「我覺得你能行。」
★上課學生插嘴搶著回答問題
「你能回答問題真好，如果你學會傾聽別人的回答，你回答的問題會更精彩，試試！」
「xx同學的好想法聽不見了。乙個乙個說好嗎？」
★學生獲得成績沾沾自喜時
「老師為你感到自豪，為你高興，你能讓老師有更多的驚喜，對嗎？」
★當學生提出乙個很有見解的問題時
「這個問題提得真好，非常有價值，值得深入研究的問題。」
「太妙了，好！好！經典。」
「真是巧思妙解啊！」（數學）
「這樣的想法只有你才想得出來，太好了。」
「我又發現了乙個小數學家。」（數學）
「你是我見到的最聰明的學生。」
「老師也沒有想出來，真是後生可畏啊！」
「能夠教你（們）這樣的學生真是一種幸福。」
★當學生對問題解決沒有把握膽怯地回答問題時
「噢，別害怕，大膽說，你是最棒的。」「你是個很自信的孩子，大膽說。」
★當難得舉手發言的孩子鼓起勇氣發言，其他孩子又紛紛議論時
「xx同學的新想法，想聽聽咱們『點子王』的說法嗎？」
★學生上**課時對教師所教的舞蹈動作表示難以掌握時
「沒關係，瞧，你手上的動作做得多好啊！跟上**節奏，跟老師再試一試。」
★有些學生覺得自己在**課上難以發揮自己的特長，因此在學習中表現出排斥的情緒
「請你選擇自己喜歡的方式來表達這首歌曲。如有困難就請你對同學的表演作乙個評價。」
★在唱遊課上，學生唱歌時，沒有控制地大聲唱，唱得不理想時 「嗯，這首歌同學們唱得很認真，再注意xx，再唱一遍，讓老師再一次享受你們美妙的歌聲。」★開學迎接新班級時，對全班同學說 「我願意成為你理想中的老師，你也一定能成為我理想中的學生。讓我們一起努力，就從現在開始！」
小學語文教師
小學語文教師 新課程標準 2011版 考試卷 上傳 譚水平更新時間 2013 12 28 17 22 13 一 填空題 20分，每空1分 1 語文是最重要的交際工具，和的統一，是語文課程的基本特點。2 語文課程應致力於學生 3 語文課程倡導 的學習方式，學生才是和的主體。4 語文課程目標根據 三個維...
語文教師作文批改常用評語集錦
作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊 完整，文筆也較流暢。情節生動有趣，...
語文教師作文批改常用評語集錦
作文評語 作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊 完整，文筆也較流暢。情節...