向的學生和他們進行溝通交流，並藉此了解班裡的一些情況。
在平時的班會課上和課堂上我也不再是板著臉，而是適時地開個玩笑，我發現這樣的方法似乎拉近了我和學生之間的距離。在我前段時間腳受傷的那段日子裡，我總會收到學生給我的問候**或者是簡訊，甚至在我來學校後，我們班的楊豔同學給我用自己家的白酒點燃，給我熱敷，堅持了幾天後，我的腳上的淤血已經散去。這位同學的舉動，讓我很受感動，自當上班主任到現在這也算是我最大的安慰了。
通過這件事讓我認識到，學生也是會感動的，只要我們用心去教他們，去教育他們，他們是會改變的。
2.培養優秀的班幹部，為自己分憂。
本班的楊冰同學自去年帶班以來到現在確實協助我幹了不少的工作。剛開始**的時候，我就聽說楊冰和以前的班主任經常起衝突，矛盾重重。我接手後，私下找同學了解了一些情況，發現這個同學思想很成熟，而且成績也還不錯，在班裡很有號召力。
於是我找楊冰談話，對其委以重任，說希望他能協助我管好班級，並說都是別的老師給我推薦的，對其進行鼓勵。在其後的日子裡，他果然沒有辜負我的期望，管理班級井井有條。通過這件事，我也總結到好的班幹部是班主任的左右手，是班主任和班級聯絡的紐帶和橋梁。
能夠在班內挑選出合適的班幹部或者是培養出得力的班幹部，那麼班主任工作將會事半功倍。
三．對後期班級工作的設想：
1.繼續加強思想教育。上好班會課，對他們進行世界觀和人生觀的形成教育，樹立正確的**導向。
後期要對他們進行考前心理疏導，和職業選擇引導，教育他們條條大路通羅馬，不只是只有上高中上大學這條路才可以成就自己的輝煌人生。讓他們克服一切挫折和困難，努力實現自己的人生目標。
2.樹立榜樣的力量。在班內適時地樹立學習的榜樣，對於優良班風的形成具有很強的導向作用。
榜樣一經樹立便成了大家學習、競爭和趕超的物件。希望在榜樣的帶動下，大家競爭意識覺醒，學習興趣劇增。
3.多與科任老師交流，及時了解班內的動態和學生情況，尤其是尖子生和後進生的動態，能夠及時地對他們存在的問題進行解決。.
九年級三班班主任工作計畫
秦振坤一 情況分析 本學期共有學生44人，學生平時行為習慣較良好，但是缺乏良好的學習風氣，學習習慣較差，部分學生厭學。班級的學習狀況處於年級的偏下的水平。在九年級的最後一學期裡，要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風和學風。依據學校德育實施計畫，堅持以 自主與責任 為主題，加強行為規範教育，深化愛...
三班班主任工作總結
一 學生的作業仍然不能全交。有的學生交上了但沒做完。二 學生忘記作業，建立了備忘錄仍不奏效。三 課堂氣氛不活躍。四 沒時間和學生談心。三 整改措施 一 制定班級的奮鬥目標 乙個良好的班級集體應該有乙個共同的奮鬥目標，形成強大的凝聚力 向心力。作為班主任結合本班的實際，制定出切實可行的奮鬥目標。在實現...
高三班主任期末工作總結
高三的班級管理工作有其有利的地方 學生身心發育更加成熟，學習習慣逐漸穩定，學習的積極性 主動性加強，班級管理保持了一種良好的慣性。但隨著學生學習壓力的增大 會考的進行和高考的臨近，班級管理工作不僅更加複雜繁重而且難度加大。我通過乙個學期的努力，班級工作取得了預期的效果，配合學校各部門完成好各項任務，...