第六單元作文范文
《爸爸，媽媽我想對您說》
親愛的爸爸媽媽，其實，我有一肚子的話想對你們說，但是卻說不出口，每當見到你們的面，我就啞口無言，所以我只能在這兒對你們說： 每天晚上，吃完拉飯後，我就必須離開客廳，走進與世隔絕的書房。你們在電視機前，前仰後翻的笑著的時候，我卻是在題海中苦苦思索。
伴著我的只有一大堆書，做不完的練習題，失去彈性的春秋椅和一張班駁陸離的書桌，我唯一能聽到的就只有鬧鐘那「滴答、滴答……」的響聲，我真像修行的和尚，只有青燈古佛相伴。夜深人靜的時候，我卻是在學習中過關斬將的時候。學完了，拖著疲憊不堪的腳步，走上樓去休息，這是我最喜歡做的事！
也許，你們曾傾聽過我是否摔倒；也許，你們曾在黑暗中給我蓋過被子；但是，你們是否看見我眼角因為孤獨而流下的眼淚嗎？爸爸，您要我每天讀大量的古詩、古文，名家名作，做很多很多的課外練習題，我感到十分厭煩，天天都是如此，，做完一本又一本，背完一篇又一篇。其實我知道這是為了我好，但是我也希望我有屬於自己的一片藍天！
媽媽，您知道嗎？我心裡的你一直是個美麗可愛的，和藹可親的，慈祥的母親。在過去的往事中，有許多甜蜜的片段一直在我的心中不斷的放映，記得那次，我的手指被開水燙著了，您焦急的為我處理傷口，我從您焦急的眼神中，我看到的不僅是那麼心急如焚的心情更是乙個慈祥的。
美麗善良的母親。媽媽，您的愛讓我不斷的前進，您的關心常常讓我感到我是世上最幸福的公主，您對我的鼓勵是我導航的帆！ 正如我所說的，媽媽是我導航的帆，爸爸就是我前進的船；媽媽是我成功的指引，爸爸就是我成功的**大道；媽媽是我驕傲時的警鐘，爸爸是我失敗灰心時的一絲安慰，說以我堅信，我擁有你們就等於擁抱成功，擁抱未來！
爸爸，媽媽我想對你們說：謝謝你們！謝謝你們為我付出的一切！！！
我愛你們！！！
媽媽，我想對您說》
「媽媽！把星期天、節假日還給我吧！」這是我想了好久，要對您說的一句心裡話。
您先聽聽一首歌吧：「我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……」這是我最喜歡的一支歌，因為它唱出了我的心聲，我的苦惱。（用歌詞道出自己的心聲，可見媽媽對其「管教」十分嚴格，剝奪了自己的自由，從側面反襯出自己苦悶的內心世界。
）我的學習成績在班上數一數二，可惜一次期末考試偶然失誤。您著急，您生氣。從那以後，您要我每天「加班加點」趕上去。
（一次失敗並不意味著永遠失敗，可因媽媽求勝心切便讓我「加班加點」把學習成績趕上去。點明了事情的起因，與下面的段落構成總分關係。）記得乙個星期天早晨，不到7點鐘，您就把我從夢中叫醒，要我早讀。
我無精打采地吃了早飯，讀了幾遍，就開始做老師布置的作業。繁重的學習任務壓得我喘不過氣來。有時拿著鋼筆，就差點進入甜甜的睡夢中了。
唉！一看掛鐘，已是12點鐘了，作業終於做完了，總算可以玩玩了。（嗯，是夠辛苦的了。
始終圍繞「學習」轉，連玩的時間都沒有。） 「看，雨希，我給你買什麼來了？」您氣喘吁吁，從身背後拿出了一本書，高興地說：
「我排了兩個小時才買到的。」我一看是《小學語文輔導》，我像只洩了氣的皮球立刻「哎喲」了一聲，倒在椅子上。「讓我玩一會再做吧！
」我懷著一絲渺茫的希望說，您的臉一下子拉長了，「不行！要學習就得有刻苦的精神。」沒辦法，我又翻開那令我厭煩的《小學語文輔導》，下午3點整，語文題做得差不多了。
可我認為，這些題我不是用腦子想，而是用頭撞，用嘴啃。媽媽，我跳不動了，快放我一馬。 「雨希，再寫幾篇作文！
」我沒有反對，也不贊同，我的頭已經膨脹起來了。在我的頭腦中，美妙的詞句，變成一張大網纏住我，使我向深谷中下墜，下墜……（通過小作者的表情、動作、心理活動間接地寫出媽媽的嚴厲——硬是逼著我學習。）轉眼間放暑假了，別的同學高高興興，只有我，呆呆地苦笑，心裡酸溜溜的。
因為我知道，等待我的將是什麼……（借助其他同學和自己的處境作對比，突出媽媽的無情和小作者的無奈。）媽媽！您真不理解我嗎？
我想您一定知道我渴望陽光、歡樂。我理解您，但您理解我嗎？請您好好想想……回來吧，星期天！
回來吧，那個屬於我的世界……（真實地反應出小作者的內心世界，語言純樸，內心充滿渴望。）
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