九年級15班班主任工作總結

2021-03-04 09:15:54 字數 599 閱讀 6514

三、重視班幹部隊伍的建設和管理,培養他們的綜合能力,發揮他們的先鋒模範作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班幹部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨幹力量,為了讓他們發揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班幹部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班幹部會儀,研究針對一周內班級的情況和出現的問題,確定下一周的工作任務和工作重點。

也有同學對個別班幹部的工作不理解,有時還冷嘲熱諷,班幹部們都感到很委屈。我得知情況後,立即深入學生當中了解實情,在班會上重申班級紀律及各方面的要求,強調班幹部的工作不是為了他個人的私利,而是為了整個班集體在工作,希望同學給予理解和支援。之後我還專門召開班幹部會儀,給他們分析原因,指導他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班幹部要與同學們打成一片,協調好各方面的關係,這對班幹部本身也是一種鍛鍊,並鼓勵他們繼續努力工作,班幹部自身轉變了工作作風和工作方法,同學之間的關係也融洽了,班級工作又逐漸好轉。

針對班上幾個調皮學生,如:王錦鵬、林勇、鄭湧浩等,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現問題及時找到他們,耐心地對他們做開導工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯絡,雙方面做好轉化工作,取得了一定成效。同時,我還認識到班主任是班級的組織者和領導者。

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