本學期在學校的安排下，我擔任九年級九班的班主任工作，為把九班建設成為乙個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我意識到「身教勝於言教」，同時學習上嚴格要求學生,生活上體貼照顧他們,給他們熱情和溫暖,愛護每一名學生,經過全班的努力,班級核心已經形成,全班同學緊密團結,朝氣蓬勃,關心班級,積極向上。
一、樹立班級目標，積極督促學生學習，嚴抓課堂紀律。
開學初，我們班就先制定了本學期的班級目標，具體是:學生人人學會做人,班級學風濃厚,紀律性強,成為乙個團結、守紀、求實、進取的班集體。為此班主任及班幹部以身作則,帶頭遵守班級紀律,並以積極飽滿的熱情來感化每同學,用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學生成為交心的朋友。
為使每個學生都能樹立良好的學習信心，我經常告誡學生學習成績差,主要是學習習慣差。為此我採用各種方法來督促他們在學習上下功夫。
二、培養班幹部、樹立學生幹部形象重視班幹部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發揮他們的先鋒模範作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班幹部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨幹力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班幹部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班幹部會義，研究針對一周內班級的情況和出現的問題，確定下週的工作任務和工作重點。
三、配合學校抓好學生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。
學生的精神狀態對於乙個班級的良好班風和學風的形成起關鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對於今後的工作具有事半功倍的作用。
四、注意經常保持和家長聯絡。
上學期我與家長聯絡很少,我想著在學校裡學生就是由老師來管,結果自己管的累不說,效果也差。其實教育是乙個整體,家庭教育是其中的重要組成部分。這個學期班級工作中,我會教多的聯絡家長,一旦學生有曠課,違紀行為第一時間通知他們。
我也非常注意尊重家長,經常與家長溝通並對家長提出建設性的要求,指導家長培養教育孩子的方法。
五、班主任應該熱愛學生,是學生的主心骨。
我覺得,班主任應該熱愛學生,是學生的主心骨。只有這樣,學生才能不僅把自己當做老師,更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業熱愛的精神及自己的人格魅力去「鎮」住學生。
我們應該會花功夫與學生建立友好關係,傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想,讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。
我們應該關心學生,了解學生,研究學生,十分注重學生的品德修養。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。
總之,「一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切」。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創新,每天反思,每天積累,我就能成為一名優秀的班主任。
魯士強2013/1/15
九年級4班班主任工作總結
范志剛2011 01 乙個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。一 我所做的主要工作 九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發生了很大的變化，對於這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而...
九年級2班班主任工作總結
九年級第一學期班主任工作總結 胡玉才 班主任工作是複雜的，細緻的，下面我談談我的工作點滴 我貫徹學校的指導思想，做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質。一 指導思想 以學校工作計畫為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規範不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。二.班級目標 結合校德...
九年級3班班主任工作總結
九 1 班呂娟 本學期我們按照學校工作計畫 本班期初制定的班級工作計畫，把加強思想品德教育 紀律教育和法制教育 安全教育 行為習慣教育作為重點，把 自尊 自愛 自信 自強 自律 作為基本內容來開展班主任工作，並結合實際情況開展教育教學工作。具體如下 一 思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規範，培養良...