山東省滕州市第一中學東校高三一部**丹
從小就喜歡看書，文學類、藝術類、社科類……，總之，很雜，這也就造就了我是乙個很隨性的人。小學的時候，記憶最深的是掛在教室裡面的那幅書法作品---書籍是人類進步的階梯。孩提時代的我似乎不能理解這句話的意思，總是幻想能將天下的書都讀盡，但是，隨著年齡的增長，閱歷的增加，對這句話的理解倍感深刻，書籍是人類進步的階梯，不讀書又怎麼能進步呢？
那時，最愛讀的就是一些故事書，有《王二小》、《水滸》等等，每每和小夥伴們爭相傳閱，總惹來大人們一頓訓斥「不務正業，不好好讀書，將來跟老子一樣種地」。於是，便趕緊貓似地趴在桌前，朗誦起「讀書志在聖賢，為官心存君國」之類的名句，完全沒有了讀書的樂趣。記得一篇文章中這樣說道：
書中自有千鍾粟，書中自有**屋、書中自有顏如玉。於是發奮讀書，希望能從書中探尋到千鍾粟、**屋亦或是顏如玉。然而，終究卻沒有任何的**屋之類，到頭來卻成了一名教書匠，在無盡的鉛華之中，辛勤耕耘著自己的那份心田，同時也在引導我的學生認識這讀書的真正目的，人之所以富有，首先應該是心靈的充實和純潔，其次才是物質的追求。
乙個人，乙個民族，乙個國家，如果浮躁到連書都不願意讀，猖狂到視讀書人為另類而不齒,那這個人，這個民族，這個國家也就沒希望了！
後來，隨著知識量的增大，讀書的範圍也越來越大，從以前讀的薄如手掌的書發展到厚如磚頭之類的大部頭，於是有了《楚辭》、《儒林外史》、《駱駝祥子》，有了《神曲》、《戰爭與和平》……，每讀完一本書，心中都有無盡的感慨，都彷彿經歷了一段生活，在這些書中收穫的是成長。今夏，又重讀了《曾國藩家書》，《平凡的世界》。讀曾國藩，感受著這個改變中國歷史的湖南湘鄉人，將儒家講的「三立」----「立德」、「立功」、「立言」，根植於自身的人生，尤其是在修身立德方面，一向篤學力行，老而不懈，他那一千六百多封、近百萬字的家書，涉及社會生活、人際交往、家教家訓等各個方面，讓我增長了不少有關治家、治學、修身、立志等方面的知識。
雖然曾國藩的生活離我很遠，可他的理念或多或少的影響我，於是在自己教書的時候，看到不好好讀書的學生，總不免的會跟學生們「信口開河」、「恨鐵不成鋼」。有時候自己也在**，為什麼會被書中的情節感染。尤其是在讀《平凡的世界》時，總有一種在寫自己的感覺，常常會融入到**裡面，潛意識裡面總是覺得那山、那水、那人、那事，都是自己親身經歷的，於是在讀他的時候，總不免發出一片感慨。
後來在一次文學欣賞課上，深刻的分析了他，也分析了自己，近幾年，長篇**中表現農民生活和農村題材的多之又多，也湧現出如《白鹿原》、《繾綣與決絕》這樣的力作，這些作品的背景確也波瀾壯闊，表現手法也是淋漓盡致。但我還是最喜歡《平凡的世界》，他的表現，就算放到現在來說，也不脫離時代。我是乙個從農村走出來的孩子，家庭條件也不是太好，從小就深知農村生活的艱辛，現如今，成為一名人民教師，更是能夠切身體驗到知識改變命運的深刻道理，因此，從小就認真讀書，初一接觸對這部**，就深深的扎了進去，深深地被**的情節所渲染，飽含很深厚的感情讀完了他。
後來又斷斷續續的讀完兩遍，每一次都是感慨。我對這部**的理解就是，從對時代脈搏的把握和對歷史事件的小處著筆來看，《平凡的世界》是一部非常大氣的**。既然是帶著感情讀完的，所以，感悟往往是深刻的。
每次面對我的學生，我都有一種深深地期待，希望他們在我的有限的能力之內有所發展，對那些從農村走出來的學生，我更是經常對他們強調「知識改變命運」，每當看見他們貪玩不好好學習，我的耳邊時常響起「不好好讀書，將來跟老子一樣種地」的話語，眼前浮現的是老一輩人面朝黃土背朝天，辛勤耕耘卻不捨得吃穿的景象，這時候，我也會規勸他們----看一下《平凡的世界》吧。
或許是世界變化太快了吧，周圍的學生愛看書的少了，總免不了要傷感一下，不看書，怎麼能進步呢？！我認為學生應該愛讀書,愛學習，在讀書實踐中要弘揚讀書精神，養育科學精神和人文精神。中國的文化藝術精神和人文精神的凝聚和精氣神密切相關，在讀書實踐中聚精會神、養氣公升格，追求劍膽琴心，勵精圖治，堅毅不屈，可以進一步養育讀書精神，提公升科學精神和人文精神。
這些，都是我讀書得來的，也希望我周圍更多的人熱愛讀書、熱愛學習。
在讀書中成長
記加格達奇區曙光學校吉雲龍事蹟 我是曙光學校五年一班的一名普通少先隊員，是學校良好的校風和孜孜不倦辛勤耕耘的老師對我的培養使我從乙個頑皮的孩子漸漸變成了乙個能夠獨立思考，體魄強健 積極進取 勤學好問 力求上進的學生。老師曾告訴我們 好書是人們精神上的食糧，沒有了書世界將不會進步，更不會有現在的繁榮！...
我在讀書中得到快樂
八二張越 如果說一本好書就是一首華麗的樂曲，那麼文字就是乙個個跳躍的音符，我在華麗優美的樂曲中翩翩起舞，我在讀書中得到快樂。一句名言說得好，生活裡沒有書籍，就好象大地沒有陽光，智慧型裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書是快樂的，是幸福的。可是有人卻認為讀書是痛苦的，枯燥無味的。而我卻認為讀書給我帶來...
我從讀書中感悟人生的真諦
學校 新鄭市新村鎮第二初級中學 班級 九年級一班 作者姓名 黃靜宜 輔導教師 王惠敏 曾經許多次考試失利後失望地垂下頭，面對乙個個鮮紅的叉，我心中悲傷，憤怒絕望混成一團。而那些自信的話語 天生我才必有用，千金散盡還復來 已在耳畔變得微弱。我總想在一次次痛苦中告訴自己要樂觀，笑對生活，不以物喜，不以己...