人教版五年級上冊作文范文
第一單元：《我在讀書中成長》 3
《我的讀書故事》 4
《我愛讀書》 6
《我喜歡的一本書》 7
《我的讀書故事》 8
第二單元：《二十年後的家鄉》 10
《20年後的農村家鄉》 11
《二十年後回故鄉》 13
《20年後的母校》 14
《20年後的家鄉》 16
20年後回故鄉 17
第三單元：《青瓜的自述》 19
《我心愛的望遠鏡》 20
《電冰箱的自述》 22
我是小小推銷員 23
第四單元：《爬竿的啟示》 23
《傳**遊戲》 25
《考試的啟示》 26
童年趣事 27
當老師不在的時候 28
發生在考試後的一件事 29
我的同桌 31
廚房裡的歌舞晚會 32
一件趣事 33
難忘的一幕 34
第五單元：《「錯別字」調查研究報告》 35
《我喜歡學漢字》 36
我愛中國漢字 38
我的老師 38
第六單元：《爸爸，媽媽我想對您說》 39
《媽媽，我想對您說》 41
《爸爸媽媽我想對您說》 43
我終於理解了媽媽 45
我終於理解了媽媽（二） 47
父母的愛 48
父母的愛 48
第七單元：讀《賣火柴的小女孩》 50
《圓明園的毀滅》讀後感 51
憤怒與惋惜——讀《圓明園的毀滅》有感 52
讀《**巨人貝多芬》有感 53
我愛看的電影《紅岩》 53
《開國大典》觀後感 55
第八單元：《中秋賞月晚會》 56
《「女孩節」聯歡會》 57
《精彩的籃球賽》 59
記一次辯論會 60
文明只差一步 62
不忘國恥振興中華演講稿 63
從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了薰陶我愛讀書的品性，在家的牆壁上安裝了乙個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心裡。
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的**、空靈芳馨的散文集，抑或是精闢真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數學一向不好，無論我怎麼認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。
看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什麼。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本並不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。
講的是乙個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深「當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。」這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是乙個對我影響深遠的道理。
我了解到了媽媽的良苦用心，在以後的學習中，每當我失敗後傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心裡對自己說「再試一次，我就會成功」，終於，我的數學成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恆的美麗。
點評：讀完本文，心中也有了一種莫名的感動，的確往往是一本書影響乙個人的一生。小作者是乙個善於用心生活的人，能從一本書中感悟到自己應該如何對待生活中的挫折，尋找出一種適合自己的方法。
文章娓娓道來，不加雕琢，情感真摯。特別是結尾的抒情，更使主題得到了深化和昇華。
歌德曾經說過這樣一句話：「讀一本好書，就是和乙個高尚的人談話。」在我眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧型的海洋，生命的方向盤。
書是我生活中一道可口的「美餐」，我每天都要去「品嚐」它。《***的故事》告訴我要從小心懷天下，關心百姓；《海倫·凱勒》啟迪我要笑對人生，要有不屈不撓的精神；《三國演義》使我了解到古代歷史上的戰爭故事；《綠野仙蹤》則使我浮想聯翩……
我酷愛讀書，我有乙個專門屬於我的書櫥，裡面整整齊齊地排列著許多書。記得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在書房裡讀書。我選了一本《老人與海》，就開始「啃」起來。
我沉浸在書的海洋中，被書中的情節深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒聽見，媽媽只好把飯菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書，由於我看書看得太專注了，竟然把飯喂到了鼻孔裡，害得我嗆了半天，媽媽差點把我的書給「沒收」了。現在回想起來，真是好笑極了。
今年「六一」兒童節，媽媽給我買了一套我心儀已久的《上下五千年》。吃過晚飯，我迫不及待地看起來，乙個個生動的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在床上看得如痴如醉，不知不覺居然睡著了。
矇朧中，我看見屈原向我走來，他向我訴苦說：「楚莊王那個昏君，竟然不聽我的勸告，導致楚國滅亡了，你可知道我這個愛國主義者心中的痛苦？」我點點頭，非常同情他。
諸葛亮也向我走來，說：「哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內疚呀！」秦王也來湊熱鬧，他大聲說：
「幸虧小內侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。」一時間古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那裡談天說地……早上起床，我發現床頭燈還亮著，書也扔在旁邊。我把夢中的故事說給媽媽聽，媽媽笑話我說：
「你呀，真是個小書蟲。」
書，是我們無聲的老師，在學習中遇到困難時，我們可以隨時向它們「請教」。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧型；是書，給我帶來了無窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是它們為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天……
點評：本文的小作者生動有趣地描述了自己讀書的故事。文章開頭先綜述自己讀了很多的書和愛讀書，然後具體描述了自己讀書的兩個小故事，生活細節描述的情趣橫生，使讀感到妙不可言。
結尾總結了自己讀書的收穫。文章敘述的條理清楚，生動有趣。
讀書是什麼感覺？誰都說不好。說不定是愉快的，不對；說是興奮的，也不恰當。不過我感覺，讀書的感覺是美好的。
「我撲向書籍，就像飢餓的人撲向麵包。」正如高爺爺說的那樣，讀書的確是人生中的一大快事。當中午回家時，總會慣性地撲向書架，抽出一本書，認真地閱讀起來。
不知不覺中，我就像穿梭在這些優美的文字中，思想也遊弋在知識的海洋裡。我像一條小魚兒在這裡自由自在地遨遊，即使遇上狂風暴雨，我也會向前勇敢地游去。無論遇上多大的危險，我堅信我會挺過去的。
「奔跑是一種姿態，即使竭盡全力也跑不過別人，也一定要跑過昨天的自己。」讀書也一樣，讀書是一種享受，即使竭盡全力也讀不過別人，也一定要讀過昨天的自己。我雖然沒有把這行字刻在牆上，但卻深深地刻在了心裡。
於是我堅持每天都讀書，無論效果怎樣我都不管，只要讀了就有收穫，有收穫我們為什麼不去做呢？在這句話的驅動下，我讀了很多千古流傳的書籍：莎士比亞的悲劇、魯迅的文章、冰心的散文，古人的治學之道……都在我心裡流下了深深的痕跡，他們都在我的人生中占領了重要的一步（一席之地）。
「朝聞道，夕死可矣。」連古人在那麼艱苦的環境下都有那麼高的志向，我們做為現代人，擁有發達的技術，有什麼事情不可以做呢？事在人為，我們被動地讀書肯定得不到好的結果，甚至會造成惡果。
我們只有真心實意地去學，像孔子那樣為自己學，我不會相信我們不會感覺到讀書的快樂，讀書的美好。
人教版五年級上冊各單元作文含點評
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