2023年小學語文四年級下冊自主學習綜合評價（一） （滿分：100分考試時間：120分鐘）
一、複習回顧：看拼音寫字、詞（10分），並按要求作題。（18分）
在這學期裡，我們領luè( 略 )到祖國的千山萬水是那樣的的多姿多彩，曾經乘著木舟蕩漾在漓江上，讓你感到像是走進了連mián(綿 )不斷的畫卷；懂得了乙個人能夠真誠地待人處事，總會得到大家的和zūn( 尊 )重。我們也知道了自然之道，人類自己破壞生存的環境是一件chǔn( 蠢 )事；了解了戰爭的zuì è(罪惡 )，戰爭給孩子帶來的苦難，我們曾經和課文中的小男孩一起hū yù( 呼籲 )，讓和平永zhù( 駐 )人間。感悟了生命的寶貴和美好，生命是短暫的，我們可以在有限的生命裡創造無限的人生價值；不可以白白zāo tà( 糟蹋 )它，因為生命是那麼美好，就像走在鄉間的小路上，你會聞到瓜果的芳香。
那一幅幅自然、hé xié( 和諧 )的田園風景畫是那樣迷人。當然要使人生更美好，【 如果 】想要在某一方面取得成功，【 就 】應該有明確的目標。伽利略zhí zhuó( 執著 )追求真理，羅丹全神貫注的工作態度等給我們留下了深刻的印象，我們也要有一絲不gǒu(苟 )的學習態度。
最後乙個單元的內容記得最清楚了，我們走進故事長廊，biǎn què( 扁鵲 )治病、普羅公尺修sī( 斯 )拿取天火，讓人類開始燒熟食物，qū( 驅 )寒取暖、驅趕猛獸……在你的腦海裡是否浮現出一篇篇優美的課文了？讓我們繼續做試題吧！
1、在所填的字中，讀邊音的字是略，讀平舌音的字有尊、罪、糟，整體認讀音節的字有籲、執、斯，音節「qū」的第乙個字母的大寫為 q 。（4分）
2、短文中多音字比較多，請至少找出四個，並組詞。（4分）
如的dí(的確) 曾zēng(姓曾) 乘chéng（乘法） 卷 juǎn(花卷) 處chǔ（處事）
dì(目的) céng(曾經) shèng（千乘） juàn(畫卷) chù（到處）
3、請找出短文中的成語並寫下來。（2分）
千山萬水 、連綿不斷 、 全神貫注 、 一絲不苟
4、在文中找出詞語填在括號裡，使前後能夠合理地搭配。（6分）
千山萬水（多姿多彩 ） 學習態度（一絲不苟 ） 風景畫（ 迷人 ）
課文（ 優美 ） 目標（ 明確 ） 待人處事（真誠 ）
5、在文中找出下列詞語的反義詞。（4分）
保護（破壞 ） 愛惜（ 糟蹋 ） 失敗（ 成功 ） 長久（ 短暫 ）
6、在短文的「【 】」中填上合適的關聯詞語。（2分）
二、我會判斷。（5分）
1、「手不釋卷」說的是吳國大將魯肅擠時間讀書的故事。（ × ）
2、「我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。」這句話含著的意思是：我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值；不要虛度年華。（ √ ）
3、《觸控春天》表現了盲童安靜對春天的熱愛、對生活的熱愛、對生命的熱愛。（ √ ）
4、 荷蘭，是樹之國，花之國，也是牧場之國。（ × ）
5、「對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂」是巴金的名言。（ × ）
三、讀下面的句子，用「√」確定它用的修辭手法。（4分）
1、沒有花的綠地是寂寞的。（比喻擬人）
2、外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。（比喻擬人 ）
3、金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿蔔花謝了，結出了一蓬蓬的種子。（比喻擬人排比）
4、草地柔軟而有彈性，比城市體育館的墊子還要強，這簡直是乙個天然的運動場!（比喻擬人）
四、按要求改寫句子。（3分）
1、老師誇耀我們班的紀律好。（修改病句）
_____老師誇獎我們班的紀律好。_____
2、果園裡不時飄來一陣陣誘人的香味。（縮寫句子） __果園裡飄來香味。______
3、讀了《生命生命》後，你難道沒有受到一點觸動？（改為陳述句）
________讀了《生命生命》後，你該受到一點觸動。
五、我會填寫下面的詩句。（13分）
1、採菊東籬下， 悠然見南山 。
2、「人跡稀少的山中桂花飄落，寂靜無聲的夜晚春山空曠。」可用古詩名句「 人閒桂花落 ，
夜靜春山空 」來形容。
3、 竹外桃花三兩枝 ，春江水暖鴨先知。
4、我能從「 綠遍山原白滿川 ， 子規聲裡雨如煙。 」想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。
5、我能從「 童孫未解供耕織 ， 也傍桑陰學種瓜。 」想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
6、我能從「 西塞山前白鷺飛 ， 桃花流水鱖魚肥。 」感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。
7、「扁鵲老遠望見蔡恆公，只看了幾眼，就掉頭跑了。」我從這個句子體會到扁鵲當時的想法是：
__蔡恆公的病已深入骨髓，已經沒得救了，我還是走好。
8、杏林子在《生命生命》一文中，借引__飛蛾求生_、磚縫中長出的瓜苗、_傾聽自己的心跳_。這三個事例引出自己對生命的思考，她認為對生命的態度應該是：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
六、我會用每行字組成一句有意義的話。（2分）
錯不加錯改知錯
組成：____知錯不改錯加錯。_____
錯知算錯不改錯
組成__知錯改錯不算錯。_____
七、我會照樣子在括號裡用乙個詞概括。（6分）
1、（電器）：洗衣機電冰箱錄音機電扇
2、（ 糧食 ）：水稻小麥玉公尺高粱
3、（ 鳥類 ）：麻雀烏鴉老鷹喜鵲
4、（ 顏色 ）：玫瑰紅魚肚白葡萄灰茄子紫
5、（ 食品 ）：麵條包子油條燒餅
6、（ 學習用品 ）：鉛筆尺子橡皮三角板
八、我會閱讀。
（一） 認真閱讀《鄉下人家》，回答問題。（6分）
鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜棚攀上棚架，爬上屋簷。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的，紅的瓜，它們乙個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋後種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。
1、給文中帶點的字選正確的解釋劃上「√」。（1分）
落：①物體因失去支援而掉下來 ②下降 ③衰敗；飄零 ④停留 ⑤聚居的地方
探：①試圖發現 ②做偵察工作的人 ③看望 ④向前伸出頭或身體 ⑤過問
2、「別有風趣的裝飾」中，「別有風趣」體現在藤上青、紅的瓜，襯著那長長的藤，綠綠的葉
1分）3、「獨特」的近義詞是奇特（特別）_，反義詞是普通（平常）_。我認為農家風光的獨特主要是由門前種植的植物構成的。文中描寫了瓜、芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊、_這幾種植物，這些植物的特點是 _色彩明麗；依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗。
作者重點寫了瓜_這種植物。（4分）
（二）認真閱讀短文，然後按要求答題。（13分）
給我乙個承諾
故事發生在美國的德克薩斯州。
乙個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車「拋錨」被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧路過這裡。見此情景，這位男子二話沒說，使用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮上。
事後，當感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（chāo）對他表示酬謝時，這位男子說：「這不需要回報，但我要你給我乙個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他。」
於是，在後來的日子裡，克雷斯主動幫助了許許多多的人，並且每次都沒有忘記轉述那句同樣的話給所有被他幫助過的人。
幾年後的一天，克雷斯被突然暴發的洪水困在了乙個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句克雷斯曾說過無數次的話。「我不需要回報，但我要你給我乙個承諾……」克雷斯的胸中頓時湧起了一股暖流。
愛心是不需要回報的，但愛心是可以傳遞的。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那麼我們每乙個人都可以是一條金線。用愛心把它們串起來，這就是一條最最珍貴的無價的項鍊。
1．查字典，填寫下表。（3分）
2．認真讀短文，填空：
（1）「那句克雷斯永遠不會忘記的話」是指：我不要求別人的回報，但我要求你給我乙個承諾……
（2）在文中，「給我乙個承諾」中這個「承諾」是指：當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他。
（3）當少年也說出克雷斯說過的話後，克雷斯的胸中湧起一股暖流的原因是：因為自己的愛心得到了傳遞。
（4）文章結尾寫道:「用愛心把它們串起來」中的「它們」指的是每一件善事。
（5）讀了這篇文章後，你對「承諾」一詞的理解是：答應別人的就一定要這樣去做。
3． 在騎馬的男子幫助克雷斯後，克雷斯是怎樣實現自己的承諾的？用「 」在文中劃出。（1分）
4．讀了這篇文章，我產生了許多感想。我能聯絡生活實際寫出來。（2分）
讀了這篇短文我想說：「乙個簡簡單單的承諾，就可以幫助那麼多的人。我以後也要向文中的人物學習，多幫助別人，讓大家都學會將愛傳遞下去。」（供參考）
讀了這篇短文我想說：「幫助乙個有困難的人是很容易的，可是冒著危險去幫助別人就不容易了。這才是最寶貴。」（供參考）
讀了這篇短文我想說： 「幫助別人，其實就幫助自己，讓自己多一條生存的道路。」（供參考）
讀了這篇短文我想說：人與人之間只要互相幫助，互相愛護，互相理解，就可以收穫到意想不到的快樂。（供參考）
讀了這篇短文我想說：「我感受到了愛的力量。也深刻地體會到『我為人人，人人為我的』意思。」（供參考）
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小學語文四年級下冊句子
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