說明：上週在yy分享了時間銀行之後，有許多媽媽開始實戰了，並且說效果還不錯。感恩●江陰文鍇媽g11邀請我寫出詳細的可執行步驟，要不是大家對我的支援，我也懶媽一枚，於是決定再整理一下，讓大家更明白方便。
親們，如果您實施了，效果還行的話，別忘了反饋一下喲，如果遇到無法執行，或是有比潤媽更佳的方案出台了，別忘了來交流一下，讓此方案更完善，讓更多的孩子受益。
一、關於時間銀行
時間銀行的倡導者是美國人埃德加·卡恩。2023年，卡恩46歲，卻經歷了一次大面積心肌梗塞，這次經歷讓他對生活有了重新的理解，他的生活方向也由此改變。所謂時間銀行，是指志願者將參與公益服務的時間存進時間銀行，當自己遭遇困難時就可以從中支取「被服務時間」。
簡單的說「時間銀行」的宗旨是用支付的時間來換取別人的幫助，而銀行是時間流通的橋梁。
這個時間銀行給我乙個啟發：人生的時間有限，我們如何將自己有限的時間換成一筆財富，用於管理自己或是用於管理孩子的教育呢？在思考之後，我決定將這個時間略略變通，用於管理孩子的教育方面。
每天強調：時間就是金錢，時間就是財富，時間就是生命，智慧型的人是最善於管理時間的人……但孩子對於時間的概念是模糊的，單單說「時間」兩個字，對於年幼的孩子來說，多少有些抽象。所以，要教孩子掌握時間觀念，就要教孩子從他能理解的、最熟悉的、親身經歷過的和感興趣的事開始，認識時間。
於是我便計畫用家庭時間銀行來培養孩子自己管理能力，當然，這個時間銀行也可以用於我們**時間管理方面，以不浪費時間，提高自己的能力，提公升幸福的指數。
二、家庭時間銀行的前奏準備
實施人：媽媽、六歲半的女兒(潤寶)
時間：從上一年級的第一天開始（可以靈活處理）
準備工作：
1.了解存與支：帶女兒去銀行了解一下tm機，存一次錢，並且在沒有錢時去銀行取一次錢。（目地：讓女兒了解了只有「存」，才可以「支」的概念。）
2、與女兒溝通：每個人一定要完成的責任。（比方：
爸爸媽媽一定得工作，工作付出，老闆才會給我們支付金錢，金錢是我們用時間換來的。女兒現在的責任就是珍惜時間，完成打地基的工作，好好的學習，將來長大了就可以上班了。）
3、將事情分類：a：一天必須做的事情。
叫重要的事情。比方：學校的作業、練琴、練字，學英語、讀國學經典。
b：自由處理的事情，叫娛樂，節約下來的時間做自己喜歡的事情。看課外書、畫畫、跳繩、下棋……
4、一本自我設計的存摺
可以自由設計，讓孩子動手是最佳的創意。
封面寫上「***時間銀行」，***即女兒的名字。
內頁開始像銀行存摺打出來的單一樣：
***時間銀行
如果節約了時間，就記加多少分，如果是支付了或是超過了時間，就減分。就是用+10，-10這樣，又培訓了孩子的數學概念。（一定要注意，如果時間銀行用在作業寫字方面，就要加上質量的考核，以防孩子為了存更多的時間，匆匆趕作業而沒有質量。
）5：積分換物的規則
這些存下來的時間，可以由孩子來支配。媽媽可以根據每個孩子的特點與需求略作指導性的意見。
孩子交換取自己所需之物的過程中，明白，存得多換得多的概念的，而不是無休止的滿足自己的要求。
可交換的有：1、工作很忙的爸爸帶自己遠行或外出。
2、自己最想要的玩具。
3、書本、零食。
4、短時間的遊戲。
比方：20分，可以換一本書，200分可以換一次遊樂場玩。
根據孩子的需要，與孩子做乙個時間與物等值的規則。這個根據你的家庭來。
三、家庭時間銀行的實施
大家都知道，21天可以形成乙個良好的習慣，重複21天,或重複驗證21次,就會變成習慣性，這三周，需要媽媽的堅持與耐心配合，否則就前功盡棄了。
第一周：確立規範，強化訓練。做得好，可以多獎勵時間。
讓孩子短時間內達到自己的願望。（我一般先表揚她：感謝寶貝今天作業完成得又快，今天能讓媽媽早睡十分鐘了，媽媽獎你十分鐘！
）第二週：督促糾正，堅持訓練。繼續強化。這一周孩子如果有點積蓄了，就鼓勵她花掉，這樣她又得從零開始了。
第三週：鞏固訓練，嚴格執行。激勵帶動，給她設定更大的積分。
三周之後，孩子基本能接受這個辦法了，並且作業，起床，做事，都是很快的，因為她已了解了這個時間銀行的概念，並且熟練的運用了這一切。如果她提出一些合理的要求，那也是要略略付出一點金幣來換的。
四：女兒通過時間銀行訓練的成績
經過三個月的強化訓練，女兒已完全明白：節約時間，能給自己帶來更多的快樂，遠比浪費時間得到的滿足多。並且有更多的時間屬於自己。
列舉她一年級時放學回家所需要的時間來說明一下：
7：10起床，7：20出發上學，在學校吃早餐。
6：10放學到家。
6：30分：寫作業
7：10分：電影英語跟讀（30分鐘--40分鐘）
8：20分：練鋼琴（1小時）
9：30分：讀國學經典（10分鐘）
10：00 睡覺
在這其中，還要完成1分鐘口算訓練、5分鐘練字。
任務量很大吧？可是她很輕鬆，並且很熱情，並且還能給自己節約半小時時間看課外閱讀，如果不讓看書，就聽***故事20幾分鐘。
現在她三年級了，自己的時間管理更牛了，居然會每天早起20分鐘，然後讀20分鐘國學經典，才去上學。放學回來，她經常告訴我：「媽媽，今天我的作業，在學校已完成了！
」只要天氣好，她回家不要作業了，我們就陪著她在樓上打球，騎單車……
她的業餘時間多了就能瘋狂的看書，到目前，看過上千本課外書了，《哈利波特》在看第七次，並且裡面的人物記得非常牢。她並且是學校的合唱團的成員，經常有訓練與外出演出，這都不影響她。
前乙個週未，因為要其中考試了，所以作業分量很大。三張語文試卷，一張數學試卷，完成這些作業需要四個半小時的時間。看看我女兒如何安排的：
周五是三點半放學，她一放學回家，吃點東西，然後用40分鐘完成一張語文試卷，五點左右就跑去同學家玩了，她說好六點半之前回來，結果超過一分鐘到家。
吃過飯，彈琴，學英語，看書半小時，睡覺。週六七點半起來，讀完國學經典，打掃家裡衛生，吃飯，九點開始做業，1個小時完成數學試卷，中間自己練了五分鐘。
然後11點我們帶她出門去古城逛景點，逛了二個小時回家。
下午，完成了二張語文試卷，估計就是120分鐘左右，就開始拼圖，拼了二，三個小時：
週日她是沒有時間做作業了，因為學校馬上要過六一，她的合唱團要訓練，於是上午去訓練唱歌，下午去琴行，餘下的時間，基本就是看課外書了。
通過時間銀行的訓練，女兒做事井井有條，每天起床整理被子，晚上睡前都將第二天要穿的衣服都找出來，放在床邊，一點也不用我操心，因為她已知道如何節約時間了，並且知道哪些是急要完成的重要的事情，哪些是可以緩一緩的事情。
她的同學，還經常為作業完不成，被老師拎到辦公室，或是假期作業完不成，家長被訓的，而我女兒，應付這些是很輕鬆自如，這些對於乙個還沒滿九歲的孩子來說，是非常可喜的！
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